
2007年4期
刊物介紹
《繼續(xù)教育研究》,1984年7月創(chuàng)刊,是中國繼續(xù)教育類、社會科學(xué)類核心期刊,歷經(jīng)近二十多個春秋,緊緊把握時代脈搏,與時俱進(jìn)。為繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。突出體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、思想性和實(shí)用性。 《繼續(xù)教育研究》以宣傳黨和政府有關(guān)的繼續(xù)教育的政策法規(guī),探討繼續(xù)教育理論以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,交流繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)繼續(xù)教育教學(xué)為宗旨,倡導(dǎo)終身教育理念,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
繼續(xù)教育研究
農(nóng)村教育
- 和諧社會視野下的農(nóng)村教育改革
- 當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀簡析
- 被征地農(nóng)民市民化的素質(zhì)障礙及成人教育的應(yīng)對
- 中部地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研究
- 浙江農(nóng)村青少年大眾文化接觸與影響實(shí)證研究及應(yīng)用
- 中部地區(qū)農(nóng)村成人教育研究的幾個重大問題
- 關(guān)于發(fā)展農(nóng)民科技教育的對策研究與思考
- 中部地區(qū)農(nóng)業(yè)的崛起與農(nóng)村成人教育
- 農(nóng)村成人教育在“中部崛起”中的重大作用
繼續(xù)教育
成人教育
- 成人高等教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
- 移動教育之于成人教育的意義探討
- 戈瑞森的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)觀在成人教學(xué)中的應(yīng)用
- 法國成人教育的經(jīng)驗(yàn)及其對我國的啟示
- 關(guān)于成人高等教育質(zhì)量的再認(rèn)識
- 關(guān)于加強(qiáng)成人高等教育中素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
- 把握成人高等教育規(guī)律 提高管理人員和教師素質(zhì)
- 從現(xiàn)代社會發(fā)展理念進(jìn)一步審視成人教育的功能
- 論成人差異教學(xué)及其實(shí)施策略
- 成人教育脫產(chǎn)學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量面臨的問題及對策
- 以抗日根據(jù)地的干部教育談當(dāng)時我國的成人教育
教育工作者論談
- 論耶魯大學(xué)辦學(xué)理念與精神的歷史傳承
- 發(fā)展應(yīng)用型高等工程教育 促進(jìn)行業(yè)發(fā)展
- 困境與超越:中小學(xué)教師科研的權(quán)·時·空
- 加強(qiáng)社會考試的成才機(jī)制建設(shè)
- 論高校學(xué)生工作干部開展工作的基本要求
- 哲學(xué)解釋學(xué)視域中學(xué)生評價的新走向
- 正視性別差異 探究現(xiàn)代成人女性學(xué)習(xí)
- 學(xué)習(xí)化社會與高等教育
- 試析獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 成人遠(yuǎn)程教學(xué)藝術(shù)新探
- 略談電子文件的幾個問題
- 現(xiàn)代知識觀對教育的負(fù)面影響
- 高校成大學(xué)生工作關(guān)系新論
- 從創(chuàng)新型科技人才的成長規(guī)律看高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 普通話測前培訓(xùn)是PSC順利進(jìn)行的保障
自學(xué)考試
教學(xué)研究
遠(yuǎn)程與網(wǎng)絡(luò)教育
職業(yè)教育
- 論高等職業(yè)技術(shù)教育中的人文素養(yǎng)教育
- 高職學(xué)生人文素質(zhì)分析與探討
- 《大公報》早期職業(yè)教育思想
- 德國雙元制職業(yè)教育的優(yōu)勢、走向及啟示
- 企業(yè)職工創(chuàng)新教育中關(guān)于創(chuàng)新理解的誤區(qū)
- 論大力發(fā)展職業(yè)教育的障礙及對策
- 素質(zhì)教育與高等職業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 中美大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)差異研究
- 雙語時代高職教師角色轉(zhuǎn)變體系構(gòu)建
- 教師職業(yè)倦怠與職業(yè)幸福
- 職業(yè)教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角