教學(xué)與管理(理論版)
教育理論
學(xué)校管理
師資建設(shè)
課程建設(shè)
教育科研
教學(xué)研究
- 政治課教學(xué)要努力實現(xiàn)“五個統(tǒng)一”
- 讓閱讀教學(xué)真正“下水”
- 信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文拓展教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)教育中的科學(xué)人文精神及其培育途徑
- 語言輸入理論指導(dǎo)下的超文本教學(xué)
- 間接言語行為中的面子規(guī)約
- 從心理角度談英文寫作能力的培養(yǎng)
- 英語情感教學(xué)的心理學(xué)研究
- 負遷移因素在英語寫作中的影響和克服
- 隱喻的認知理論與英語教學(xué)
- 英語被動語態(tài)的翻譯技巧
- 英語口語教學(xué)中學(xué)生焦慮情緒的矯正
- 學(xué)生英語寫作中的錯誤分析
- 英語多媒體教學(xué)存在的弊端分析及應(yīng)對
- 英語教學(xué)改革中的文化移入
- 把物理學(xué)史引入物理教學(xué)的作用
- 化學(xué)教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計與使用
- 計算機基礎(chǔ)課程的個性化教育初探
- “人性化”音樂教學(xué)策略研究
- 音樂教育的德育功能及拓展途徑
- 學(xué)校體育教育和人文教育的融合
- 主體性體育教學(xué)課程觀探索
- 體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生審美思維的研究
- 《體育與健康課程標準》中有關(guān)體操教學(xué)內(nèi)容分析
- 淺論中小學(xué)美術(shù)欣賞評述教學(xué)
- 讓學(xué)生人格在美術(shù)的熏陶中完善
教法研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)改革中的作用
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于英語思維培養(yǎng)的教學(xué)策略建構(gòu)
- 英語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 任務(wù)教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用及可行性分析
- 英語教學(xué)中實施分層次教學(xué)的策略
- CAI課件在英語教學(xué)中的應(yīng)用原則及課題選擇
- 把握循序漸進的英語寫作教學(xué)訓(xùn)練方法
- 英語詞匯教學(xué)方法新探
- 構(gòu)建語用取向的語篇分析教學(xué)模式
- 淺析英語教學(xué)中的學(xué)生課堂沉默
- 自我“面子觀”與英語課堂糾錯策略
- 英語語法教學(xué)的有效性探究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的實踐研究
- 音樂教學(xué)中情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 音樂欣賞教學(xué)中實現(xiàn)情感體驗的策略
- 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施與學(xué)校體育改革
- 體育教學(xué)中自主、合作、探究模式的研究與實踐
- 如何培養(yǎng)中小學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣