2019年7期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦，國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識的好幫手。
北方音樂
創(chuàng)作理論
西方音樂
民族音樂
音樂技術(shù)
戲劇戲曲
品鑒與欣賞
- 淺析小提琴作品《流浪者之歌》演奏風(fēng)格及技巧
- 莫扎特小調(diào)作品的聆聽體驗(yàn)
- 淺析小軍鼓在《波萊羅舞曲》中的運(yùn)用
- 格里格《鋼琴抒情小品》之OP.54展開性變奏研究
- 肖邦《二十四首前奏曲》整體探究
- 近現(xiàn)代木管五重奏演奏分析
- 《拉赫瑪尼諾夫第三鋼琴協(xié)奏曲》演奏技巧探究
- 淺析肖邦《A大調(diào)波洛涅茲舞曲》的演奏特點(diǎn)
- 淺談歌劇詠嘆調(diào)《月亮頌》的樂曲分析與情感表現(xiàn)
- 貝多芬《月光》的創(chuàng)作背景及作品分析
- 《廣陵傳奇》的民族性特征解讀
- 從黃梅戲選段《天女散花》中淺談高校民族聲樂戲曲風(fēng)格的演唱與教學(xué)
- 李斯特《帕格尼尼練習(xí)曲》第六首演奏分析
- 淺析《哥德堡變奏曲》及不同版本的演奏
- 歌劇《阿爾米德》中舞蹈音樂戲劇作用的探索
- 詠嘆調(diào)《伯爵，請?jiān)徫摇返乃囆g(shù)處理
- 如幽蘭般雅致和芬芳
- 論笛曲《歌兒獻(xiàn)給解放軍》的演奏技巧與情感表達(dá)
- 淺析箏曲《溟山》中“和”的音樂美學(xué)思想
- 琵琶曲《草原小姐妹》作品分析及藝術(shù)感受
- 古箏曲《茉莉芬芳》作品分析及藝術(shù)感受
音教論壇
- 初中音樂教材德育因素分析
- 大中專院校開設(shè)音樂欣賞課程的必要性
- 探究圖形譜對小學(xué)低段音樂能力的培養(yǎng)作用
- 基于實(shí)證調(diào)查的創(chuàng)新性平臺模式研究
- 高校音樂教育與社區(qū)音樂文化發(fā)展的互動研究
- 關(guān)于農(nóng)村實(shí)行音樂新課標(biāo)的現(xiàn)狀與反思
- 例談初中音樂教育的德育滲透
- 農(nóng)村初中生音樂課學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查分析
- 新課改下高中音樂教師面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)聲樂集體課的改革思考
- “思維先導(dǎo)”在中職聲樂演唱教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 鋼琴教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)研究
- “非遺”傳承視角下幼兒園民俗特色園本課程的開發(fā)
- 對鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂歌曲教學(xué)中有效應(yīng)用的研究
- 嶺南民間舞蹈在初中音樂課程中的開發(fā)與應(yīng)用
- 構(gòu)建中學(xué)舞蹈教學(xué)的高效課堂探討
- 讓音樂游戲走進(jìn)課堂
- 茶文化在民族樂器琵琶教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 初中音樂課堂教學(xué)中ARCS動機(jī)模型的實(shí)踐應(yīng)用
- 談教師語言的表達(dá)方式對小學(xué)音樂課堂氛圍的影響
- 小學(xué)音樂教學(xué)中音準(zhǔn)問題的培養(yǎng)探究
- 聲樂教學(xué)中演唱心理調(diào)控能力的培養(yǎng)探究
- 音樂學(xué)院教學(xué)管理現(xiàn)狀及解決措施分析
- 試論情緒在聲樂教學(xué)中的作用
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談一堂好音樂課所具備的幾點(diǎn)要素
- 小學(xué)音樂拓展中的民樂合奏現(xiàn)狀研究
- 特殊教育學(xué)校音樂教學(xué)策略分析
- 簡析鋼琴教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 開展合唱教學(xué)，散發(fā)音樂魅力
- 構(gòu)建小學(xué)趣味音樂課堂的方法
- 音樂教育在當(dāng)前高中教育中的作用及導(dǎo)向性意義分析
- 讓課堂充滿歌聲
- 開展有效趣味教學(xué)提升學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 激發(fā)小學(xué)生課堂音樂教學(xué)實(shí)效性的策略
- 核心素養(yǎng)指引發(fā)展方向
- 奧爾夫音樂教育思想與高校音樂教學(xué)的開展
- 對幼兒園職初非專業(yè)教師音樂教學(xué)能力培訓(xùn)的若干思考
- 寓教于樂，讓低年級的音樂課異彩紛呈
- 淺談群眾音樂活動的開展策略
- 如何在初中音樂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)
- 把握節(jié)奏，讓美妙的音符在音樂課堂悅動
- 初中學(xué)生變聲前期的合唱教學(xué)策略初探
- 如何在小學(xué)高年級音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 關(guān)于初中音樂教學(xué)有效性的研究
- 如何在農(nóng)村初中創(chuàng)建愉悅的音樂課堂
- 中學(xué)音樂教學(xué)中有效提問的操作策略
- “他山之石可攻玉”
- 運(yùn)用趣味教學(xué)模式，提升小學(xué)音樂教學(xué)有效性
- 新課改下農(nóng)村學(xué)校音樂校本課程開發(fā)之探索
- 如何克服怯場，提高鋼琴演奏自信心
- 基于“職業(yè)化的舞臺實(shí)踐能力提升”，改革當(dāng)前高職聲樂教學(xué)模式
- 一帶一路背景下中俄大學(xué)生藝術(shù)交流基地建設(shè)與音樂人才培養(yǎng)
- 淺議如何改善幼兒師范學(xué)校鋼琴教學(xué)的新思路
- 高等院校音樂教育的發(fā)展與民族民間音樂傳承分析
- 淺談高校鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 關(guān)于高校視唱練耳教學(xué)中的互動學(xué)習(xí)的研究
- 鋼琴教學(xué)目標(biāo)的制定原則
- 民族器樂教學(xué)模塊思考
- 關(guān)于我國普通高校音樂欣賞教育的優(yōu)化策略分析
- 淺談中職音樂教學(xué)中情緒在歌唱中的作用
- 音樂專業(yè)合唱指揮課的重要性
- 淺談高校鋼琴教學(xué)引入思政教育的途徑
- 從感知到探究
- 素質(zhì)教育理念下的高校鋼琴教學(xué)改革實(shí)踐
- 觸控一體機(jī)在農(nóng)村小學(xué)音樂課堂教學(xué)的亮點(diǎn)
- 關(guān)于鋼琴讀譜能力培養(yǎng)的探究
- 小學(xué)低年級音樂課中快樂學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
泛音樂研究
- 論“藝術(shù)音樂”的文化體現(xiàn)與“文化音樂”的藝術(shù)表現(xiàn)
- 淺談中職舞蹈教學(xué)方法
- 湖南花瑤民俗舞蹈的價值面向與發(fā)展研究
- 軍旅歌曲對提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的作用研究
- 中國少數(shù)民族舞蹈鋼琴伴奏演奏技巧及風(fēng)格研究
- 淺談鋼琴伴奏與舞臺演唱的協(xié)作關(guān)系
- 鋼琴演奏藝術(shù)的美學(xué)思考
- 音色在聲樂演唱中的美學(xué)特質(zhì)探析
- 論Andante行板在18世紀(jì)與現(xiàn)在的不同含義
- 論舞蹈創(chuàng)作中的太極美學(xué)思想
- 淺析造型在舞蹈中的作用
- 試析現(xiàn)代音樂美學(xué)研究對聲樂表演藝術(shù)的啟示
- 新媒體環(huán)境對二胡傳承的影響
- 中國傳統(tǒng)音樂在對外交流中的作用探究