2014年7期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育(上旬)
教研視點
- 對校外教育內涵式發(fā)展的思考
- 美國學生海外志愿傳教運動中的歐柏林幫研究
- 民族地區(qū)小學生心理健康問題探析
- 如何培養(yǎng)小學生良好的行為習慣
- 開發(fā)學生教育資源，促進學生主體發(fā)展
- 多元化教育形式促進學生全面發(fā)展
- 我和朝陽
- 輔導班對中小學生的利與弊
- 言教身教不如心教
- 如何對小學生進行心理健康教育
- 以人為本和諧發(fā)展
- 淺談義務教育的課程評價方法
- 關于小學生養(yǎng)成教育的思考
- 淺談家長在孩子學習中不可忽視的作用
- 特教學校如何做好學生的安全教育工作
- 構建“互助和諧”特色學校的思考和實踐
- 少先隊工作中如何取得家長的信任和支持
- 新形勢下如何全面滲透德育教育
- 關注小學兒童 認識小學教育
- 實施開放型教學促進聾生自主發(fā)展
- 針對不同類型家長，做好誘導疏通工作
- 中學生逆反心理教育初探
- 論孔子“有教無類”的教育原則對當代初中教育的積極影響
- 為學生創(chuàng)造最佳學習心理的一點嘗試
課堂教學
- 淺談小學陶藝課程有效性的研究和發(fā)展
- 育苗有志慢滲透，潤物無聲細規(guī)劃
- 探索學生的認識規(guī)律，有針對性地進行教學
- 高中生物高智高能學生培養(yǎng)模式研究
- 淺談語文教學中的美育
- 《秦兵馬俑》教學設計
- 構建新課程教學理念，打造高效課堂
- 用心做好班主任工作之我見
- 論新時期構建高效和諧高中生物課堂教學的方法
- 高中地理趣味教學方法探討
- 精心設計數(shù)學問題，優(yōu)化整合課程資源
- 試談小學語文興趣教學
- 改變“教”“學”模式，生成“語”“文”素養(yǎng)
- 課堂教學中要追求“大氣”
- 如何提高農村小學生的作文水平
- 淺談思想政治課中德育功能的發(fā)揮
- 試論高中信息技術興趣小組中運用項目教學法進行實踐活動的探索與應用
- 淺析現(xiàn)代教育技術的運用與中學生自主學習能力的提高
- 淺談在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 語文教學要注重培養(yǎng)學生的思維能力
- 如何提高農村小學生的普通話水平
- 提升中學生的歷史學習興趣并理解歷史學習的重要性
- 重視學生兩種能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學生課外閱讀質量
- 論物理課堂教學中如何做好科學探究
- 怎樣處理初中物理教學中的預習環(huán)節(jié)
- 問題教學法在高中思想政治課堂教學中的實施
- 初中數(shù)學活動課教學探討
- 中學思想品德課堂教學改革的幾點反思
- 技校英語教學中學生主體能動性的發(fā)揮
- 中學歷史新課程改革與創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 淺談對高中數(shù)學教學方法的幾點見解
- 化學教學中培養(yǎng)學生自學能力的認識
- 淺析農村初中地理課堂活動有效性教學研究
- 小學生自改作文的教學探索
- 還孩子們笑臉
- 高中新生如何適應數(shù)學學習
- 語文教學中人文教育的滲透
- 小學語文開放性作業(yè)設計初探
- 促進小學生口語交際互動的策略選擇
- 地理多媒體教學的地位和作用
- 論現(xiàn)代多媒體技術與高中歷史教學的整合
- 中學生閱讀困難與解決策略
- 初中理科合作學習探究
- 培養(yǎng)學生化學創(chuàng)新思維能力的有效途徑
- 天高任鳥飛，海闊憑魚躍
- 地理教學如何實施素質教育
- 淺談高中數(shù)學教學中的幾點體會
- 淺談高中文言文中的“方向”教學
- 培養(yǎng)觀察能力，改革作文教學
英語天地
課程探索
- 基于生活教育理念的高中歷史教學實踐
- 初中思品課教學之我見
- 試論課堂教學的創(chuàng)新
- 多媒體課件優(yōu)化職高語文課的幾點思考
- 關于小學數(shù)學課堂教學的探討
- 網絡環(huán)境下的語文閱讀教學探微
- 提高小學生習作能力的教學途徑
- 現(xiàn)代信息技術在初中數(shù)學教學中的作用
- 淺談時事政治在高中政治教學中的應用
- 古詩教學中的“美”
- 數(shù)學教學筆談
- 作文教學要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質
- 初中語文教學中如何滲透德育教育
- 在生活中寫作
- 當前初中歷史教學存在的問題及對策
- 關于高中物理課堂實施探究式教學的思考
- 淺談小學數(shù)學后進生的成因及對策
- 初中語文教學中電子白板的運用
- 小學思品課教育方法之我見
- 高中數(shù)學解題的反思策略
- 試論中職歷史教學中的課外閱讀
- 提高小學語文教學質量之我見
- 找準關鍵詞，攻克生態(tài)系統(tǒng)能量計算題
- 優(yōu)化教學結構，提高課堂質量
- 試談小學語文讀的教學嘗試
- 淺談提高初中物理教學效率
- 高中生化學實驗能力的培養(yǎng)
- 喚醒學生的主體意識
職教幼教
文體藝術
- 課程改革下中學體育教學模式創(chuàng)新分析
- 芻議聲樂演唱的情感表達
- 立定三級跳遠動作技術分析
- 談音樂教育中嗓音的健康保護
- 激發(fā)學生主體作用是體育教育成功的關鍵
- 提高高中體育課堂教學效率的幾點做法
- 改革視譜教學，推進音樂素質教育
- 淺談構建學校體育俱樂部的思考
- 新課程改革下對初中音樂教學的反思
- 淺析小學體育教學中學生情感的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設豐富情境 優(yōu)化音樂課堂教學
- 守住保障學生身心健康的底線
- 現(xiàn)代西方繪畫中的自由意識
- 淺談趣味游戲在小學體育課堂中的應用
- 初中體育游戲教學的實施策略
- 小學音樂課堂教育的重要性
- 音樂教學中的德育滲透
- 小學美術教育中的色彩教學研究
- 淺談中學美術教育中因材施教的可實施性
- 淺談多媒體技術在音樂教學中的運用
- 如何讓學生愛上音樂課
- 體育課堂中運用音樂進行教學的策略
- 淺談小學美術教學中的激勵創(chuàng)新
- 淺談小學音樂教學中多媒體信息手段的有效應用
- 小學美術教育對素質教育的影響