2014年18期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 傾一生，做一事
- 中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探索
- “工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式初探
- 中外教育家評介（連載）
- 成才視域下智力落后兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究
- 愛是問題學(xué)生進(jìn)步和成才的驅(qū)動(dòng)力
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究課堂促進(jìn)學(xué)生成長成才
- 農(nóng)村幼兒園滲透式語言教育問題與對策研究
- 立足成才在初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的樂學(xué)品質(zhì)
- 讓學(xué)生寫好字促其不斷成長
- 從小培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力促其成長成才
- 人才成長視角下高中英語教學(xué)中動(dòng)機(jī)的激發(fā)探析
- 成才視域下跨文化的非言語交際與英語教學(xué)探究
- 人才培養(yǎng)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略分析
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視情感教育培養(yǎng)學(xué)生成才
- 重視人才培養(yǎng)在學(xué)校體育課堂中貫徹素質(zhì)教育
- 探索育才途徑提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性
才識
- “生活化教學(xué)”策略在小學(xué)科學(xué)教育中的實(shí)施
- 低年級小學(xué)數(shù)學(xué)師生語言互動(dòng)策略
- 構(gòu)建探究平臺(tái)讓學(xué)生在探究中成才
- 精心設(shè)計(jì)板書提高課堂教學(xué)效率
- 自主互動(dòng)講和諧合作探究促成才
- 家園互動(dòng)轉(zhuǎn)變家長“小學(xué)化”觀念
- 成才視角下尊師愛生的研究與思考
- 讀好英語培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 緊扣估算教學(xué)提升學(xué)生估算才能
- 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語能力培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 英語教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 成才理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)注人才培養(yǎng)提高初中英語閱讀理解能力
- “導(dǎo)演”體育課助推學(xué)生快樂成才
- 多種渠道提高學(xué)生英語表達(dá)能力
- 從《中國好歌曲》節(jié)目想到教育
- 重視農(nóng)村小學(xué)班主任工作培養(yǎng)學(xué)生成長成才
- 立足成才運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)
- 多媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合分析
- 成才理念下校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用監(jiān)控體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用
- 英語學(xué)習(xí)中積累的重要性
- 著眼育才培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感
- 重視初中體育分層教學(xué)法助力學(xué)生成才
- 新課改理念引領(lǐng)下的初中英語教學(xué)探究
- 如何提高低年級學(xué)生的計(jì)算能力
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法探討
才智
- 重視區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒快樂成才
- 重視物理課堂語言藝術(shù)提高教師語言才能
- 做好課堂教學(xué)滿足學(xué)生成才需求
- 初中英語分層走班教學(xué)與實(shí)踐研究
- 課件對高中數(shù)學(xué)課堂的改變
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)探索與反思
- 成才視野下教師語言行為對課堂有效性的影響研究
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)生流失的調(diào)查報(bào)告
- 讓孩子“開聲”唱歌培養(yǎng)其音樂才能
- 論中學(xué)化學(xué)教師素質(zhì)的提升
- 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲促其走上成才路
- 加強(qiáng)初中英語愉快教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生快樂成才
- 以奇引趣以練促學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 讓快樂走進(jìn)物理課堂
- 激發(fā)興趣引導(dǎo)學(xué)生自主探究
- 英語要為我所用
- 著眼育才構(gòu)建開放趣味的美術(shù)課堂
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂提問方法探討
- 將初中數(shù)學(xué)與生活實(shí)際接軌促學(xué)生成才
- 單位圓在誘導(dǎo)公式教學(xué)中的應(yīng)用
- 給初中學(xué)習(xí)畫上一個(gè)完美的句號
- 成才視野下高中生物課堂有效提問的策略探究
- 立足人才培養(yǎng)架起數(shù)學(xué)教學(xué)中師生溝通的橋梁
- 美術(shù)課堂教學(xué)呼喚教師從反思開始
- 如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣
- 幼兒戶外活動(dòng)中的教學(xué)策略
- 做好幼兒區(qū)域活動(dòng)教學(xué)促學(xué)生成長成才
- 幼兒園課程的生活化
- 中班數(shù)量感知活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒多向互動(dòng)有效性的探討
- 探索兒童畫創(chuàng)作教學(xué)培養(yǎng)兒童創(chuàng)新才能
才思
- “印象派”和現(xiàn)代中國繪畫
- 夯實(shí)英語詞匯教學(xué)根基助力學(xué)生成才
- 關(guān)注學(xué)生成才讓合作在英語教學(xué)中大放異彩
- 閱讀教學(xué)中如何指導(dǎo)“有感情地朗讀”
- 對小學(xué)語文教學(xué)中幾個(gè)問題的反思
- 日光燈一定是靠自感現(xiàn)象發(fā)光嗎
- 如何提高英語寫作水平
- 引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建化學(xué)知識體系培養(yǎng)合格人才
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的巧妙結(jié)合
- 改進(jìn)低年級語文閱讀教學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀人才
- 問題鏈教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 作文教學(xué)的技巧與方法研究
- 研究中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法培養(yǎng)合格人才
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的探索
- 靈動(dòng)——數(shù)學(xué)課堂永遠(yuǎn)的追求
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念的理解與應(yīng)用
- “問題連續(xù)體”在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 一題多解的妙處探討
- 讓自主探究貫穿數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 論新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略
- 重視高中物理課堂有效提問培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 搞好初中美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 不斷創(chuàng)新讓質(zhì)疑為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升奠基
- 重視小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 重視辦公室檔案管理規(guī)范化培養(yǎng)管理人才
- 圖片資料在歷史課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 利用課堂組織模式培養(yǎng)信息技術(shù)人才
- 《水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《美麗的夏牧場》音樂教案
- 開放課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展
- 高中物理中“突出重點(diǎn)，忽略次要”思維方法的應(yīng)用