2006年7期
刊物介紹
教育刊物。為教育體制改革服務,為中小學各科教學改革服務。為中小學教師參加專業(yè)合格證書考試服務。河南省社科類一級期刊。傳播河南教育改革主流聲音，特別關注教育熱點、重點問題。主要欄目：特別關注、名家有約、政策看臺、改革前沿、教育科學講堂。
河南教育·基教版
語文教學
- 作文教學改革的一點嘗試
- 讓學生在感受課文所描寫的形象中動情
- 引導學生作文創(chuàng)新
- 強化“比喻”的練習環(huán)節(jié)
- 用心激發(fā)學生的寫作興趣
- 如何開發(fā)利用語文課程資源
- 談談小學生作文的創(chuàng)新
- 農(nóng)村初中語文課堂教學策略初探
- 作文教學的幾點感悟
- 語文教學中的創(chuàng)新教育
- 中學古詩教學點滴談
- 在閱讀教學中張揚學生的個性
- 發(fā)展學生個性營造作文氛圍
- 也談作文課堂教學
- 正確指導小學生進行課外閱讀
- 怎樣引導學生積累寫作素材
- 走出為考試而寫作的誤區(qū)
- 作文教學三部曲
- 中學階段如何進行漢字書寫教學
- 語文教學如何發(fā)揮學生的主體作用
- 語文教學中的提問技巧
- 閱讀教學法在文言文教學中的運用
- 常見語文教學方法的運用與創(chuàng)新
- 高中生快樂作文策略初探
- 語文“自主、合作、探究”六環(huán)節(jié)教學模式初探
- 發(fā)揮教材功能提高學生素養(yǎng)
- 語文課堂要讓學生認真讀書
- 運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學
- 課改背景下的語文教師角色定位
- 詩文結合提高語文教學效率
- 引導學生有創(chuàng)意地寫作