2017年3期
散文百家·下旬刊
音樂(lè)戲曲
美學(xué)藝術(shù)
閱讀與寫(xiě)作
- 淺談經(jīng)典誦讀與幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 與蝸牛的約會(huì)
- 小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生的作文水平
- 小學(xué)作文激趣教學(xué)探索
- 如何引導(dǎo)初中生積累作文素材
- 談小學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 如何上好小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)課
- 淺談閱讀與寫(xiě)作關(guān)系
- 破除心理障礙讓小學(xué)生喜歡作文
- 讓閱讀成為孩子的一種生活方式
- 書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建的幾點(diǎn)做法
- 如何讓教師輕輕松松教作文
- 激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣提高學(xué)生作文水平
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)作文課如何進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)
- 如何突破小學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)的困境
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 習(xí)作激趣策略淺見(jiàn)
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣
- 初中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)淺議
- 體驗(yàn)生活傾吐真情
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生閱讀習(xí)慣
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣
- 如何提高小學(xué)生寫(xiě)作的積極性
- 新形勢(shì)下的小學(xué)作文教學(xué)新策略
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀的分析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)化發(fā)展措施
- 初中語(yǔ)文閱讀理解教學(xué)策略研究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 對(duì)上好作文課的幾點(diǎn)思考
語(yǔ)文教學(xué)
- 中專(zhuān)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng)研究
- 文言文教學(xué)隨筆
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字有效教學(xué)策略的探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的方法
- 淺析初中語(yǔ)文課中素質(zhì)教育的開(kāi)展
- 高中語(yǔ)文教學(xué)融入情感教育的探究
- 幽默語(yǔ)言在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 談中學(xué)語(yǔ)文課中素質(zhì)教育的滲透
- 小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 談電教與語(yǔ)文教學(xué)認(rèn)知目標(biāo)達(dá)成
- 如何利用多媒體實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)
- 多媒體技術(shù)條件下的小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
- 在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)策略淺析
- 如何創(chuàng)建良好的小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍
- 如何改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 試論初中語(yǔ)文傳統(tǒng)文化教學(xué)途徑
- 試論小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)模式
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展人格教育
- 如何營(yíng)造教學(xué)相長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂環(huán)境
- 如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)水平
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新課堂的創(chuàng)設(shè)探究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行審美教育的方法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何讓多媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)巧妙結(jié)合
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)生活學(xué)會(huì)觀察
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑答疑能力的訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中多媒體教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考的方法
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育
- 情感教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 怎樣在教學(xué)中實(shí)踐語(yǔ)文工具性和人文性的辯證統(tǒng)一
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法
- 淺析六年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中“提問(wèn)”的教育意義
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字能力
- 新課改對(duì)初中語(yǔ)文教師必備教學(xué)素養(yǎng)的要求
- 淺析多媒體技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文的整合
- 情境法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初一語(yǔ)文成績(jī)“瓶頸”困惑及初探
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何提高初中生提問(wèn)的能力
- 初中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)型課堂的構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)行為的研究
- 如何讓初中語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
- 如何開(kāi)展農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)中提出問(wèn)題能力的實(shí)踐探索
- 新課程下如何有效提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)板書(shū)改進(jìn)策略的探討
- 如何創(chuàng)新初中語(yǔ)文教育教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文探究性教學(xué)策略研究
- 如何設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效提問(wèn)
- 如何設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的研究
- 新理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的方法
- 淺析個(gè)性化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展
教育理論
- 重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展
- 班主任如何創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)
- 新課改背景下以生為本的班級(jí)管理
- 用真誠(chéng)與愛(ài)心、責(zé)任與智慧架起家校溝通的橋梁
- 班級(jí)文化建設(shè)的設(shè)計(jì)方法
- 關(guān)于高中班主任管理的有效研究
- 論農(nóng)村離異家庭孩子的教育問(wèn)題
- 當(dāng)前幼兒園保育工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺談?dòng)變簣@保育員的基本素質(zhì)
- 把好的教育帶到就業(yè)崗位
- 淺談“蔬菜花園”對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響
- 淺談提升初中師生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的方法
- 幼兒園大班幼兒角色游戲組織指導(dǎo)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育機(jī)遇的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的主要途徑
- 小學(xué)心理健康教育中的幾點(diǎn)體驗(yàn)
- 幼兒園集體教育活動(dòng)中教師“走班制”的實(shí)踐與探索
- 有德方有得
- 剪紙活動(dòng)與中班幼兒專(zhuān)注力培養(yǎng)的策略
- 家長(zhǎng)應(yīng)該如何做好幼兒教育
- 思想政治與心理健康雙舉并行促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 如何構(gòu)建新型的師生關(guān)系
- 中班創(chuàng)意故事集體舞在幼兒合作能力培養(yǎng)中的作用
教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的策略與具體方法
- 課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效性途徑
- 高中化學(xué)教學(xué)方法初探
- 《品德與生活》教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 談初中思想品德課生活資源的開(kāi)發(fā)
- 例談小學(xué)英語(yǔ)前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 用興趣激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀分析及其應(yīng)對(duì)方法
- 初中數(shù)學(xué)教師如何營(yíng)造和諧課堂
- 高中英語(yǔ)教學(xué)有效性探索
- 初中信息技術(shù)課中的實(shí)踐性教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力技能
- 如何做好初中英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性的激發(fā)
- 談高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透
- 談中職服裝設(shè)計(jì)教學(xué)如何開(kāi)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用“支架式”教學(xué)模式
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中知識(shí)的生成
- 如何打造高中物理高效課堂
- 關(guān)于師范院校思想政治課實(shí)踐教學(xué)的探討
- 學(xué)校體育教學(xué)中的快樂(lè)體育
- 中學(xué)體育課要選擇科學(xué)的教學(xué)方法
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力淺議
- 高效能的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式
- 高中化學(xué)教學(xué)方法淺析
- 學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 試論籃球教學(xué)中搶籃板球的技術(shù)技能
- 初中英語(yǔ)作文教學(xué)有效性的實(shí)施方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中前置性學(xué)習(xí)法的應(yīng)用研究
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升途徑探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)要著重培養(yǎng)哪方面的能力
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 談高中體育教學(xué)中的自主性學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征
- 淺析高中政治課堂教學(xué)中提問(wèn)的方法
- 微課的應(yīng)用策略
- 關(guān)于新課改下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 聯(lián)系生活實(shí)際教好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺議微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史教學(xué)中如何進(jìn)行小組合作探究
- 如何提升數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 淺論中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)“數(shù)學(xué)美”
- 如何提高體育課教學(xué)質(zhì)量
- 新課標(biāo)下體育課的自主學(xué)習(xí)
- 抓住四個(gè)環(huán)節(jié)打造精彩數(shù)學(xué)課堂
- 生活教育理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的積極性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課改下如何打造高中化學(xué)有效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)的問(wèn)題與優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐研究
- 初中物理課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體會(huì)點(diǎn)滴
- 關(guān)于高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)反思
- 正確把握數(shù)學(xué)與生活的銜接
- 民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融入高職體育課程教學(xué)的調(diào)查分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探討
- 企業(yè)實(shí)踐在中職教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施情感教育
- 對(duì)生活化教學(xué)在初中地理教學(xué)中有效運(yùn)用的分析
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)輔助高中歷史教學(xué)
- 利用雨天開(kāi)展體育理論教學(xué)的探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的方法
- 如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 芻議微課在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)中概念教學(xué)的方法
- 如何上好一節(jié)小學(xué)體育課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課實(shí)施開(kāi)放性教學(xué)的體會(huì)
- 關(guān)于新課改中高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的探究
- 有關(guān)初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)心得
- 高中信息技術(shù)教學(xué)體會(huì)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)方式的初探
- 如何利用多媒體有效輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)策略的研究
- 構(gòu)建多媒體技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化課堂教學(xué)情境
- 新高考改革下初高中地理教學(xué)銜接的思考
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題方法匯總
- 淺談?dòng)行嵘踔杏⒄Z(yǔ)單詞記憶方法
- 探究綜合實(shí)踐活動(dòng)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的效果
- 初中心理教學(xué)中存在的問(wèn)題研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生動(dòng)手操作能力
- 高中英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)的應(yīng)用
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)中如何更好的應(yīng)用多媒體
- 情景化教學(xué)策略在高中英語(yǔ)語(yǔ)法課中的應(yīng)用
- 淺談多模態(tài)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)模式在高中高中英語(yǔ)課堂的實(shí)施