2020年18期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂家協(xié)會(huì)主辦，國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺(tái)，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的好幫手。
北方音樂
音樂史
創(chuàng)作理論
西方音樂
民族音樂
音樂技術(shù)
- 意大利語語音對(duì)意大利聲樂作品學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性
- 民族聲樂表演藝術(shù)與民族語言
- 音樂表演藝術(shù)中的個(gè)性與共性
- 論音樂表演中的藝術(shù)個(gè)性創(chuàng)造
- 談民族樂器琵琶輪指在音樂作品中的表現(xiàn)作用
- 簡論浪漫樂派的音樂風(fēng)格
- 聲樂表演藝術(shù)中二度創(chuàng)作的重要性研究
- 聲樂演唱中氣息的合理運(yùn)用研究
- 薩克斯管演奏技法的學(xué)習(xí)
——以德森克勞斯的《前奏·華彩與終章》為例 - 二胡演奏中技術(shù)與情感統(tǒng)一的探究
- 新民族唱法與傳統(tǒng)民族民間演唱風(fēng)格之比較
——以“金氏唱法”為例 - 現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)特征及演唱風(fēng)格研究
- 情感表現(xiàn)和審美想象在聲樂演唱中的表達(dá)研討
品鑒與欣賞
- 浪漫主義音樂自然與民族風(fēng)格的此岸與彼岸
——捷法兩首歌劇詠嘆調(diào)的對(duì)比分析 - 貝多芬鋼琴奏鳴曲第三樂章Op.14 No.2音樂分析
- 王澄泉二胡協(xié)奏曲《花木蘭》展開部音樂結(jié)構(gòu)研究（二）
- 淺析海頓《F大調(diào)奏鳴曲（Hob.XVI/23）第一樂章》演技巧法
- 《八女投江》舞劇賞析
- 淺析俄羅斯民族歌劇《雪姑娘》
- 淺談薩克斯管作品伊貝爾《室內(nèi)樂小協(xié)奏曲》
——困難片段的技巧練習(xí)方法與應(yīng)用 - 淺析李斯特《匈牙利狂想曲》第五首演奏技巧及藝術(shù)表現(xiàn)
- 歌劇《傷逝》選段演唱分析
——以涓生詠嘆調(diào)《金色的秋光》為例 - 李斯特《匈牙利狂想曲第六號(hào)》演奏技巧分析
- 西貝柳斯《第一交響曲》的和聲語匯
- 浪漫主義音樂自然與民族風(fēng)格的此岸與彼岸
音教論壇
- 指向“學(xué)—教—評(píng)”三位一體范式構(gòu)建的音樂筆試評(píng)價(jià)研究
- 高職學(xué)前教育聲樂教學(xué)模式淺析
- 試談思政在鋼琴課中的運(yùn)用
——以（胡適熙）《牧民歌唱毛主席》鋼琴曲為例 - 高校聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入探析
- 欣賞，小學(xué)音樂教學(xué)中的情感高峰體驗(yàn)
- 高職音樂教育中學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂知識(shí)“趣”味探究
- 皮亞杰游戲理論在小學(xué)合唱教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中小學(xué)音樂教育器樂教學(xué)發(fā)展研究
- 關(guān)于鋼琴教育市場現(xiàn)狀的研究
- 伴奏音樂在中國古典舞身韻教學(xué)中的作用及曲目選擇
- 揚(yáng)州民歌教學(xué)
——聲情并茂 - 中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 地方高校教育資源與社區(qū)音樂文化建設(shè)的優(yōu)化與利用方法探析
- 生本教育與新課標(biāo)下的高中音樂鑒賞課
- 中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒歌曲鋼琴即興伴奏的教學(xué)探討
- 高職高專民族器樂欣賞課的教學(xué)探索
- DoReMi兒童視唱練耳教學(xué)新形式的探索與實(shí)踐
- 淺析兒童鋼琴教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 高校音樂教育中民族音樂的傳承之我見
- “聯(lián)覺”為小學(xué)音樂課開啟另一扇門
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高校音樂教育專業(yè)課程改革研究
- 美聲唱法教學(xué)在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 云端上的指韻調(diào)
- 高校鋼琴課程教學(xué)中微課的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 淺談在中職院校音樂欣賞課中運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)
- 疫情之下的線上教學(xué)
——對(duì)于戲曲線上教學(xué)的思考 - 本科院校聲樂人才培養(yǎng)新模式的研究與探索
- 探析高職院校鋼琴教學(xué)優(yōu)化模式
- 淺析學(xué)堂樂歌的發(fā)展脈絡(luò)
- 試論遠(yuǎn)程音樂教學(xué)模式對(duì)中學(xué)生審美能力提升的輔助功能
——以湖南常德地區(qū)為例 - 多媒體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的作用及優(yōu)化策略探析
- 生態(tài)觀視野下的音樂教育
- 解讀普通高校如何拓展音樂欣賞課的效能
- 有效培養(yǎng)幼兒音樂欣賞能力的思考
- 淺議聲樂藝術(shù)中的技術(shù)與個(gè)性
——高校聲樂教學(xué)的改革與創(chuàng)新探析 - 關(guān)于流行音樂引入視唱練耳教學(xué)的意義及運(yùn)用分析
- 談視唱練耳對(duì)幼兒音樂教育的意義
- 奧爾夫教學(xué)法在幼兒音樂教育中的優(yōu)化運(yùn)用
- 信息化時(shí)代中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)創(chuàng)新思考
- 淺談初中唱歌課視唱旋律的教學(xué)策略
- 論信息化教學(xué)在高校音樂理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)傳承紅色文化的路徑探討
- 中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)音樂課堂教學(xué)聽覺能力訓(xùn)練綜述
- 淺析音樂中考改革對(duì)中學(xué)音樂教育發(fā)展的意義
- 鋼琴多元化演奏與教學(xué)方法
- 廣府粵語童謠兒歌教學(xué)中的問題及對(duì)策探析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中音樂新課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中美育教育中鑒賞民族音樂的研究
- 高校聲樂教學(xué)心理調(diào)控能力優(yōu)化聲樂演唱探究
- 淺論高校音樂鑒賞課的審美導(dǎo)向作用
- 在器樂演奏的世界中感悟音樂的多元魅力
——基于小學(xué)生音樂素質(zhì)提升的器樂教學(xué)探究 - 視唱練耳教學(xué)的審美原則分析
- 簡述音樂劇應(yīng)用于聲樂教學(xué)的實(shí)踐
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)音樂學(xué)科的有效教學(xué)和實(shí)踐
- 淺論高校聲樂教學(xué)中藝術(shù)歌曲的應(yīng)用
- 高校聲樂教學(xué)改革與創(chuàng)新途徑探究
- 高中音樂欣賞課教學(xué)中問題環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)策略研究
- 練聲曲在聲樂學(xué)習(xí)中的音域拓展策略分析
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)方法有效性的探索
- 試論高等院校音樂教育專業(yè)手風(fēng)琴教學(xué)形式
- 淺談如何上好一堂初中音樂課
- 淺析高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)中的德育滲透
- 高校民族音樂藝術(shù)實(shí)踐延展小學(xué)“社團(tuán)課”研究
——以廣埠屯小學(xué)為例 - 民族民間音樂在高校通識(shí)音樂教育中的重要意義
——以漫瀚劇為例 - 圖譜在小學(xué)音樂課堂教學(xué)的運(yùn)用策略
泛音樂研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略語境下中國民歌的翻譯
——以河南民歌的歌詞為例 - 依托橫店影視城 構(gòu)建藝術(shù)職業(yè)教育的辦學(xué)特色
——以浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院為例 - “唱作人”視域下流行音樂的作者性探究
- 音樂治療對(duì)醫(yī)護(hù)人員負(fù)面情緒的干預(yù)研究
- 民族舞蹈與其民族的關(guān)系
——評(píng)彝族舞蹈《石磨的歌》 - 盧梭的模仿論音樂美學(xué)思想探究
- 淺析鋼琴漫瀚劇風(fēng)格作品中的文化解讀
- 中國當(dāng)代流行音樂的電視傳播媒介研究
- 西方大提琴學(xué)派對(duì)中國大提琴發(fā)展之啟示
- 探討廣場舞蹈的創(chuàng)作在群眾文化中的地位與作用
- 淺談醫(yī)院業(yè)余合唱團(tuán)的聲音訓(xùn)練
- 張大千藝術(shù)人生探究
- 計(jì)算機(jī)音樂教學(xué)對(duì)當(dāng)代高校音樂專業(yè)學(xué)生的意義
- 樂隊(duì)指揮及中西方指揮形式研究
- 分析李安電影的音樂審美意境
- 如何發(fā)揮群眾合唱在精神扶貧工作中的重要作用