2013年12期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教育前沿
- 課堂高效源于自我完善
- 試論如何在小學(xué)籃球課堂中滲透德育
- 在化學(xué)教學(xué)中激發(fā)興趣，促進學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方案探索
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的情境創(chuàng)設(shè)及隨機控制
- 開辟職高英語課堂增效的新途徑
- 捕捉意外，生成動態(tài)
- 淺談提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查及原因分析
- 在活動單導(dǎo)學(xué)模式下構(gòu)建英語高效課堂
- 如何擁有英語學(xué)習(xí)的“小電腦”
- 多維思考，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)有效課堂
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 我寫作故我存在
- 淺議信息時代的教育理念
- 淺析重建教學(xué)管理制度建構(gòu)大學(xué)體育課程整體教育目標
- 新課改背景初中科學(xué)教學(xué)存在的問題及解決策略
- 略談上好服裝工藝課的幾個要素
- 中職生元認知策略的運用與英語學(xué)業(yè)成就關(guān)系的實證研究
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 提高語文課堂教學(xué)效率
- 中職音樂專業(yè)學(xué)生提高演唱能力的細節(jié)問題對策
- 關(guān)于職業(yè)中學(xué)“專業(yè)”體育教學(xué)改革的探究
- 陽光體育活動開展的實效性研究
- 關(guān)于實踐“活動單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的感受
- 當前“信息和計算科學(xué)”專業(yè)教學(xué)探索
- 關(guān)于中職市場營銷專業(yè)項目化教學(xué)的幾點思考
學(xué)科教育
- 創(chuàng)新思路 激發(fā)興趣 提高作文教學(xué)效率
- 淺談素質(zhì)教育在小學(xué)語文課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 讓每一個孩子享受閱讀
- 作文教學(xué)的回歸與策略
- 注重閱讀研究 感悟文本魅力
- 快樂作文之我見
- 小學(xué)語文教材中蘊含著豐富的德育
- 淺議小學(xué)生語文朗讀能力的培養(yǎng)
- 情串課堂 淚灑課堂 根扎心房
- 淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 把握漢字認知規(guī)律，創(chuàng)新識字教學(xué)
- 構(gòu)建開放的語文課堂
- 試談新課程理念下的漢語拼音教學(xué)
- 新課程背景下如何實現(xiàn)小學(xué)語文高效課堂教學(xué)
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)互動效應(yīng)提高的策略思考
- 放飛思想，張揚個性
- 淺談?wù)Z文課堂中的是非觀
- 小學(xué)語文有效閱讀方法的構(gòu)建
- 巧借課后題，促學(xué)生能力發(fā)展
- 運用信息技術(shù)，優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 新課程背景下的口語交際教學(xué)探索
- 用什么牽引學(xué)生
- 小學(xué)英語有效教學(xué)策略探微
- 淺談半小時英語課堂中小組的建設(shè)
- 對小學(xué)英語教學(xué)中閱讀教學(xué)的思考
- 巧搭支架，提高小學(xué)英語語篇教學(xué)的實效性
- 揚起自信風(fēng)帆 塑形語音樂感
- 基于小學(xué)英語語篇教學(xué)中有效導(dǎo)入探析
- 英語口語訓(xùn)練點滴
- 正確處理四種關(guān)系 努力構(gòu)建和諧課堂
- 搞定前奏曲 唱響主旋律
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”教學(xué)三部曲
- 讓學(xué)生在創(chuàng)造和體驗的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的提問
- 小學(xué)低年級的解決問題教學(xué)
- 如何幫助學(xué)生基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)探索
- 尋覓“等待”契機 靜待花開智慧
- 新視域下幼兒園數(shù)學(xué)活動的設(shè)計策略
- 合理 合時 合情
- 復(fù)習(xí)課教學(xué)中如何留給學(xué)生更多的思維空間
- 初中計算機課程教學(xué)改革探析
- 關(guān)注學(xué)生失誤 發(fā)展信息素養(yǎng)
- 談如何創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)的應(yīng)用氛圍
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)“問題引導(dǎo) 合作互助”型課堂教學(xué)模式
- 我的家在日喀則
- 多媒體教學(xué)豐富美術(shù)課堂
- 在快樂中觸摸藝術(shù)，使自然更完美
- 我的“中國好聲音”
- 彰顯小學(xué)美術(shù)課堂中的童真童趣
- 把趣味還給孩子
- 淺談在小學(xué)音樂課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 張揚獨特個性 點燃藝術(shù)之花
- 淺談新理念下的美術(shù)課程評價