班級(jí)管理是一門藝術(shù)，因而要做好班主任工作，就應(yīng)講究班級(jí)管理的方法和技巧。

一、充分信任學(xué)生，給學(xué)生提供較多的鍛煉機(jī)會(huì)

我做班主任期間，曾經(jīng)實(shí)行“班干部值周制”的學(xué)生自我管理辦法，收到了很好的效果。首先，配備好班干部。選舉班干部采用自我介紹、老師推薦、學(xué)生投票的方法。其次，在制定班紀(jì)、班規(guī)之后，班干部輪流值周負(fù)責(zé)日常工作。再次，做到獎(jiǎng)罰分明。對(duì)值周情況進(jìn)行小結(jié)，做得好的班干部要給予表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)指出做得不到位的地方，以利于日后的工作。

二、充分尊重學(xué)生，給他們搭建張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的舞臺(tái)

尊重學(xué)生就是要尊重他們的人格、個(gè)性、隱私，傾聽他們的心聲。為了給學(xué)生提供一個(gè)傾訴心聲的“場(chǎng)所”，我實(shí)行了“班級(jí)日記”制度。每天由一位學(xué)生認(rèn)真撰寫，第二天早上交給我。我閱讀后及時(shí)給予反饋并很快交還學(xué)生，由這名學(xué)生傳給后面的同學(xué)，全班依次輪流。日記可以記錄班上每天發(fā)生的大小事情，描繪豐富多彩的學(xué)校生活，抒寫自己的酸甜苦辣感受，謳歌身邊那些刻苦鉆研、自強(qiáng)不息或關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)等先進(jìn)人物的事跡；也可以披露班上違紀(jì)、抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象。“班級(jí)日記”制度的實(shí)施，使學(xué)生們參與班級(jí)管理的熱情高漲，他們對(duì)班級(jí)管理提出了許多合理化的建議。通過閱讀這些日記，不僅收獲了信息，收獲了信任，更收獲了感動(dòng)。

三、善于欣賞學(xué)生，欣賞出智慧，欣賞出成績(jī)

班主任應(yīng)該欣賞每一個(gè)學(xué)生，欣賞學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，欣賞每一個(gè)學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性，欣賞他們?cè)谇楦小r(jià)值觀等方面的積極表現(xiàn)。班主任要努力做好“伯樂”，時(shí)刻牢記陶行知先生的告誡：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！彼裕嘀魅我欢ㄒ朴谛蕾p學(xué)生。

四、要熱愛學(xué)生，愛能產(chǎn)生力量

“教育不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣”，沒有愛就沒有教育。以上所說的信任、尊重和欣賞學(xué)生都是在愛學(xué)生，還有一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生的日常生活要關(guān)心和呵護(hù)。學(xué)生生病了，從家里帶點(diǎn)兒藥給他；學(xué)生過生日，老師送上祝福的話，學(xué)生自然會(huì)感受到老師的關(guān)愛，也會(huì)關(guān)心別人，正所謂“親其師信其道”。

總之，班主任管理班級(jí)要以人為本、以情感人，實(shí)行人性化管理，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

(責(zé)編 劉 波)