2015年3期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
哲學史學研究
語文教學與研究
- 語文教學中滲透德育的途徑
- 中職語文職業(yè)化教學模式探究
- 如何做好職高語文文言文教學
- 高三語文教學七法
- 談語文教學對學生自學能力的培養(yǎng)
- 《故都的秋》教學設計
- 改變教學模式，提高學生素質
- 論中小學語文閱讀銜接的技巧
- 柳暗花明又一村
- 如何利用信息技術優(yōu)化初中語文教學
- 初中語文教學合作學習策略淺探
- 高中語文教學中打造高效課堂的措施
- 打造學生自主學習的語文課堂
- 語文課堂發(fā)揮學生主動性的探索
- 激發(fā)創(chuàng)新思維，營造創(chuàng)新課堂
- 淺談語文課堂教學模式的改變
- 以文育人
- 營造和諧氛圍，落實語用目標
- 探究語文教學手段的有效性
- 點燃探究激情，提高語用能力
- 探析小學語文古詩詞教學的新思路
- 芻議小學語文古詩詞教學問題及其對策
- 淺析欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小語教學的現(xiàn)狀及對策
數(shù)學教學與研究
- 重視“情商因素”，提高數(shù)學教學質量
- 新理念下數(shù)學教學方法的思考
- 對高中數(shù)學教學的一些感悟
- 試論高中數(shù)學生成性課堂的構建
- 利用課堂教學提高數(shù)學思維能力
- 數(shù)學課堂中的情境創(chuàng)設研究
- 關于課堂有效性提問的思考
- 多媒體在農(nóng)村中小學數(shù)學教學中的運用
- 探析初中幾何教學的幾點策略
- 運用恰當?shù)慕虒W方法進行初中數(shù)學教學
- 談談小學數(shù)學思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 小學低年級學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)探析
- 創(chuàng)設情境之花，彰顯數(shù)學魅力
- 怎樣上好二年級數(shù)學的乘法口訣
- 對小學數(shù)學乘法教學的幾點思考
- 緊扣典型案例，開展有效教學
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的途徑
- 小學數(shù)學教學中如何打造高效課堂
外語教學與研究
- 大學英語“中國文化”課程實例研究
- 大學英語文化教學與批判性思維
- 珠三角地區(qū)英語口譯人才需求調查報告
- 任務型教學法在商務英語翻譯教學中的應用
- 高職高專建筑建設類專業(yè)英語課“任務驅動”課堂教學模式的研究
- 課堂討論在英語教學中的應用研究
- 英語語塊理論與口語輸出
- 英語中動結構習得研究
- 語言損耗影響因素對高中英語教學的啟示
- 從英文電影人物對白特點分析英語聽說教學
- 舞臺式教學中培養(yǎng)和激發(fā)藝術生英語學習動機的策略
- 試論大學英語教學中CLT與TLT模式的融合
- 論日漢語教學過程中日本文化融入的重要性
- 基于CLIL學習理念的針灸英語教學實驗研究
- 外貿(mào)企業(yè)商務函電的寫作技巧
- 如何提高高職高專學生的英語寫作水平
- 高中藝術特長生英語學習動機研究
- 中職英語教學應堅持“實用為主、夠用為度”的原則
- 英語教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高一英語的學習特點及學法指導
- 如何提高英語口語能力
- 合作學習在初中英語教學中的應用探究
- 運用初中英語教學法的幾點經(jīng)驗和體會
- 巧用英語游戲
體育教學與研究
信息技術教學與研究
- 從轉喻和概念整合看科普文章
- 中外計算機專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式比較研究
- 網(wǎng)絡背景下計算機教學中學生職業(yè)能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)學生信息技術能力的信息技術教學措施研究
- 新課程下職高計算機教學策略研究
- 論信息技術課程教學與創(chuàng)新
- 把思想政治課納入素質教育軌道
- 淺論新課標下思想政治課的學法指導
- 初中政治解題教學中的教師示范與引領
- 用多媒體教學扮靚初中思想品德課堂教學
- 小學《品德與社會》課堂教學生活化研究
- 為歷史教學插上騰飛的翅膀
- 淺談中學歷史教學方法的多樣化
- 在生活中學習歷史，從教學中品味生活
- 情境教學在初中歷史教學中的應用
- 新課改下的地理教育案例探究
- 如何培養(yǎng)高中生的地理學科能力
- 思維導圖在高中地理教學中的應用研究
- 局地大氣環(huán)流的深入剖析
- 例探教學反思的無效性
- 初中地理生活化教學策略探析
理化生教學與研究
- 巧用形象思維輔助中學物理教學
- 高中物理“自主學習”課堂教學模式探析
- 合理引導猜想，有效提高課堂效率
- 注入生活活水，滋潤物理課堂
- 簡諧運動中的“中間時刻和位置”結論的應用
- 中學物理教學過程中如何激發(fā)學生學習興趣
- 教具“多功能水箱”
- 關于初中“摩擦力”的教學研究
- Fe（OH）■ 膠體電泳實驗的研究與討論
- 雙指示劑法測定混合堿樣的含量
- 探究式與接受式整合教學應用于化學課中的設計與實踐
- 自主合作探究的教學模式在中學化學復習課中的運用
- 如何進行高三化學的二輪復習
- 有利于提高學生創(chuàng)新能力的化學探究性實驗教學案例幾則
- 高中化學教學中拓展學生開放性思維的教學探討
- 多媒體在中學化學教學中的應用與探討
- 巧設教學情境，實現(xiàn)有效師生互動
- 如何在生物教學中有效實施創(chuàng)新教育
- 新課改下生物課堂教學的改變與對策
- 初中生物教具教學的作用
- 物理教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣