2019年5期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實踐（教育實踐與社會實踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會關(guān)系等。
成長
前沿視點
- 公共藝術(shù)設(shè)計中原生態(tài)設(shè)計理念的滲透分析
- 高中語文閱讀教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)的策略研究
- 賡續(xù)紅色基因，弘揚(yáng)抗震精神
- “新文科”背景下外語院校的國學(xué)通識教育
- 信息化教學(xué)手段在中職學(xué)前聲樂教育中的運(yùn)用分析
- 淺談治理與善治
- 淺談新一輪高考綜合改革下的招生錄取志愿模式
- 基于馬斯洛的需求層次分析的微信與大學(xué)生思想教育方法研究
- 新形勢下高校就業(yè)教育途徑研究
- 基于新媒體視域下高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的分析
- 新時代怎樣做好非學(xué)歷繼續(xù)教育
- 基于項目化的《網(wǎng)頁設(shè)計》課程教學(xué)改革策略
- 探究技能型人才培養(yǎng)模式下的高職體育教學(xué)改革
- 淺析混合式教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育的內(nèi)容優(yōu)化與質(zhì)量提升
- 依法治校背景下高校校園危機(jī)管理研究
- 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型及應(yīng)用路徑
- 利用信息技術(shù)輔助中職語文教學(xué)的實踐探析
- 試析職業(yè)教育中工匠精神與創(chuàng)新精神的整合培育
探索研究
- 新形勢下醫(yī)院工會宣教工作策略研究
- 言語的智慧 舌戰(zhàn)的風(fēng)云
- 淺析高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略
- 淺析文物藏品管理工作的重要性
- 堤堰類水利工程遺產(chǎn)的文化旅游模式研究
- 湖南某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校新生情緒管理能力研究
- 結(jié)合“一條主線，二元三環(huán)四階”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革開展工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)的研究與實踐
- 學(xué)校教育如何引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)理念
- 論“自然門武學(xué)”新知
- 初中班主任如何有效開展育人工作
- 淺談提升旅游管理專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)的策略
- 提升企業(yè)思想政治工作水平的有效策略
- 以八大思維圖示為觸點,探索繪本教學(xué)新模式
- 人本管理理論下教師沒收學(xué)生物品的管理研究
- 2019年河北省中考數(shù)學(xué)試題之我見
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施研究
- 中職排球教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探索
- 新課改下初中英語口語交際教學(xué)小議
- 體育教育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)價值取向及引導(dǎo)路徑研究
- 《理想國》學(xué)前教育思想及其當(dāng)代價值
- 建環(huán)專業(yè)實踐教學(xué)存在問題及解決方法研究
- 基于國企工會政工工作的改善及創(chuàng)新分析
- 提升高中語文教學(xué)有效性之我見
- 高中歷史教學(xué)的審辯思維培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建研究
- 初中化學(xué)教學(xué)運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式的思考
- 淺析初中化學(xué)教育中德育教育的融合策略
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”的高職汽車檢測與維修專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)探究
- 新課改下高中美術(shù)微課應(yīng)用研究
立德樹人
教研園地
- 減負(fù)增效，優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中生活化策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題高效課堂策略探討
- 多模態(tài)教學(xué)模式在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 南疆地區(qū)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合與研究
- 學(xué)用結(jié)合，打造高效課堂
- “SO2的性質(zhì)”教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談游戲初中足球教學(xué)中的游戲教學(xué)法
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)策略分析
- 試論如何在小學(xué)音樂課中開展節(jié)奏訓(xùn)練
- 游戲教學(xué)法與小學(xué)英語教學(xué)整合芻議
- 小學(xué)創(chuàng)意設(shè)計活動中材料表達(dá)形式的研究
- 培養(yǎng)口算能力的重要性及策略
- 中長跑“周訓(xùn)練”模式評價指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)研究
- 核心素養(yǎng)下高中生物生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)唱民歌的興趣
- 淺析小學(xué)語文課堂問題式教學(xué)法的運(yùn)用
- 談物理教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)低年級發(fā)揮學(xué)具的實效性，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量探討
- 淺談初中階段美術(shù)核心素養(yǎng)提升的策略研究
- 淺談初中語文個性化閱讀教學(xué)方式
- 基于小學(xué)體育花樣跳繩教學(xué)訓(xùn)練思考
- 用愛護(hù)航，用智陪伴
- 淺談微課在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)探索研討
- 試析如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何部分的教學(xué)
教改前沿
- 高中班級常規(guī)管理的創(chuàng)新實踐與思考
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文課堂拓展閱讀教學(xué)研究
- 淺談如何在初中生物課程教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”在教學(xué)中的有效培養(yǎng)
- 基于藍(lán)墨云班課平臺《網(wǎng)絡(luò)編輯與軟文寫作》課堂模式研究
- 探究學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)思想的滲透
- 淺談聾校初中英語校本教材的開發(fā)
- 淺談微課資源在初中地理教學(xué)應(yīng)用
- 在家園共育中培養(yǎng)幼兒自理能力探究
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探析
- 有效借助信息技術(shù)提升中職數(shù)學(xué)課堂有效性
- 初中語文教學(xué)之朗讀教學(xué)芻議
- 中職工藝美術(shù)專業(yè)圖案課教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 初中物理教學(xué)中存在的問題及對策
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效路徑及策略探究
- 借助閱讀圈，有效提高小學(xué)生英語閱讀能力
- 小學(xué)三年級學(xué)生語文朗讀能力培養(yǎng)芻議
- 新形勢下完善農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀的路徑研討
- 對頑皮幼兒教育的思考與實踐
- 淺析學(xué)前教育權(quán)威問題
- 案例分析法指導(dǎo)下幼兒園教師在祖輩家長工作中的對策研究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)應(yīng)用研究
- 幼兒園早期閱讀現(xiàn)狀研究
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 食育視域下學(xué)前兒童飲食教育現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 初探幼兒園社區(qū)場景化課程實施
- 小學(xué)語文童話閱讀教學(xué)實踐研究
- 談優(yōu)化小學(xué)古詩教學(xué)的策略
- 幼兒園班本課程建設(shè)分析
- 傳播民族文化 陶冶幼兒心靈
- 數(shù)學(xué)區(qū)域游戲的觀察與評價
- 關(guān)于學(xué)前兒童心理健康教育方法的探討
- 關(guān)于區(qū)域活動對大班幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)研究
- 以愛為源 春風(fēng)化雨
- 如何推動幼兒園情景教學(xué)發(fā)展幼兒綜合能力
- 創(chuàng)客背景下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 換種眼光發(fā)現(xiàn)孩子的美