摘 要：高校學生工作以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德、智 、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人為目標，以幫助學生提高全面素質為根本任 務；而作為學生思想政治方面的教育者、日常事務的管理者和學生成才的服務者的學生工作 干部在完成高校學生工作目標和根本任務過程中，具有不可替代的作用。

關鍵詞：高校；學生工作干部；基本要求

收稿日期：2006—12— 26

作者簡介：

李忠安(1972—)，男，漢族，黑龍江省雞東縣人，哈爾濱師范大學體育科學學院團委書 記、講師，主要研究方向：思想政治教育、體育理論。

高校學生工作是以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德、智、體全面發(fā)展的 社會主義事業(yè)的建設者和接班人為目標，以幫助學生提高全面素質為根本任務。高校學生工 作干部是高校學生思想政治方面的教育者，是高校學生日常事務的管理者，又是高校學生成 長、成才的服務者，在實現(xiàn)和完成高校學生工作目標和根本任務過程中具有不可替代的作用 。這對高校學生工作干部本身也提出了新的更高的要求。為真正把高校學生工作開展好，我 認為，高校學生工作干部在開展工作中應遵循以下基本要求：

一、保持與廣大學生的緊密聯(lián)系

保持與廣大學生的緊密聯(lián)系就是經(jīng)常深入到學生中去，傾聽學生的呼聲，了解學生思想 狀況 ，洞察學生變化，成為學生的知心人；同時，學生中發(fā)生的問題能夠及時反饋，與學生建立 緊密的聯(lián)系渠道。

1建立合理的制度，保證聯(lián)系渠道的暢通。學生工作千頭萬緒、學生工作干部日常事 務繁雜，為了保持與學生的聯(lián)系，必須通過制度來保證。比如建立學生工作干部聽課制度、 征求意見制度、參加學生業(yè)余活動制度、談話制度等等。與學生見面次數(shù)的多少，并不一定 代表與學生聯(lián)系的緊密程度，只有從切實了解學生思想、學習、生活狀況出發(fā)，解決學生中 存在的實際問題，才能夠表明與學生建立了密切聯(lián)系。

2團結和依靠大多數(shù)學生。學生工作干部必須充分調動大多數(shù)學生的積極性，以真摯 的感情同全體學生交往，真正做到把來自不同地區(qū)、具有不同思想水平和性格特征的大多數(shù) 學生團結在自己周圍，從而能夠真正了解到大多數(shù)學生的真實思想，吸引全體學生向自己靠 攏。絕不能以個人感情和好惡來判斷和聯(lián)系學生，和自己喜歡的學生、比較投機的學生交往 多，和其他學生交往少甚至從不交往，這種行為很容易使學生產(chǎn)生不信任的情緒和逆反心理 。

3建立間接了解學生情況的渠道。通過定期與學生家長見面或聯(lián)系，定期向學生家長 匯報學生在校表現(xiàn)和學習成績，聽取家長對學生培養(yǎng)工作的意見，了解學生在家庭中的表現(xiàn) 和思想狀況，從而掌握豐富的學生背景材料。這種方式，一方面了解了學生的真實情況，同 時也獲得了家長對學校工作的支持、了解和理解。學生工作干部還可通過與學生公共課、專 業(yè)課教師聯(lián)系，了解學生在學習中的真實情況，為做好針對性工作打下了基礎。

二、認真抓好班級干部隊伍和積極分子隊伍建設

班級干部是班委會、團支部和其他正式組織干部的集合；積極分子隊伍是班級中積極要 求進步，向黨組織靠攏學生的分集合。兩支隊伍是班集體的靈魂，是搞好班級工作的基礎。

1認真做好班級主要干部選拔工作。班級主要干部是班級工作的基礎，學習好、思想 品德優(yōu)秀、工作能力強是班級主要干部的標準，三者缺一不可。

2不斷擴大積極分子的隊伍。要通過多種途徑擴大積極分子隊伍，確立發(fā)展新黨員的 重點對象、建立黨課學習小組、學生工作干部講黨課等，都是擴大積極分子隊伍的有效措施 。 壯大積極分子隊伍，一方面能夠推動班級工作向前發(fā)展，一方面也為黨員發(fā)展創(chuàng)造了條件。

3對班級干部和積極分子嚴格要求。班級干部和積極分子是學生工作干部樹立的旗幟 ，是全體學生學習的榜樣，必須對他們嚴格要求，對他們身上存在的缺點錯誤絕不可以因為 他們在班級工作中做出了貢獻而姑息遷就。

三、堅持以身作則，嚴于律己

學生工作干部是大學生思想上的引導者，是靈魂工程師。只有具備較高的威信和以身作 則的榜樣的力量才能引發(fā)學生發(fā)自內心的佩服、支持和擁護并最終歸于對學生工作的主動配 合。要想在學生中建立起自己的威信，得到同學的支持、擁護與配合，必須做到：

1遵規(guī)守紀

要求學生做到的事情學生工作干部必須帶頭做到。國家、學校及黨團組織提倡、號召的 事情，學生工作干部必須積極響應；學校反對的、明令禁止的以及不提倡的事情，學生工作 干部堅決不要去做。要把校紀校規(guī)牢記于心，模范遵守。

2伸張正義

如果膽小怕事，明哲保身，對同學中發(fā)生事情不聞不問，或者躲避，錯誤的不敢反 對，正確的不敢支持，這樣就會造成“好人”不敢依靠你，“壞人”不怕你，就會在群眾中 失去威信，也不可能積極有效地開展工作。

3胸襟坦蕩

對同學要真誠、要熱情、要多理解、多忍讓，決不能斤斤計較，即使對傷害過自己，說 過一些對自己不利的話，做過一些對自己不利的事的人，也不要心存積怨，更不能針鋒相對 ，尋機報復，這是一個學生工作干部應有的氣度與胸懷。

4聯(lián)系實際

學生工作干部生活在學生之中，不僅要密切聯(lián)系同學，與同學打成一片，而且對日常學 習生活中發(fā)生的事情要積極地、熱心地參與。對同學中的困難要熱情相助，要經(jīng)常地與同學 交流思想。

四、突出工作的針對性

不同層次主要指思想上和學習上處于不同水平。不同特點是指在心理性格上的不同特點 。針對性工作是指針對不同對象開展的適合于該對象的工作。在一個班集體中思想和學習的 不同層次基本上可以劃分為三個層次，即優(yōu)秀的、一般的和落后的；心理和性格特點可以劃 分為兩種性格特征，即內向和外向。

1認真劃分層次。這種劃分不能公開，也不能在工作中流露。劃分學生層次要求學生 工作干部真正了解學生，把握學生特點，準確劃分，不帶感情色彩。比如可以把學習成績前 后各15％劃分優(yōu)秀和落后，可以根據(jù)日常表現(xiàn)和是否遞交入黨申請書、是否積極為班集體做 貢獻、入黨動機是否端正等來劃分政治上是否優(yōu)秀等等。

2開展針對性工作。如對比較優(yōu)秀的學生，應該對他們提出更加嚴格的要求，培養(yǎng)他 們盡快成長；而對于學習上和思想上比較落后的學生，則不能急躁，要通過深入細致的思想 工作，一點一滴地轉化；對外向型的學生來說，不斷地讓他們嘗試新的工作會激發(fā)他們工作 的興趣；而對內向型學生來說，讓他們從事開放性的工作則會使他們的工作效率大大降低。 因此對不同特性、不同層次學生作針對性工作是保證工作發(fā)揮最大效能的有效途徑。

五、大力表彰先進、以先進帶動后進

表彰先進是一種有效的激勵機制。因為人的社會屬性決定了人在社會生活中都有希望被 別人肯定的需求，大學生的這種需求更加強烈。因此，充分利用這種思想特點大力表彰先進 能夠起到先進帶后進、后進變先進、先進更要先進的良好效果。

1樹立多種典型、開展多種形式的表彰活動。除去學校正常評優(yōu)以外，學生工作干部 必須善于搭建各種舞臺供學生表演、展示自己。如組織各種學科競賽、體育比賽、演講、繪 畫、書法等各種形式的比賽和展覽，讓學生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分展示自己的才華， 同時對其中表現(xiàn)優(yōu)秀者進行精神和物質獎勵，以滿足不同特長學生的不同需求，使學生都找 到適合于自己發(fā)展的空間，建立充分的自信，這對學生的學習成長是大有益處的。

2大力宣傳先進事跡，形成積極向上的良好氛圍。班集體的風氣如何關鍵看學生工作 干部表揚什么、支持什么、宣傳什么、肯定什么，學生中先進典型的方方面面，都能夠起到 帶動后進、推進班級工作的目的，因此，學生工作干部必須在班級中大力宣傳先進典型，特 別是宣傳身邊的先進事跡，通過典型宣講、表彰活動、重點培養(yǎng)、推優(yōu)入黨等方式營造一個 積極向上的良好氛圍。

六、組織形式多樣、寓教于樂的活動

思想政治教育的內容是十分嚴肅的，但是，思想政治教育活動的方式必須采用靈活多樣 的方式，其基本要求是主題突出，形式多樣，適合青年大學生特點，寓教于樂。

1主題突出、形式多樣。思想政治教育活動必須突出愛國主義、集體主義、社會主義 主題，這是大學生思想政治教育活動的主旋律。當前，隨著形勢的不斷變化，思想政治教育 也必須不斷改革深化，學生工作干部必須發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，緊緊圍繞主旋律教育，進行 形式多樣，推陳出新的教育活動。比如 “主題團活”、“主題班會”、“演講、辯論比賽 ”、“紀念日教育活動”等不同方式。

2適合青年學生特點，寓教于樂。青年學生朝氣蓬勃、活潑好動、求知欲強，學生工 作干部必經(jīng)善于利用這個特點，組織生動活潑、寓教于樂的思想教育活動，改變傳統(tǒng)方法中 不適合青年學生特點的教育方法，力求形式新穎、震撼心靈。