2009年1期
刊物介紹
《跨世紀》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準，河南省社會科學院主管主辦的教育類學術期刊。本刊遵循“嚴謹、求實、公開、優(yōu)質(zhì)”的方針，力求體現(xiàn)“現(xiàn)代”、“實用”、“綜合”三大特色，注重傳播教育發(fā)展新理念，追蹤教育改革新走向，關注教育改革新熱點，探索教育發(fā)展新路子，展示教育改革發(fā)展新成果。
跨世紀
理論探索
- 從歐盟ＲＥＡＣＨ制度看綠色壁壘對中國進出口的影響
- 鄉(xiāng)村旅游者旅游需求的職業(yè)差異研究
- 我國工程監(jiān)理存在的問題及其對策
- 圖書館的管理創(chuàng)新的體會
- 科學發(fā)展觀與建筑工程招投標市場的思考
- 論災后重建過程中政府形象的提升
- 夜景觀照明設計的文化內(nèi)涵
- 共產(chǎn)黨員要做清正廉潔的表率
- 跨文化交流中肢體語言表達的差異
- 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略問題選擇
- 信息技術對公民政策參與的影響研究
- 馬克思主義社會學理論的發(fā)展與展望
- 市場細分：藍海市場的銳利“武器”
- 金融海嘯困境中的圖書品牌建設
- 水政執(zhí)法工作存在的問題和相關對策
- 河南人的傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性研究
- 試論提高黨的領導水平和執(zhí)政水平
- 共生哲學的本質(zhì)特征
- 結合我館實際談少兒讀者不良行為
- 發(fā)揮實踐的認知作用提高思想工作的效果
- 淺談科學發(fā)展觀的以人為本思想
- 淺論科學發(fā)展觀與人的自由全面發(fā)展
- 一例社交恐怖的咨詢分析報告
- 淺析中國傳統(tǒng)室內(nèi)設計的意境美
- 后ＷＴＯ時代中國中小企業(yè)的發(fā)展之路
- 數(shù)字城市若干理論問題探討
- 對加強企業(yè)廉政文化建設的幾點思考
- 從災荒文獻看五代災害的類型及其后果
- 合同解釋的理論基礎及其規(guī)則研究
- 對海爾電子商務模式的思考與建議
- 發(fā)展居家養(yǎng)老服務的若干問題及對策
高等教育
- 淺析高校人力資源管理的特征
- 輔導員視野下的大學生網(wǎng)絡思想政治工作
- 高職院校新生盲目轉(zhuǎn)專業(yè)折射的社會心理現(xiàn)象
- 工程管理專業(yè)《工程力學》課程教學改革的探討
- 任務型教學對英語教師能力的要求
- 陜西省業(yè)余羽毛球運動開展狀況的調(diào)查及前景展望
- 高職英語教學中滲透人文素質(zhì)教育的探索
- 河南省醫(yī)學衛(wèi)生類畢業(yè)生就業(yè)市場建設的實踐與思考
- 市場競爭下的電大發(fā)展戰(zhàn)略探究
- 師范生科學課程教學技能的培養(yǎng)
- 淺談案例教學法的特征及理論根據(jù)
- 對我院體育場館開展有償服務的現(xiàn)狀分析
- 電子檔案袋評定在職高信息技術教學中的應用
- 淺談語文教學的藝術優(yōu)化
- 淺議大學英語的教學改革
- 淺談體育教學中的素質(zhì)教育滲透
- 關于創(chuàng)新高校行管人員績效考評制度的思考
- 論設計基礎教學改革
- 商務英語縮略語的“另類翻譯”
- 職業(yè)院校必須強化新生口語交際訓練
- 高校學生心理問題誘因及解決對策淺析
- 加強高校學生干部隊伍建設的幾點見解
- 淺談大學公共英語教學面臨的問題及改革
- 職業(yè)規(guī)劃及認證與《人力資源管理》課程改革的實踐性探索
- 對縣級教師進修學校發(fā)展出路的探討
- 淺談四類正項級數(shù)收斂性判別法的比較
- 淺談高校學生學籍檔案存在的問題及管理
- 藝術設計課程的創(chuàng)新能力教育研究
- Ｔｈｅ ＣｏｎｔｒａｓｔｉｎｇＡｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｔｈｒｅｅ Ｈａｒｄｙ’ｓ Ｈｅｒｏｉｎｅｓ
- 當代大學生的思想政治教育
- 從大學生失信行為看高校誠信教育
- 淺談獨立學院大學生的心理健康教育
- 淺談習語翻譯
- 五年制數(shù)控技術應用專業(yè)教學改革的探索
- 師范教育現(xiàn)存問題淺析及師范生職業(yè)技能訓練的對策
- 淺談籃球比賽快攻中傳接球失誤的原因
- Ｔｈｅ Ａｎｔｉｈｅｒｏｅｓ’ Ｓｙｍｂｏｌｉｃ ａｎｄ Ａｌｌｕｓｉｖｅ Ｍｅａｎｉｎｇ ｉｎ Ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ Ｇｏｄｏｔ
- 體育教學環(huán)境初探
- 童裝市場與童裝設計教學之思考
- 淺談大學生商務英語寫作課中體裁教學法
- 極限思想方法中學數(shù)學中的運用
- 音樂欣賞與當代大學生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談內(nèi)科護理學教學的幾點體會
財會經(jīng)濟
基礎教育
- 英語教學如何處理教與學的關系
- 英語在學生思想上的教育作用
- 我的教育觀：要讀懂學生的眼神
- 加強校本培訓促進教師信息素養(yǎng)的提升
- 讓孩子自己去實踐
- 在英語閱讀中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 淺談在農(nóng)村中學實施新目標英語存在的問題
- 新課標下初中語文主體性閱讀教學的探討
- 立志，揚起生活之帆
- 學習物理應有的幾個意識
- 讓數(shù)學課堂教學成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主陣地
- 淺議自主游戲促幼兒個性發(fā)展
- 淺談新課標下語文課堂問題的預設與生成
- 試論初中英語閱讀中的元認知策略
- 新課標指導下的小學語文閱讀課教學研究
- 讓生活情境走進數(shù)學課堂
- 淺析新課標下“主體參與型”教學模式在語文課堂教學的應用
- 高中物理教學中用等效思維解題培養(yǎng)學生的轉(zhuǎn)化思維能力