激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是新時(shí)期素質(zhì)教育的基本要求，也是教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?，F(xiàn)結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、探究方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在課堂教學(xué)中，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，使學(xué)生在寬松、愉悅的教學(xué)情境中學(xué)習(xí)知識(shí)，能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，教師的“教”只是個(gè)外因，只有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過學(xué)生的“學(xué)”這個(gè)內(nèi)因，教師的“教”才能發(fā)揮作用。如在每堂課開始時(shí)，可用講故事、做游戲、設(shè)疑問、提問題等方式導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而形成良好的課堂教學(xué)氣氛。

二、直觀操作，引發(fā)學(xué)生聯(lián)想

在教學(xué)中，可運(yùn)用動(dòng)手操作、游戲興趣、鼓勵(lì)質(zhì)疑、巧設(shè)練習(xí)、引導(dǎo)聯(lián)想等方法，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)、有趣，從而引導(dǎo)學(xué)生積極思維。例如在講“圓錐的體積”這一內(nèi)容時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是由教師演示“倒沙子”，學(xué)生通過觀察得出結(jié)論：在等底等高的前提下，圓錐的體積是圓柱體積的1/3，圓柱的體積是圓錐體積的3倍。我在講這一節(jié)課時(shí)，要求學(xué)生自己動(dòng)手操作，促使學(xué)生主動(dòng)探究，得出結(jié)論。另一種方法是把等底等高的圓錐與圓柱分別放進(jìn)兩個(gè)同樣大小的盛水的長方體容器中(兩個(gè)容器中的水要一樣多，讓容器里的水能沒過圓錐和圓柱)，通過測量水上升部分的體積并進(jìn)行比較，同樣得出下述結(jié)論：在等底等高的前提下，圓錐的體積是圓柱體積的1/3。這樣做能有效地開發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生探索

教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境的方法，可以把學(xué)生引進(jìn)積極思維的境地，啟發(fā)學(xué)生從多角度、多側(cè)面、多方位進(jìn)行大膽嘗試，尋求與眾不同的解法。如教學(xué)“比例的意義和性質(zhì)”這一內(nèi)容時(shí)，我們首先把比和比例的意義、項(xiàng)數(shù)、項(xiàng)名、性質(zhì)、表達(dá)形式等制成表，讓學(xué)生以填表的形式歸納整理，然后把“比的意義和基本性質(zhì)”與“比例的意義和基本性質(zhì)”進(jìn)行比較。學(xué)生通過自主探索、對比后，印象加深了，概念掌握得就更加牢固了。

四、聯(lián)系實(shí)際，拓寬學(xué)生思路

在教學(xué)中，教師如果從知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，適當(dāng)點(diǎn)撥，拓寬學(xué)生思路，溝通與其他知識(shí)的聯(lián)系，就能給學(xué)生以完整系統(tǒng)的知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。如教學(xué)“按比例分配”時(shí)，先拿出9個(gè)皮球，要求分給10個(gè)男生和5個(gè)女生。提問：怎樣分配才比較合理?學(xué)生思考后，就紛紛舉手發(fā)言，提出各種不同的分法，課堂氣氛很熱烈。然后教師找來10個(gè)男生和5個(gè)女生，現(xiàn)場試分。如果把女生人數(shù)看做一份，男生人數(shù)就是兩份，所以可把皮球分成三份，一份分給女生，兩份分給男生，接著教師引入本課教學(xué)。這樣的分配叫做“按比例分配”，男生與女生人數(shù)的比是2:1，分得皮球數(shù)的比也是2:1。這樣，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生感興趣的問題著手，融知識(shí)性和趣味性于一體，既激發(fā)了興趣，也開發(fā)了思維。為進(jìn)一步教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的情境。

(責(zé)編 海 宇)