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        試論怎樣提高聲樂演唱的藝術(shù)修養(yǎng)

        2020-10-24 02:42:40谷文龍劉壽臣
        北方音樂 2020年17期
        關(guān)鍵詞:讀譜音樂性藝術(shù)修養(yǎng)

        谷文龍 劉壽臣

        (山東科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院,山東 青島 266590)

        聲樂作為音樂的一種,本質(zhì)在于用聲音表現(xiàn)音樂、表達情緒。聲樂是用日常語言表達自己情緒但又不足以抒發(fā)時追求的一種更高境界的表達方式。下面是我根據(jù)自身演唱經(jīng)歷針對如何提高演唱中的音樂性總結(jié)的一些觀點。

        一、聲樂——樂更重要

        筆者認為,聲樂演唱聲音是基礎(chǔ),是整個演唱的骨架,但音樂更加重要,聲樂的本質(zhì)在于用聲音表達音樂,音樂表達的不準(zhǔn)確與我們演唱的目的相違背。在演唱過程中,音樂的準(zhǔn)確把握和抒發(fā)會讓演唱更加自然,更加投入。聲樂學(xué)習(xí)中,相信老師都會提到一句話,叫“以氣帶聲,以情帶聲”,音樂的準(zhǔn)確把握對聲音的調(diào)動也有很大的幫助,所以筆者認為,聲樂除了聲音,更重要的是音樂。

        二、演唱中這些地方易體現(xiàn)良好的音樂性

        有句話叫內(nèi)行看門道,所謂門道,就是同一個行業(yè)中大家對同一件事公認的精髓,而判定一個歌唱者聲樂演唱是否具有良好的音樂性和藝術(shù)修養(yǎng),就是看這幾個地方把握是否到位。

        譜例1

        (一)情緒對比

        演唱時要從整體上把握作品,要學(xué)會設(shè)計情緒,要讓整首歌的情緒流動起來,有起有伏。如譜例1《負心人》。

        這首作品的主歌和副歌有很明顯的情緒對比,旋律、音域上也有很明顯的對比。演唱時,除了自己內(nèi)心表現(xiàn)出的相對抽象的情緒以外,通過音量大小的對比也能非常直觀地表達作品內(nèi)涵。

        (二)語氣處理

        前面說到,音樂的目的在于表達情緒,其實它和日常語言的作用是一樣的。同樣的語言,不同的語氣表達出來可能意思就不一樣,尤其是我們的中國作品,在強弱對比的基礎(chǔ)上加入恰到好處的語氣,會讓整個演唱更加細膩,如譜例2。

        譜例2

        這首陸在易先生的藝術(shù)歌曲《家》,整首歌都在講鄉(xiāng)愁,如果演唱這句歌詞的“愁”字時加一些嘆氣聲在里面,整個情緒會更加飽滿,更易使觀眾產(chǎn)生共鳴。

        (三)特殊處理

        作曲家在創(chuàng)作作品的時候會根據(jù)自己想要表達的情緒在譜子上面加入各種各樣的音樂符號,比如連音線、弱(p)、強(f)、漸強、漸弱等等,這些處理的準(zhǔn)確把握同樣體現(xiàn)著音樂性。還有的作品有長樂句的自由延長和發(fā)揮,如譜例3。

        這首《偷撒一滴淚》最后一句的華彩部分。整個樂句都是自由延長,自由發(fā)揮,這里是一個難點,但對于能夠準(zhǔn)確把握情緒的演唱者來說又是讓觀眾稱贊的一大亮點。準(zhǔn)確處理每一個氣口和速度變化能夠體現(xiàn)出良好的音樂性。

        譜例3

        譜例4

        (四)與伴奏的配合

        聲樂演唱中,伴奏同樣也起到很大的作用,有的作品的伴奏和聲樂在音樂進行中互相配合,穿插交錯進行solo,他們的地位同樣突出,伴奏音型與演唱旋律的音型相差較大,這就要求具備和伴奏配合默契的能力。如譜例④《理想佳人》。聲樂演唱部分的節(jié)奏是二拍子,鋼琴 伴奏的節(jié)奏是三拍子。

        三、提高聲樂演唱音樂性的方法

        (一)嚴(yán)格按照作曲家曲譜進行學(xué)習(xí)

        筆者認為,音樂修養(yǎng)與天賦密不可分,很多人天生就樂感一流。但天賦的重要并不代表后天不能培養(yǎng),相反,筆者認為很多本身具有天賦樂感的演唱者對自己的演唱并沒有嚴(yán)格的要求,反而那些后天樂感并沒有多一流的歌者,通過不懈努力使自己的演唱準(zhǔn)確而細膩。筆者認為,后天培養(yǎng)音樂修養(yǎng)的第一步就是模仿, 就是刻板,也就是按照作曲家的要求固定的處理作品——把曲譜中的音樂符號嚴(yán)格固定地做出來,這要求具有合格的視唱讀譜能力,熟知樂理基礎(chǔ)知識的能力。由于沒有養(yǎng)成讀譜習(xí)慣,嚴(yán)格按譜學(xué)歌的方式可能會讓一些歌者在一開始練習(xí)時有些不自然,但多加練習(xí),肯定能收到不一樣的效果。

        (二)規(guī)范歌唱語言或咬字方式

        學(xué)習(xí)美聲唱法的同學(xué)會接觸很多外國作品,雖然我們不一定要去弄懂所有語言,但歌唱語言發(fā)音的準(zhǔn)確卻是不可或缺的, 準(zhǔn)確的外語發(fā)音體現(xiàn)著一個演唱者的專業(yè)性。意大利作為美聲的發(fā)源地,他們的語言是最適合歌唱的語言,除了意大利語歌外,美聲唱法還會學(xué)習(xí)德語歌曲和法語歌曲,德語和法語發(fā)音的難點在于元音和輔音的運用上,想要提高這類作品的音樂性,必須規(guī)范語言。而中國的語言其實并不像意大利語一樣適合歌唱,因為中文歌的咬字有一定難度,要想“字正腔圓”,在保證中文漢字的“聲母”產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)上,“韻母”的準(zhǔn)確才是保證中文語言準(zhǔn)確的精髓,也就是常說的“歸韻”,要想唱好中國作品,中文的咬字也值得我們下功夫好好推敲,語言的規(guī)范對于整體音樂性的把握也是必備技能。

        (三)提高審美高度和文化積淀,發(fā)掘藝術(shù)個性

        藝術(shù)來源于生活高于生活。沒有濃厚的文化積淀就不可能有高度的審美情趣,就很難準(zhǔn)確把握作者意圖,更不可能有高于作者的獨立的審美思考。因此,要表達出有高度的、具有音樂性的藝術(shù)作品,演唱者本身必須具有一定的文化積淀。盡可能地抒發(fā)自己內(nèi)心對作品的理解,在保證引起觀眾共鳴的同時,如果能適度展現(xiàn)自己的二度創(chuàng)作,相信更能夠使觀眾和聽眾覺得高級。

        (四)做好案頭工作,準(zhǔn)確把握作品的情感表達

        前面說到,好多有天賦的演唱者并不嚴(yán)格要求自己,張嘴就唱的演唱者比比皆是。還有很多人尤其是初學(xué)者,學(xué)歌從來不讀譜背譜,全靠聽音頻看視頻,要么是專挑簡單易學(xué)的歌曲,這樣的學(xué)歌方式會讓歌唱者的視唱讀譜能力停滯不前。當(dāng)然好多人把這個問題歸結(jié)到天生就沒有良好的音樂修養(yǎng)上,但是試問,修養(yǎng)靠的是一種積累,不從一點一滴的案頭工作做起怎么才能沉淀呢?要養(yǎng)成拿到譜子先視唱的好習(xí)慣,尤其在學(xué)習(xí)外國作品的時候,首先第一步要先進行旋律視唱,把旋律徹底唱熟。第二步讀歌詞,先把每一個單獨的單詞讀熟,再按節(jié)奏讀,讀的時候還要想著盡量在發(fā)聲位置上讀。第三步是把旋律和歌詞合起來,到了這一步之后要搜集作曲家的生平,創(chuàng)作背景,如果是歌劇作品,我們還要熟悉歌劇劇情,只有這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式才能真正提高藝術(shù)修養(yǎng),要知道有思想有目標(biāo)的研究才是有價值的研究。

        四、結(jié)語

        聲樂演唱想要達到頂尖的水平需要天賦,更需要努力。頂尖的歌唱藝術(shù)除了生理條件以外,更需要的是有文化積淀做基礎(chǔ)的藝術(shù)修養(yǎng)。中國改革開放 40 年以來,中國的國力增強了,文化事業(yè)也得到了大力發(fā)展,很多具有高超演唱技巧的聲樂人涌現(xiàn)出來,但是真正走向世界頂尖殿堂里的依舊很少,真正能做到演唱音樂的人比追求漂亮聲音的人要少之又少。聲樂藝術(shù)的最終追求應(yīng)該是借助聲音表達具有審美高度的音樂,提高聲樂演唱中的音樂性和藝術(shù)修養(yǎng)更加重要和難能可貴。

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