2014年30期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 孩子“成長好”方能 “好成才”
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)探究能力促進學生成才探析
- 高職工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實施路徑研究
- 重視情感教育促進學生成才的研究
- 重視溝通提升德育效益的探討
- 由思想道德教育開啟成才之路
- “悟文本”向“重表達”蛻變的探析
- 成才視閾下品德“前置性作業(yè)”優(yōu)化策略探究
- 重視愛的教育促進孩子成長成才
- 人才成長視域下民族音樂欣賞作品的選擇
- 成才視野下學生心理問題探微
- 成才視角下數(shù)學教學中聽說能力培養(yǎng)研究
- 合格人才培養(yǎng)理念下快樂課堂探析
- 重視高職生思想政治理論課教學培養(yǎng)應用型人才
- 基于人才成長的高中生心理衛(wèi)生保健教育芻議
- 立足成才加強藏族學生聽說能力培養(yǎng)
- 重視初中數(shù)學課堂提問培養(yǎng)合格人才
- 成才視野下數(shù)學課堂提問應注意的問題研究
- 在體育室內(nèi)課巧用多媒體助力學生成才
- 吉他進課堂探微
- 如何掌握常用詞語修辭格
- 中外教育家評介（連載）
- 高中物理要以“理”服人以“理”育人
- 成才視野下發(fā)揮教育機智實現(xiàn)機智教學的研究
- 重視英語“學講”課堂教學培養(yǎng)學生成才
- 成才視域下數(shù)學生活化教學研究
- 重視班主任工作助力學生成才
- 構建生態(tài)課堂培養(yǎng)優(yōu)秀人才
- 大膽放手有效組織培養(yǎng)高素質(zhì)人才
- 基于專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)院校基礎課教學研究
- 成才理念下品社課趣味性教學模式的思考
- 引導有效傾聽構建高效英語課堂的研究
- 加強英語作業(yè)設計培養(yǎng)學生成才
- 初中物理趣味活動課的設計與實施探討
- 成才理念下英文繪本的開發(fā)和運用
才識
- 英語教學在減負中提高質(zhì)量
- 在物理教學中重視“生生對話”促學生成才
- 重視初中化學拓展教學培養(yǎng)優(yōu)秀人才
- 立足成才優(yōu)化英語教學設計的探討
- 成才視閾下英語教學課堂導入藝術研究
- 語境在英語教學中的重要性研究
- 基于譯林版小學英語單元優(yōu)化整合的幾點思考
- 強化情境創(chuàng)設在數(shù)學課堂中滲入德育
- 落實育人目標：由動畫片引出的德育思考
- 重視誠信教育促學生成長成才
- 在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念
- 成才理念下學生課外閱讀能力培養(yǎng)探析
- 立足成才有效提高學生的解題能力
- 如何提高農(nóng)村學生的英語口語交際能力
- 著眼育才以啟發(fā)式教學培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力
- 提高學生識字能力之我見
- 讓數(shù)學成為孩子的好朋友
- 導練相輔“說”好英語口語
- 適當調(diào)整教材助力學生成才
- 培養(yǎng)初中生英語閱讀理解能力的實踐與思考
- 重視英語后進生轉(zhuǎn)化培養(yǎng)合格人才
- 重視英語誦讀培養(yǎng)學生語言才能
- 數(shù)學課且學且思的探討
- 培養(yǎng)空間觀念“三步走”探析
- 在班主任工作中滲透心理健康教育促學生成才
- 基于人才成長的農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究
- 語文教學中的情境創(chuàng)設探研
- 在數(shù)學教學中巧用“錯誤”促學生成才的思考
- 影視視頻在初中歷史教學中的作用研究
- 教師形體語言在英語教學中的應用研究
- 設置文化情境劃好“工具”“人文”的雙槳
- 轉(zhuǎn)變語文教學方式培養(yǎng)學生早日成才
才智
- 重視英語朗讀訓練培養(yǎng)學生語言才能
- 幼兒園數(shù)學活動游戲化的實踐和探索
- 如何利用英語文化促進英語教學
- 人才培養(yǎng)視野下數(shù)學教學生活化探究
- 數(shù)學“學案導學”教學模式例析
- 成才視域下時政教學的研究
- 三度聚焦：提升英語復習課的有效性
- 對語文課堂中幾種常見現(xiàn)象的反思
- 射擊運動員注意力的有效訓練
- 讓信息技術理論不再“枯燥”
- 巧用“問題”教學法激活數(shù)學課堂
- 初中階段實施快樂體育教學培養(yǎng)學生成才的研究
- 探索育才途徑激發(fā)學生學習英語的興趣
- 重視英語愉快教學法培養(yǎng)學生快樂成才
- 讓興趣充滿數(shù)學課堂
- 閱讀教學中學生興趣保持的策略新論
- 重視初中化學計算教學與復習打好成才基礎
- 高三聽力的題型分析訓練和策略指導
- 借助兒歌優(yōu)化英語口語教學
- 高中數(shù)學課堂教學中的提問技巧
- 重視初中化學圖片教學培養(yǎng)有用人才
- 把握學生起點追求高效教學
- 英語多元化任務優(yōu)化的幾點實踐
- 成才視角下初中生英語能力培養(yǎng)探究
- 立足人才成長引導幼兒在科學活動中自主探究
- 對學生實施環(huán)保教育的探索
- 如何培養(yǎng)小班幼兒的一日生活常規(guī)
- 英語起步要拒絕“兩極分化”
- 立足成才激發(fā)學生數(shù)學學習興趣
- 運用倒立式教學激發(fā)學生學習英語的興趣
才思
- 初中數(shù)學教學中“主體”說的誤區(qū)防范
- 數(shù)學概率教學中操作活動的創(chuàng)設
- 初中物理“功”教學探討
- 數(shù)學教學與乒乓球教學的互利關系研究
- 初中英語中“現(xiàn)在完成時”教學總結(jié)
- 初中化學用語糾錯教學對策探討
- 成才視角下高一數(shù)學學習困難原因及對策探究
- 關于數(shù)學單元考核課如何上的研究
- 如何通過圖像計算電動勢和內(nèi)電阻
- 成才視閾下英語課堂中的情境教學法探微
- “先學——探究——實踐——反思”教學模式初探
- 基于中學生認知特點的物理課堂教學探索
- 合格人才培養(yǎng)視角下英語語篇教學研究
- 用“三學”策略培養(yǎng)解題思維促進人才成長
- 捕捉課堂提問的最佳時機引領學生成長成才
- 學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)初探
- 數(shù)學活動課的有效教學探析
- “隊中隊”自主量化考核模式探討
- 重視初中物理解題方法訓練提高學生解題才能
- 數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 在生物教學中培養(yǎng)學生實踐與創(chuàng)新能力研究
- 創(chuàng)新意識在初中化學教學中的應用探討
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 重視初中信息技術課程教學培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- Unit5 My clothes “PartA let’s learn”教學設計
- 例談高中物理課堂有效教學的策劃與實施
- 讓教師的“偷懶”在生物教學中成為習慣
- 校園文化建設研究
- 利用閱讀積累知識享受書香生活
- 物理課堂中的多媒體信息技術初探