2017年27期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
卷首語
教育前沿
- 從生活實例出發(fā)思考高職日語翻譯課程的內容設置
- 涂爾干社會團結理論及其啟示
- 南洋理工大學科技跨越發(fā)展探析
- 產教融合背景下高職院校教學模式
- “互聯網+”背景下的中專會計專業(yè)實訓教學改革分析
- 高職院校行動導向教學模式的綜述研究
- “以人為本”理念在高校管理中的價值探析
- 踐行長征精神，開展大學生思想政治教育
- 面向韓國語能力考試的中韓“2+2”合作班聽力教學研究
- 腫瘤細胞侵襲和遷移研究的實驗技術改進
- 高職教學名師專業(yè)成長模式探索
- 淺談機電設備維修技術的應用
- 班級文明建設中社團德育工作的開展探究
- 任務驅動教學模式在計算機基礎教學中的應用
- 汽車維修教學中項目教學方法的應用
- 社會主義新農村背景下農民素質培訓的現狀調查與分析
- 如何在新形勢下開展高職院校的招生工作
學科教育
- 淺析培養(yǎng)小學生數學核心素養(yǎng)的必要性
- 基于核心素養(yǎng)下，彰顯數學課堂教學的魅力
- 例談信息技術環(huán)境下小學生數學問題解決素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 讓學生主動學習的幾點思考
- 一節(jié)臨時改變主意的數學課
- 減少出現差錯現象的方法和措施
- 新課題背景下小學數學教學生活化的研究
- 理清知識脈絡 體會分類思想
- 小學數學開放式教學存在的問題與對策研究
- 基于1：1課堂環(huán)境下的小學數學深度教學的資源設計
- 盲班小學數學教學情境創(chuàng)設及運用探究
- 如何構建高效的小學四年級數學課堂
- 小學數學中探究式教學模式的應用分析
- 小學高段數學中圖形的魅力
- 基于核心素養(yǎng)：細節(jié)中滲透創(chuàng)新意識教育
- 良好習慣促成長
- 《長方形的面積》的教材解讀
- 讓無聲的課堂也泛起漣漪
- 小學數學教學中微課的有效運用
- 小學數學課堂管理研究
- 小學高年級數學教學中應用教學的基本途徑探索
- 滲透數學文化，潤澤小學數學課堂
- 滲透數學思想，提升數學能力
- 高效課堂背景下加強小學生興趣閱讀能力的探究
- 基于生活現實，引導體驗閱讀
- 淺談小學語文閱讀教學中“讀”的培養(yǎng)
- 小學語文識字作業(yè)之我見
- 淺談小學語文教學中如何提高學生的閱讀興趣
- 小學高年級作文課堂生生互動教學策略的分析
- 小學語文古詩詞教學策略探析
- 小學語文教育教學改革創(chuàng)新研究
- 小學語文引導文本品讀 促進文本對話
- 小學語文“學困生”轉化的幾點思考
- 從小學寒假作業(yè)中挖掘學生的核心素養(yǎng)
- 低年級學生識字教學探索
- 把握詞語教學的“兩個度”
- 淺談課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 麻雀雖小五臟俱全
- 芻議小學英語課外作業(yè)的設計與布置
- 小學英語模塊復習課導學案的設計與實踐
- 小學英語繪本閱讀教學
- 巧用“小先生制”，助力學生英語核心素養(yǎng)提升
- 小學英語學習中模仿習慣培養(yǎng)的實踐探索
- 巧妙運用多媒體 優(yōu)化小學英語課堂教學
- 立足學講活動單，導出智慧和快樂
- 用“快樂”點燃學生學習英語激情
- 快樂體育 游戲教學
- 以生為本，探索小學體育教學趣味真諦
- 構建高效課堂 提升學生音樂核心素養(yǎng)
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透與研究
- 音樂游戲在小學音樂教育中的作用和實踐
- 新理念的升華，新思路的集萃
- 體育教學中單元主題情境教學的運用探究
- 試論小學體育教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 革新教學模式，共享體育樂趣
- 培養(yǎng)小學生的美術創(chuàng)造能力
- 音樂教學設計中的幾組對應關系