在今年春天訂開(kāi)的河南省德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們輔導(dǎo)的學(xué)生向來(lái)自全省的代表展示了一場(chǎng)“三理”(倫理、心理、生理)教育專題辯論賽——“家長(zhǎng)的話該不該無(wú)條件聽(tīng)從”。小辯手們個(gè)個(gè)思維敏捷，能言善辯，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，給大家留下了深刻的印象，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

通過(guò)這次辯論，孩子們不僅明白了自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)、悉心呵護(hù)，還學(xué)到了很多知識(shí)。

一、學(xué)會(huì)了查找資料的方法

參加辯論賽需要做大量的準(zhǔn)備工作，我們就引導(dǎo)孩子們討論并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：辯論需要做什么準(zhǔn)備?需要查找什么資料?怎樣才能查找到翔實(shí)的資料?查找資料的方法和途徑有哪些?孩子們經(jīng)過(guò)討論交流，得到結(jié)論：要了解有關(guān)辯論的知識(shí)，準(zhǔn)備能證明自己觀點(diǎn)的理論和事例，既可以上網(wǎng)、去圖書(shū)館查找資料，也可以匯集家長(zhǎng)、同學(xué)的觀點(diǎn)，收集自己身邊的生活實(shí)例等。隨后，孩子們便進(jìn)入了緊張有序的收集資料階段，興致勃勃地為自己的辯論做準(zhǔn)備。

二、懂得以理服人

在收集資料的過(guò)程中，孩子們不僅了解了有關(guān)辯論的知識(shí)，而日明白了以理服人的道理，辯論不能像平時(shí)斗嘴一樣胡攪?yán)p，以自己的聲勢(shì)壓人，更不能以拳頭讓人屈服，而必須通過(guò)自己無(wú)可辯駁的論據(jù)、精彩的論述、沉穩(wěn)的風(fēng)度等，使人口服心服。

三、明白要辯證地看問(wèn)題

理不辯不明。辯論使孩子們明白了要辯證地看問(wèn)題的道理。一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)從父母的話可以在生活中少走彎路，避免失誤而且聽(tīng)話的孩子在說(shuō)話做事時(shí)，通常會(huì)時(shí)刻考慮別人的感受，能夠與他人友好合作，成為一個(gè)心理健全的人?？墒牵绻麑?duì)家長(zhǎng)的話言聽(tīng)計(jì)從，不敢越雷池一步，又容易淹沒(méi)自己的個(gè)性，養(yǎng)成過(guò)分依賴家長(zhǎng)的壞習(xí)慣，缺乏獨(dú)立自主的能力，阻礙自己創(chuàng)造力的發(fā)展。由此，孩子們明白任何問(wèn)題從不同的角度去看會(huì)有不同的結(jié)論，只有全面、辯證地看問(wèn)題，才能有正確的認(rèn)識(shí)。

四、意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性

通過(guò)辯論，孩子們意識(shí)到，一場(chǎng)成功的辯論賽，不僅是個(gè)人風(fēng)采的展現(xiàn)，更體現(xiàn)出一種團(tuán)隊(duì)精神，是群策群力的結(jié)果。比賽中較量的，不僅僅是知識(shí)、智慧，還關(guān)系到如何與他人合作及默契的配合。

一場(chǎng)辯論賽結(jié)束了。但辯論給孩子們留下的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。辯論會(huì)留給弦子們的啟迪，會(huì)使他們終生受益。

(責(zé)編 木 子)