2021年6期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點，以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動態(tài)。它關(guān)注教師的生存價值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
專業(yè)成長
學(xué)科專輯
- 革命傳統(tǒng)教育類課文課后“閱讀鏈接”的編排特點及教學(xué)探究
- 豐富課堂大餐，提升閱讀品質(zhì)
- 激趣 融法 促能
- 引興趣之源 入識字之渠
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文課件的有效使用
- 巧借“班級優(yōu)化大師”，推進課堂立體評價
- 以疑促學(xué)，讓語文課堂的深度學(xué)習(xí)真實發(fā)生
- 閱讀教學(xué)去“標簽化”的有效策略
- 搭好“四階梯” 打開閱讀新視野
- 巧用習(xí)得技能 提升語文素養(yǎng)
- 四大錦囊救習(xí)作
- 淺析“短、平、快”作文教學(xué)策略
- 大概念視域下的“面積”教學(xué)思考
- 大概念統(tǒng)攝實現(xiàn)多維理解
- 整合教學(xué)，提高課堂實效
- 巧用變易理論，推動高效課堂
- 論課堂中學(xué)材的選擇與實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何圍繞教材實施新理念
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)實踐研究
- 論在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實現(xiàn)數(shù)與形的共融共通
教學(xué)探研
- 緊扣學(xué)段特點，有效設(shè)計預(yù)習(xí)單
- 緊扣語文要素 提升語用能力
- 建構(gòu)生態(tài)課堂 追求本色語文
- 新課程改革背景下小學(xué)中段語文課堂教學(xué)策略探討
- 統(tǒng)編版教材習(xí)作單元教學(xué)方法淺探
- 使用學(xué)習(xí)任務(wù)單，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 落實語文要素 提升語文素養(yǎng)
- 在巧妙“化錯”中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 研學(xué)旅行培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識之思考
- 營造動態(tài)課堂教學(xué)，促進數(shù)學(xué)精彩生成
- 深度學(xué)習(xí)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)落地生根
- 讓數(shù)學(xué)課堂因說理而精彩
- 重視方法指導(dǎo)，引領(lǐng)數(shù)學(xué)閱讀
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 激趣而生 相機導(dǎo)學(xué)
- 巧借網(wǎng)絡(luò)空間，打造小學(xué)道德與法治智慧課堂
- “四真”設(shè)計，有效學(xué)習(xí)
- 自主學(xué)習(xí)多元互動，探尋道德與法治課堂天籟之境
- 談“榜樣力量”在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運用
- 新時期小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略探討
- 激趣于“玩” 融教于“樂”
- 以思維導(dǎo)圖為支架 引領(lǐng)思維語言同步發(fā)展
- 關(guān)注全體，從關(guān)注這一個開始