北方音樂
創(chuàng)作理論
西方音樂
民族音樂
音樂技術
品鑒與欣賞
音教論壇
- 以校本課程《音畫丹東》為載體提升學生審美能力探究
- 中國紅色經典歌劇選段在教學中的運用與實踐
- 鋼琴藝術指導課堂授課模式的探討與研究
- 論校本課程教學中小學低段音樂欣賞的體態(tài)律動應用與實踐
- 靜聽 想象 表達
——小學低段音樂欣賞教學三部曲 - 傳統(tǒng)地方戲曲藝術在職業(yè)院校音樂教育中的融合運用
- 學前音樂教育中民族民間音樂文化傳承的意義與作用
- 讓多元文化在小學音樂課堂中相互融合
- 翻轉課堂在高校音樂理論課教學中的應用
- 高校鋼琴教育中對學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
——以廣東海洋大學寸金學院為例 - 小學音樂線上教學的實踐與建議
- 高校聲樂教學中審美教育的滲透
- 高校視唱練耳教學中的互動策略分析
- 基于審美理念的幼兒音樂教育
- 高職音樂教育專業(yè)即興伴奏教學的實效性研究
- 淺析國際比較視野下現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展
- 疫情后高校聲樂表演學生鋼琴藝術指導課線上教學之淺析
- 多元文化音樂教育在高校音樂教育中的應用
- 初中歌唱教學初探
- 綜合類高校音樂教育專業(yè)鋼琴實踐技能教學改革研究
- 音樂教育在構建和諧社會中的作用
- 幼兒歌曲即興彈唱“七步”練習法探究
- 轉變音樂教學思維模式探討
——以初中音樂中考線上復習課《民歌》一課為例 - 中職視唱教學融入流行音樂的探索與思考
- 高校音樂教學評估工作的一些思考
- 淺論琵琶教學中的美學教育
- 傳統(tǒng)文化在群文音樂創(chuàng)作中的傳承和發(fā)展探討
- 視唱練耳教學中鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)
- 淺談當前鋼琴教育的現(xiàn)狀及解決對策
- 民族音樂文化在高職音樂教學中的滲透
- 高校音樂表演專業(yè)聲樂教學的優(yōu)化路徑分析
- 探析中小學音樂教育中學生審美能力的培養(yǎng)
- 山東鋼琴教育專業(yè)化發(fā)展歷程研究
- 對以表現(xiàn)性評價為導向的小學音樂教學探究
- 四步教學法在中小學音樂課堂教學中的運用
- 兒童戲劇表演在小學音樂課堂教學中的運用研究
- 地方風格性二胡作品的教學探索
- 初中音樂基礎知識的教學現(xiàn)狀與應對方法
- 淺談小學音樂教學中對學生自信心的培養(yǎng)
- 小學音樂課堂中游戲教學的設計與實踐
- 提高初中音樂唱歌課教學效率的策略
- 淺析合唱教學在中小學課堂中的運用與方法
- 感民族之聲,悟民歌之魅
——談民歌在小學音樂課堂中的教學策略 - 以趣促學,激起小學生音樂學習自主性
- 用體態(tài)律動打造小學音樂互動課堂
- 淺談培養(yǎng)高中生音樂鑒賞力的有效方法
- 新時期高校聲樂教學多元化與創(chuàng)新研究
- 多元文化下的小學音樂教學改革研究
- 達爾克羅茲體態(tài)律動在小學教育本科專業(yè)音樂課程教育實習的應用研究
- 分析幼兒音樂教育中音樂與游戲交互作用的意義
- 流行音樂對初中音樂教育的影響及應對策略分析
- 多媒體背景下的高校音樂教學
- 高中音樂鑒賞教學中提升學生創(chuàng)新能力的措施探究
- 特殊教育師范院校視障生鋼琴教學方法的探究
- 幼兒園音樂活動中的游戲化教學策略
- 教育戲劇在音樂教學中的應用研究
- “古韻新聲 構筑橋梁”
——探索古詩詞歌曲在小學音樂課堂應用的新模式 - 高師音樂教學中視唱練耳課程的高效構建途徑探究
- 生活體驗式教學:促進音樂學習的深度參與
- 街舞律動融入小學音樂教學的實踐研究
泛音樂研究
- 深圳交響樂團音樂季設計與運營
- 歌哭與哭歌:徽州民歌中徽商婦的女性敘事
- 內蒙古音樂類畢業(yè)生就業(yè)去向調查與思想動態(tài)研究
- 試論中國舞蹈的美學特征
- 音樂表演表現(xiàn)力文獻綜述
- 中原樂舞在發(fā)展中對龜茲樂舞的借鑒探究
- 手風琴演奏中練習曲的意義分析
- 《江南春色》演奏版本研究
- 音樂教育在醫(yī)學院校的重要性研究
- 現(xiàn)代舞臺演出管理中舞臺監(jiān)督的作用闡釋
- 音樂表演中的心理問題及對策研究
- 《多聲部音樂分析與寫作》課程與電腦音樂技術相結合的探討
- 大學生對鋼琴音樂文化的認知分析與解讀
- 舞臺監(jiān)督應具備的素質及特征探尋
- 鋼琴伴奏藝術與學練實踐
- 背景音樂對學生認知能力的影響
- 對于山西民間舞蹈編創(chuàng)的一些思考
- 淺論新時期烏蘭牧騎人才培養(yǎng)模式