情感目標
- 高中古詩詞情緒鑒賞的閱讀策略
視古詩教學的情感目標，側重于思考如何利用課堂上的有限時間讓學生能夠“置身詩境”，自發(fā)地調用文化積淀對古詩的辭句和意象進行審美鑒賞，并進一步將詩詞情境與個人閱歷相結合，將詩作真情融入生活，將生活真感用于鑒賞，從而達到文化傳承的目的。關鍵詞：情感目標 置身詩境 審美鑒賞“在心為志，發(fā)言為詩”，詩詞的存在讓“江上之清風”與“山間之明月”成為心靈的慰藉，亦讓“金樽清酒”與“玉盤珍羞”成為情緒之依托。與今日墨客屬文相類，昔日詩人作詩也用來描繪此時心境，傳遞心中熾情，
文學教育下半月 2023年8期2023-08-25
- 基于情緒識別技術的學科情感目標達成檢測與教學改進
幫助教師檢驗情感目標達成效果的模型，該模型對于教師而言簡單易行，配合情緒自動識別技術可以提高教師教學反思的準確性和全面性，進而促進新課程標準的有效落實。關鍵詞：情緒識別；情感目標；檢測模型中圖分類號：G434 文獻標識碼：A本文系全國教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度教育部重點課題“基于情緒識別技術的學科情感目標檢測與教學設計改進研究”（課題編號：DHA190365）研究成果。伴隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，許多基礎性工作正逐漸被機器所取代，特別是ChatG
中國電化教育 2023年6期2023-06-21
- 基于達成體育課堂情感目標的有效性評價探析
達成體育課的情感目標，增進學習效果，提高學習興趣。關鍵詞? 情感目標? 有效性? ?探析中圖分類號：G807? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）01-045-02課堂評價無時、無處不在，課堂上的有效評價是誘發(fā)課堂互動生成的重要因素之一。新課程的實施，把課堂的評價作為改革的一個重要部分，新課程中更加注重評價的作用與目的。過去我們的課堂教學評價大多停留在對一個動作的掌握程度的評價上，以強調評價的甄別功能為主，只對結果進行評價，而
體育時空 2022年2期2022-03-07
- 生命教育：從高中生物生活化教學的情感目標出發(fā)
要】本文以情感目標為出發(fā)點，通過高中生物學科知識點把生活化教學實例與生命教育聯(lián)系起來，讓學生在學習科學知識的同時能夠尊重生命、熱愛生活，為教師教學中滲透生命教育提供借鑒?！娟P鍵詞】生命教育;高中生物;生活化教學;情感目標《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確指出：“堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合?！薄镀胀ǜ咧猩镎n程標準》也明確指出：“初步學會應用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題?！薄督K省高考生物學科考
文理導航 2021年26期2021-10-09
- 淺析美術教學中的情感目標
于此，本文對情感目標教與學存在的問題進行了分析與思考，并結合教學實踐提出了相應的對策，以期為師生情感目標的實現(xiàn)提供幫助。關鍵詞：美術教學;情感目標;情感體驗中圖分類號：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2021）34-0093-02引 言《義務教育美術課程標準（2011年版）》（以下簡稱《課程標準》）明確將美術課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)
求知導刊 2021年34期2021-09-26
- 情感目標融入科學實驗教學的策略研究
，大量教師對情感目標融入實驗教學存在一定誤區(qū)和盲點。立足于這樣的現(xiàn)狀，筆者提出了如下建議：（1）精確設計實驗教學目標，增強情感認同（2）科學開展實驗教學，端正健康生活態(tài)度（3）多媒體展現(xiàn)實驗內容，激發(fā)環(huán)境保護意識（4）組織生活化實驗活動，增強社會責任感。關鍵詞：初中科學;情感目標;教學策略研究背景：三維發(fā)展目標是教師教學設計的一個重要依據(jù)。但在新課標實施后近10年的教學實踐中，教師對情感目標融入實驗教學存在一定誤區(qū)和盲點。傳統(tǒng)教學過程教師一味注重對知識和技
學習與科普 2021年2期2021-09-10
- 高中英語課堂教學中落實情感目標的對策研究
語課標突出了情感目標在英語教學中的重要性，但大部分高中英語教師在教學中缺乏正確的認知和相應的對策，存在“重知輕情”的現(xiàn)象。高中英語教師應該從理論和實踐兩方面落實情感目標，幫助學生形成良好的情感態(tài)度價值觀。理論方面，教師應該明白設計教學目標的原則、學習人本主義心理學和外語教學心理學相關知識、認真研讀新課標;實踐方面，教師應該在課堂教學中幫助學生培養(yǎng)積極情感因素和克服消極情感因素。關鍵詞：高中英語;情感目標;情感態(tài)度價值觀一、引言2018年9月10日，在全國教
教育周報·教育論壇 2021年45期2021-06-29
- 教給孩子有“感情味”的英語
;主題情境;情感目標中圖分類號：G623.31? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2021）07-0062-03德國教育家第斯多惠說：“教育的藝術不在于傳授知識和本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”情感是人對客觀事物是否符合自己需要的態(tài)度體驗，所謂情感升華，是指教師在課堂教學中，充分考慮認知因素，發(fā)揮情感因素的積極作用，完善教學目標，增強教學效果。我們提倡情感升華的英語課堂，最主要的目的是：以情動人，讓學生在情感升華的同時，主動、快樂地學
教育實踐與研究·小學課程版 2021年3期2021-05-08
- 高中英語課堂教學中落實情感目標的對策研究
語課標突出了情感目標在英語教學中的重要性，但大部分高中英語教師在教學中缺乏正確的認知和相應的對策，存在“重知輕情”的現(xiàn)象。高中英語教師應該從理論和實踐兩方面落實情感目標，幫助學生形成良好的情感態(tài)度價值觀。理論方面，教師應該明白設計教學目標的原則、學習人本主義心理學和外語教學心理學相關知識、認真研讀新課標;實踐方面，教師應該在課堂教學中幫助學生培養(yǎng)積極情感因素和克服消極情感因素。關鍵詞：高中英語;情感目標;情感態(tài)度價值觀一、引言2018年9月10日，在全國教
教育周報·教育論壇 2021年19期2021-03-13
- 探索農(nóng)村小學語文二年級閱讀教學情感目標生活化實踐
讀教學，探討情感目標生活化實踐的原則和策略，希望能夠為相關教學工作者提供參考。關鍵詞：農(nóng)村小學語文;二年級;閱讀教學;情感目標;生活化實踐所謂閱讀教學情感目標生活化實踐指的是在語文課文閱讀教學中，通過教師的有效引導，將從課文閱讀中積累的情感向家庭生活、校園生活以及社會生活進行遷移的過程。通過情感目標生活化實踐，能夠讓學生將語文閱讀中積淀下來的情感作用于生活，從而提升學生的綜合素養(yǎng)。一、農(nóng)村小學語文教學情感目標生活化實踐的基本原則（一）可行性原則教師在農(nóng)村小
啟迪·中 2021年12期2021-01-21
- 從馬克思的人生理想淺探情感目標的落實
人生理想? 情感目標? 教學策略在近期準備人教版世界歷史九年級上冊第21課《馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起》的教學設計時，筆者就關注到了“情感、態(tài)度與價值觀”中的這一要求：學習馬克思、恩格斯堅持真理，為人類進步事業(yè)勇于探索獻身的高尚情操。如何在歷史課堂教學中實現(xiàn)這一目標，真正引起學生情感上的共鳴，而不是教師簡單地去宣讀馬克思、恩格斯的優(yōu)秀品質？如何走進歷史，讓學生觸摸到血肉豐滿的歷史人物，而不是學生高喊之前已經(jīng)形成的關于偉人的品質結論呢？情感、態(tài)
安徽教育科研 2020年20期2020-11-12
- 小學英語教學中情感目標達成的現(xiàn)狀及對策*
標越來越注重情感目標的達成。本文就小學英語教學中情感目標達成的現(xiàn)狀及對策進行了一系列分析探討，為從事相關行業(yè)研究的學者及工作人員提供參考借鑒。關鍵詞? 小學英語? 情感目標? 現(xiàn)狀對策語言已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會人們之間交流的必要形式，語言不僅可以傳達信息，也可以表達情感。英語作為一門國際化的語言類別，在文化交融的大背景下具有極強的文化引領作用，因此英語教學一直以來都備受重視。小學是奠定英語基礎的最佳時機，作為教師，不僅要傳授學生英語知識、表達技巧等，更重要的是
教學與管理(理論版) 2020年7期2020-09-22
- 基于體育學科核心素養(yǎng)下的 體育品德課時目標制定策略
師制定的課時情感目標大而空，在課堂中也無法對學生的體育品德水平作一個合適的評價。本文將探討如何制定可觀測的“體育品德”課時目標，提出課時情感目標應具體化、可操作化、有階梯性和與運動項目特有情感屬性相結合，為一線教師的實際教學提供一些參考。關鍵詞：課時教學目標;情感目標;體育品德中圖分類號：G623.8 ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1005-2410（2020）05-00-02一、體育品德與課時情感目標體育品德作為體育學科核心素養(yǎng)的三大內容之一
體育教學 2020年5期2020-07-27
- 高中體育課堂教學情感目標及其設計思路
形成。本文從情感目標的設計必要性著手，對情感目標制訂需要把握的基調、考慮的因素、尊重的規(guī)律進行分析，結合不同課型案例辨析，提出制定情感目標的基本思路。關鍵詞： 體育品德;課堂教學設計;情感目標中圖分類號：G633.96 ? ? 文獻標識碼：A ? ?文章編號：1005-2410（2020）05-00-02運動能力、健康行為、體育品德是體育學科核心素養(yǎng)的三個方面，它與體育健康課程目標是密切相關的，其學科核心素養(yǎng)需要通過課堂教學目標來實現(xiàn)。作為課堂教學目標之一
體育教學 2020年5期2020-07-27
- 核心素養(yǎng)視角下初中體育課堂教學 情感目標制定策略
堂教學設計中情感目標設計的問題與難點，提出了核心素養(yǎng)視角下初中體育課堂教學“情感目標”研制的四個策略：“情感目標”的真實性與教學支撐;“情感目標”突出團隊合作精神;“情感目標”符合學生的個性特征;“情感目標”評價的可操作性。關鍵詞： 體育品德;初中體育教學;情感目標中圖分類號：G633.96 ? ? 文獻標識碼：A ? ?文章編號：1005-2410（2020）05-00-02品德教育是一個大工程，在體育課程滲透體育品德過程中，學生的認知和情感是互相融合、
體育教學 2020年5期2020-07-27
- 構建職業(yè)素養(yǎng)視域下的高職英語教學情感目標
教學目標中的情感目標入手，探討了五年制高職教育學生在高職階段的英語學習中，將要達到和完成什么樣的情感目標，從而為“培養(yǎng)什么樣的人”提供參考依據(jù)。關鍵詞：五年制高職;英語教學;職業(yè)素養(yǎng);情感目標一、緒論職業(yè)素養(yǎng)，是指在職業(yè)過程中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)素養(yǎng)反映一個人的綜合素質水平，具體包括職業(yè)意識、職業(yè)技能、職業(yè)作風、職業(yè)行為、職業(yè)道德等多個方面。在2014年，國家出臺了關于《深化職業(yè)教育教學改革，全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》，明確闡述職業(yè)素養(yǎng)教育的重要
科技風 2020年18期2020-07-06
- 高中語文課堂有效教學方法初探
有效教學? 情感目標? 辯論教學? 影視教學《語文課程標準》指出：“語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高學生的語文能力?！闭Z文新課程改革實施以來，多元的教學模式，豐富的書本文化以及新穎的學習方式都讓學生在形式多樣的語文實踐中，被寓教于樂，享受著語文學習的樂趣，激發(fā)出語文學習的興趣，提高了語文學習的能力。為達到“教學相長”的教學目的，筆者通過對多元化課堂教學模式的的實踐摸索來進一步交
考試與評價 2020年3期2020-05-11
- 淺談初中數(shù)學教學中情感目標的落實
談談如何落實情感目標.[關鍵詞] 數(shù)學課堂;導入;討論;講評;情感目標新課程改革風向標下，實現(xiàn)了價值本位的變革，由“知識本位”轉變?yōu)椤皩W生發(fā)展為本”，確定了“三維目標”[1]■. 不過，縱觀課改實效，不少教師在教學過程中，往往只關注了前兩個目標的達成而弱化了情感目標. 如何實現(xiàn)三維目標的整合？怎樣在課堂中落實情感目標呢？這是值得教師在具體實踐中進一步探索和反思的問題. 因此，有必要梳理好“三維目標”之間的關系，分析課程標準中對學生的要求，在此基礎上結合學生
數(shù)學教學通訊·初中版 2020年2期2020-04-08
- 高中信息技術課程中情感目標層次設計的分析
重視到學生的情感目標，課程設置中的學生情感目標層次設計較為死板，無法落實到日常的課程當中。關鍵詞：高中信息技術;情感目標;層次設計;課程設計分析一、引言在邁過2000年的門檻之后，全球經(jīng)濟經(jīng)過了多次動蕩，終于步入高速發(fā)展的階段，與此同時，由于信息技術的高速發(fā)展，全球也由遠距離的各個國家在便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術的幫助下形成了一張巨大的網(wǎng)狀脈絡，將世界各國聯(lián)合成網(wǎng)絡上的一個個端點，實時通訊便捷發(fā)達。因此在這樣快捷發(fā)展的時代中，信息技術無疑是應該受到重視和首先發(fā)展的。
人物畫報 2020年24期2020-03-14
- 心理健康教育在思想品德教學中的滲透研究
；思想品德；情感目標近20年來，思想道德教育在素質教育的深入實施下要求漸高，學生在心理健康方面的問題也頗多。從家庭看，父母的教育方式不正確；從學校看，升學考試壓力過大，學生容易緊張、焦慮；從社會環(huán)境看，青少年的心理健康受到了不良思想觀念的影響。因此，心理健康教育對初中生而言極其重要。一、心理健康教育對思想品德課的影響為了促進學生身心健康、體魄健康和頑強意志，加強心理教育十分重要，心理教育可以和德育、智育、體育、美育相結合，有助于提升學生的綜合素質，對全面培
文理導航·教育研究與實踐 2020年5期2020-02-26
- 淺探英語教學的“答疑解惑”
;能力目標;情感目標【作者簡介】曾躍蘭，江西南城實驗中學。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?？墒?，不知從何時開始，英語教學不再需要聆聽學生的疑惑。教師的傳道和授業(yè)就霸占了整個課堂。也正因如此，才有今天的呼喚，呼喚一起認識“疑惑”之于學習的重要。作為21世紀的英語教育工作者，這句話應該是耳熟能詳?shù)摹？墒钦嬲苡眠@句話促進英語教學的英語教育人卻少之又少。為師則善設疑，為生則必生惑。疑是創(chuàng)新的起點，疑是思維的火花，疑是進步的階梯，疑是啟開思維大門的鑰匙。在初中英語教學中
校園英語·下旬 2019年12期2019-12-23
- 高中語文文言文的目標分層教學對策
教學方法，從情感目標，知識目標，能力目標三個方面對分層教學進行探討，希望能夠給予其他教師和同學們一定的參考和啟發(fā)?！娟P鍵詞】文言文教學? 情感目標? 知識目標? 能力目標文言文是古代文化的重要載體，也是中華文明的藝術瑰寶。它簡明扼要的語言，靈活多變的語法，都值得人們去細細的品味與研究，在高中語文教學體系中，文言文不僅是教學重點，也是公認的教學難點，在高考語文試卷中也占據(jù)了重要的分值比重。很多學生就是因為文言文難以學懂，失分較多，從而影響了整體成績。因此教師
中學課程輔導·教師通訊 2019年15期2019-10-23
- 小學語文閱讀教學情感目標落實的現(xiàn)狀和對策探究
，首先介紹了情感目標在語文閱讀教學中的落實情況，接下來便結合實際情況，分析了能夠解決現(xiàn)存問題、落實情感目標的教學策略，例如，對學生的情感因素引起重視、對文章的情感因素加以運用，供小學語文教師參考。關鍵詞：小學語文閱讀教學;情感目標;落實現(xiàn)狀;解決對策首先應當明確一點，情感目標的組成包括態(tài)度、情感及價值觀，其中，態(tài)度是指學習態(tài)度、人生態(tài)度及生活態(tài)度，情感指的是美感、道德感還有理智感，價值觀則由人生觀、社會觀組成。只有在開展閱讀教學活動時，落實情感目標，才能實
讀書文摘（下半月） 2019年7期2019-10-21
- 《小雨沙沙》教學設計
學道理。突出情感目標，給孩子們提出期望，希望他們好好學習，報效祖國。關鍵詞：小雨沙沙 教學設計 情感目標 期望一、教材分析《小雨沙沙》是人音版小學一年級下冊第一課《春天》中的一首歌曲，它是由五聲音階構成的一段體歌曲，2/4拍，宮調式。前兩個樂句表現(xiàn)了種子和小雨對話的生動情景，后兩個樂句告訴學生種子生長的過程，全曲展現(xiàn)出春天萬物生長蓬勃生氣。歌曲的引子和結尾用相同的音型模仿了雨聲，更生動的描繪了春雨蒙蒙的自然景象，為歌曲的演唱增添了無窮樂趣。歌詞的寫作擬人化
新教育時代·學生版 2019年9期2019-10-21
- 微視頻助力低學段《道德與法治》教學
發(fā)情感，助力情感目標的實現(xiàn)。關鍵詞：微視頻;道德與法治;助力;教學重難點;情感目標近年來，隨著信息和通信技術的迅猛發(fā)展，課堂教學逐漸進入數(shù)字化時代。學習者的學習方式也在悄然發(fā)生改變。具有活潑生動、短小精悍特點的微課資源應運而生。微課在改變學習者學習方式的同時，也滲透到一線課堂的教育教學中，成為一種新型的教學模式?；诋斚陆逃母锏目陀^發(fā)展趨勢以及筆者前期的教學實踐，將微課引入《道德與法治》的教學中，能有效地提升課堂教學的實效性，服務于日常教學。運用于《道德
傳播力研究 2019年34期2019-10-21
- 中英小學語文教材情感目標培養(yǎng)的異同
學母語教材在情感目標培養(yǎng)方式與效果上，因兩國國情不同呈現(xiàn)出異同。本文結合英格蘭課程大綱和《PSHE課程學習計劃》，從側面對英國小學母語教材對情感目標的體現(xiàn)進行分析，并與中國情感目標培養(yǎng)進行對比，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)情感目標上，兩國教材均做到了分層設計，尊重學習規(guī)律，但在學習傳統(tǒng)培養(yǎng)民族情感上，中國更宣揚“真善美”，給學生創(chuàng)設的情境在真實感上低于英國。兩國的情感目標培養(yǎng)方式與效果都有科學性，中國的教材編纂者應創(chuàng)設更真實的情境，培養(yǎng)學生技能，喚醒學生的個體意識、民族意識
文教資料 2019年22期2019-10-15
- 核心素養(yǎng)語境下小學語文教材對情感目標的體現(xiàn)
教育要實現(xiàn)的情感目標息息相關。教材是學科教育的核心，教材設計和使用方式影響核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與情感目標的實現(xiàn)。本文從課文、彩頁和習題三方面分析蘇教版教材如何基于核心素養(yǎng)編纂，再結合南京市江寧區(qū)兩所小學的調查情況進一步分析教材對情感目標的體現(xiàn)程度。通過分析研究，作者對未來教材編纂、研究和教師使用教材提出一些建議。關鍵詞：語文學科核心素養(yǎng) 情感目標 小學語文教材 教材研究一、引言情感教育是教育中最重要的一環(huán)[1]，在小學語文情感領域的教學目標中，主要是對道德感、審
文教資料 2019年19期2019-10-14
- 小學體育教學中實現(xiàn)情感目標的方法探究
視體育教育中情感目標的重要性。在實際體育教學中老師要注意學生的情感表達，在制定教學任務時需要深入了解學生的實際情感和學習需要，協(xié)助學生建立正確的學習觀和情感意識。而學生在體育活動中要鍛煉身體并且樹立樂觀的心態(tài)。此文簡單的闡述了小學體育教學在實現(xiàn)情感表達過程中的具體措施，以此強化小學體育教學質量。【關鍵詞】小學體育 ?情感目標 ?措施 ?研究【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）28-0221-01學生的情感
課程教育研究 2019年28期2019-10-08
- 小學數(shù)學課堂情感目標研究
堂的主體，其情感目標的實現(xiàn)是影響課堂效率以及教學質量的基礎和關鍵。因此，在小學數(shù)學教學中實現(xiàn)學生的情感目標已經(jīng)成為小學數(shù)學教師著重研究的課題。關鍵詞：小學數(shù)學;教學;情感目標;研究學生對數(shù)學學習的情感和態(tài)度，對其數(shù)學學習具有重要的推動作用。數(shù)學教師在進行教學的過程中，要根據(jù)不同學生的認知能力以及性格特點制訂教學計劃，讓學生在自主研究和探索的過程中實現(xiàn)情感目標。同時，老師還要根據(jù)自身的情感體驗去感染學生的情感，讓學生積極主動地參與學習活動，不斷提高課堂教學的
新課程·上旬 2019年8期2019-09-12
- 談“小學英語教學之策略”
成知識目標和情感目標。【關鍵詞】 ?小學兒童 英語教育 教學策略 學習英語興趣培養(yǎng) 優(yōu)化課堂教學模式 情感目標【中圖分類號】 ?G623.31 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）24-126-01語言學家喬姆斯基說：“兒童天生有一種語言習得的裝置，學習語言的能力在生命的第一年就表現(xiàn)出來，所以孩子接受第二語言越早越好”。因此，學習第二語言的最佳年齡階段是小學階段。英語是一種世界語言，是小學兒童的第
中學課程輔導·教育科研 2019年24期2019-09-10
- 關于情感目標的理性思考與實施策略
維有機整合。情感目標是語文學科應該承載的重要目標之一，但操作中存有虛高、模糊和空洞等現(xiàn)象。情感目標的核心內涵是以人為本，因為學生是情感豐富面向未來發(fā)展之人；教材是作者認識世界表達情感之物；教學是師生文本情境交融對話之事。整個教學過程與構成教學的因素無不與人有關、與情有關。所以制訂情感目標時需要準確領悟課程標準、合理解讀教材與具體了解學生。情感目標的實施要盡可能激發(fā)學生情感體驗：依托文本，與具體語言文字相結合；立足文本，與拓展閱讀資料相結合；聯(lián)系文本，與學生
新教育論壇 2019年17期2019-09-10
- 如何實現(xiàn)初中英語課堂中的情感教學目標
程中重視課堂情感目標的實現(xiàn)是英語學科順應時代潮流的需要，也是我們不可推卸的責任。【關鍵詞】初中英語;課堂教學;情感目標【作者簡介】王敏，山東省淄博市沂源縣石橋鎮(zhèn)石橋中學。英語學科是一門實用性較強的語言學科，也是一門綜合性較強的人文學科。在初中英語課程教學過程中重視情感目標的實現(xiàn)既是英語學科特質的要求，促進學生英語水平提升的需要。要想提高學生的英語水平除了要強化初中生的基礎詞匯、語法記憶效果、發(fā)展初中生的英語語言能力之外，還要提升初中生的文化品格和思維品質，
校園英語·月末 2019年4期2019-09-10
- 初中歷史教學中“情感目標達成”的一次成功實踐
歷史教學? 情感目標? 達成情感目標的達成經(jīng)常在課堂中會被老師們忽略，因為考試更專注于知識目標的達成情況，情感目標即便有設計，也常常是走過場。在經(jīng)過這幾年的教學后，也許是對教材更熟悉了，也許是在教育改革的浪潮推動下，我在教學過程中，也逐漸會從三維目標去落實，抓住時機對學生進行情感教育。以下我就通過我的教學實踐對初中歷史教學中如何實現(xiàn)情感目標談點我的淺顯的見解，與同行切磋交流。在《蒙古的興起和元朝的建立》一課中，我設計了兩個環(huán)節(jié)對學生進行情感滲透。一是了解歷
學習與科普 2019年21期2019-09-10
- 情感目標在高中體育課堂中的運用
目標的達成，情感目標的實現(xiàn)同樣也逐漸成為評價教學質量的重要標準。因此，本文將結合筆者實際的從教經(jīng)驗，談一談應該怎樣把情感目標融入到高中體育教學當中。關鍵詞：情感目標;高中體育;教學方法情感目標是與知識目標相對而言的，主要表現(xiàn)為教學中學生在學習的動機、興趣、合作精神、意志等方面的態(tài)度目標。毋庸置疑，這幾個方面表現(xiàn)，對于學生整體的學習過程以及最終的學習效果會產(chǎn)生十分重要的影響。因此，在進行高中體育的教學時，教師也應采用更加恰當?shù)姆绞絹泶龠M學生情感態(tài)度的提升，只
體育風尚 2019年5期2019-09-10
- 淺談新課程標準在數(shù)學課堂中的實施
課堂 興趣 情感目標【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）09-0064-01課程標準是國家頒布的指導各學科教學的綱領性文件，是教材編寫、教學落實、考試命題和教學評估等各項教育教學工作開展的重要依據(jù)。隨著我國改革開放以來的快速發(fā)展，政治經(jīng)濟形勢的變化對于學校教育也提出了新的要求，在此背景下新的課程標準通過并且出臺。新課程標準以新的發(fā)展觀、知識觀和課程觀為指導，立足于不同學段素質教育的現(xiàn)實需求，來有效指導學科
當代家庭教育 2019年9期2019-09-10
- 小學英語情感教學研究
展。關鍵詞：情感目標;情境教學;活動平臺;拓展視野上海師大博士生導師盧家楣在《以情優(yōu)教——理論與實證研究》中提出，當前的教學理念便是以情優(yōu)教，即在充分考慮教學中的認知因素的同時，又充分重視教學中的情感因素，努力發(fā)揮其積極的作用，以完善教學目標，改進教學的各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學效果，促進學生素質的全面發(fā)展。他認為一個完整的教學過程，不僅包括認知方面的信息傳遞，還包括情感方面的信息交流。建立情感目標人的情感是伴隨對事物的認識過程發(fā)生和發(fā)展的。教學是形成正確概念，分
教育·教學科研 2019年11期2019-09-10
- 潤物細無聲
何設計及實現(xiàn)情感目標，以期為相關教學活動提供可參考價值。關鍵詞：初中英語;課堂教學;情感目標基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，而綜合語言運用能力的形成是建立在學生語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上。這就要求教師在備課過程中，不僅要考慮知識的來源，注重深化和拓展知識，更應該考慮如何幫助學生在掌握知識和技能的過程中形成正確的價值觀以及熱愛學習的情感和態(tài)度。也就是說，我們情感目標的設計不是空穴來風，而
新課程·中學 2019年5期2019-07-11
- 淺談情感教學模式在中學政治課中的運用
?情感教學;情感目標;師生關系中圖分類號：G635.6 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）01-0095-01基礎教育改革強調對情感和思想意識的價值追求。思想政治課重視對學生人文素質的培養(yǎng)，著力把學生培養(yǎng)成感情豐富、生活態(tài)度積極和有正確人生觀的人，實現(xiàn)這一德育目標的一個有效途徑便是運用情感教學模式。一、運用情感教學模式的必要性（一）青少年的發(fā)展現(xiàn)狀要求必須加強情感教育。傳統(tǒng)的教育模式忽視對學生健康人格的培養(yǎng)，對學生可能出現(xiàn)的心理問題，
讀寫算 2019年1期2019-06-25
- 情感教育在初中語文教學中的滲透
略，提出明確情感目標、設計課堂活動、聯(lián)系現(xiàn)實生活、開展自主探究四個方法，從而幫助學生形成健全的人格，實現(xiàn)德育與智育的全面發(fā)展?！娟P鍵詞】初中語文 情感教育 情感目標 課堂活動?現(xiàn)實生活 自主探究【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）04A-0127-02在深入實施新課改的背景下，教師在教學時不僅要引導學生學習知識，還要幫助其樹立正確的思想和價值觀念，從而實現(xiàn)“立德樹人”的教育目標。語文作為一門基礎課程，其豐富的人文內涵
廣西教育·A版 2019年4期2019-06-18
- 試析校本課程《二十四式簡化太極拳》 教學中情感目標的達成
化太極拳? 情感目標? 學科整合將簡化太極拳引入初中體育課，是對中華傳統(tǒng)體育文化的傳承。在目前的初中體育教學中，田徑類、競技類項目過多，民族傳統(tǒng)體育項目的內容較少，原因在于體育與健康的教材里沒有要求對其進行學習，加之太極拳教學本身比較難而枯燥，動作較多且不易記憶，使學生的學習興趣不濃。大量的實踐證明，太極拳對于人體各大系統(tǒng)等均有良好的保健與訓練作用。處在青春發(fā)育期的初中生更應該練習太極拳，只要長期堅持練習，可以收到強身益智的明顯效果。近年來，筆者在初中體育
考試與評價 2019年12期2019-04-22
- 探究小學語文教學中學生閱讀情感的積極調動
實際教學中，情感目標并沒有得到很好地落實。關鍵詞：小學語文 閱讀教學 情感目標在小學教育這個初級階段，語文課程最注重的是在于對小學是對于閱讀和寫作水平的培養(yǎng)，在義務教育語文課標中對于小學語文教育教學課堂目標中有著明確規(guī)定，要求教師從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面形成課程設計，同時要求教師在進行知識教育的同時，注重小學生思想道德的培養(yǎng)，幫助其形成建立健全的人格，用科學嚴謹?shù)难酃馓剿魇澜?，用人文關懷去感知世界。語文不僅僅是一門單純的學科，在培養(yǎng)
當代家庭教育 2018年3期2018-10-21
- 初中科學實驗教學情感目標實踐
實驗教學中，情感目標卻起著至關重要的作用，對于學生知識的積累、文化的升華以及情感態(tài)度的培養(yǎng)都有著重要的意義。因此，對于初中科學實驗教學中情感目標實現(xiàn)的研究是十分重要的。本文主要闡述了初中科學實驗教學中情感目標實現(xiàn)的重要性，并針對初中實驗教學，提出了幾點實現(xiàn)情感目標的策略，旨在為初中學生能夠在科學實驗教學中更好的實現(xiàn)情感目標而提出一些有價值的參考意見。關鍵詞：初中科學實驗；教學；情感目標科技的發(fā)展與進步使得經(jīng)濟快速的發(fā)展，社會高速的進步，這也使得科學的地位日
科學導報·學術 2018年23期2018-10-21
- 初中科學實驗教學情感目標實踐
實驗教學中，情感目標卻起著至關重要的作用，對于學生知識的積累、文化的升華以及情感態(tài)度的培養(yǎng)都有著重要的意義。因此，對于初中科學實驗教學中情感目標實現(xiàn)的研究是十分重要的。本文主要闡述了初中科學實驗教學中情感目標實現(xiàn)的重要性，并針對初中實驗教學，提出了幾點實現(xiàn)情感目標的策略，旨在為初中學生能夠在科學實驗教學中更好的實現(xiàn)情感目標而提出一些有價值的參考意見。關鍵詞：初中科學實驗；教學；情感目標科技的發(fā)展與進步使得經(jīng)濟快速的發(fā)展，社會高速的進步，這也使得科學的地位日
家庭教育報·創(chuàng)新教育 2018年5期2018-10-20
- 小學古詩教學落實情感目標的有效策略
那么，如何讓情感目標在教學中得到有效的實現(xiàn)呢？本文所研究的就是這個問題?！娟P鍵詞】古詩教學；情感目標；有效策略古人云：“詩言志，文傳情”，古詩是感情的產(chǎn)物，而感情是古詩的根本。古詩情在境中，意在言外。因此，古詩教學很重要的一個目標，就是通過誦讀品味語言，準確把握作者的思想感情，讓學生對作品產(chǎn)生情感體驗與升華。那么，如何讓情感教學目標得到有效的實現(xiàn)呢？一、分學段誦讀落實情感目標小學語文新課程標準，按照不同的學段，專門針對古詩的學習提出了非常明確的目標和要求。
文理導航·教育研究與實踐 2018年2期2018-08-11
- 中學生物教學中如何實現(xiàn)情感目標
，就如何實現(xiàn)情感目標展開論述。【關鍵詞】初中 生物教學 情感目標教學中有很多的因素，其中就包含情感因素。將情感教學與中學生物教學有效結合起來，不僅可以激發(fā)學生的學習動力，還能陶冶學生的情操，此外還可以促進師生關系的協(xié)調發(fā)展。教師要加以重視，在教學過程中努力實現(xiàn)情感目標，促進中學生的全面發(fā)展。一、借助形象的道具，給學生直觀的感受生物是一門自然學科，和人們的生活有著緊密的聯(lián)系，也是教師用來進行情感教育的有效載體。與認知教育不同，認知教育可以豐富學生的理論基礎知
中學課程輔導·教師通訊 2018年5期2018-07-04
- 小學語文閱讀教學情感目標落實的現(xiàn)狀和對策
語文閱讀教學情感目標落實現(xiàn)狀的基礎上，進一步分析了實現(xiàn)小學語文閱讀教學情感目標的相關對策?！娟P鍵詞】閱讀教學；情感目標；評價；情境【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A一、小學語文閱讀教學情感目標落實的現(xiàn)狀（一）受到傳統(tǒng)教育觀念的影響我國的傳統(tǒng)教育主張苦學，忽視樂學，認為學生只有歷經(jīng)十年寒窗苦讀才能夠成氣候，情感、態(tài)度對學習產(chǎn)生不利影響。在這種苦學的教育理念下，無論是教師還是家長都不重視落實情感目標。自古以來，學以致用被人們用來評價知識帶給人們的價值。用
課外語文·下 2018年3期2018-06-23
- 淺談中學數(shù)學教育中情感目標的分類與實施
學數(shù)學教育中情感目標的分類和實施展開深入研究，先闡述了中學數(shù)學情感目標的分類，主要基于總體劃分、教學目標劃分、學科內容劃分等視角進行了深入分析，然后重點提出了幾點情感目標的實施建議，主要包括形成積極的情感體驗、保證穩(wěn)定的情感表現(xiàn)、內化良好的情感品質等，將情感教育的應用價值充分發(fā)揮出來，不斷提高中學數(shù)學教育水平，滿足人才培養(yǎng)和教育發(fā)展需求。關鍵詞：中學數(shù)學教育；情感目標；分類；實施建議對我國教學和研究現(xiàn)狀進行深入分析，在認知領域中，目標教學取得的實施效果比較
贏未來 2018年30期2018-06-21
- 語文閱讀教學中如何有效落實情感目標
初中語文教學情感目標的主要陣地，因為閱讀教學在實現(xiàn)情感目標方面有著其獨特性及優(yōu)勢。但是長期以來我國基礎教育受“應試教育”“重知輕情”等慣性因素的影響，導致情感目標不能很好地實現(xiàn)，降低了學生對語文的學習興趣，不利于學生的全面發(fā)展。本文將從如何在閱讀教學中更好地落實情感目標，如何讓學生在閱讀教學中提高語文素養(yǎng)提幾點建議。關鍵詞：閱讀教學；課程標準；情感目標中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）10-0072-02DOI：1
學周刊 2018年10期2018-06-02
- 談語文教師應如何提高自身素養(yǎng)以落實情感教學目標
，導致教師對情感目標的落實有所忽略，因此降低了學生對語文的學習興趣，不利于學生的全面發(fā)展，所以應從語文教師的素養(yǎng)出發(fā)，優(yōu)化落實情感目標。關鍵詞：語文教師；自身素養(yǎng)；情感目標中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）11-0064-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.11.038 一、語文教師要樹立正確的教學理念“教學理念就是教師在教學實踐中形成的對教學的基本觀點和根本看法，以及
學周刊 2018年11期2018-06-02
- 對初中數(shù)學教學中學生情感與態(tài)度培養(yǎng)的策略研究
：數(shù)學教學；情感目標；實施新課程標準中的教學目標，突出了對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，改變了把德育課程僅僅視為傳授學科知識的工具的狀況，義務教育《數(shù)學課程標準》（簡稱《課標》）將數(shù)學課程的“三維目標”細化為四個方面：知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度。其中在情感與態(tài)度方面要求學生通過義務教育階段的學習達到：“能積極參與數(shù)學活動，對數(shù)學有好奇心與求知欲”；“在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心”；“認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系
新一代 2018年5期2018-05-10
- 初中語文情感目標達成中教師的困境與對策
究對初中語文情感目標達成中存在的問題采用問卷形式進行調查統(tǒng)計分析，并提出了相應的對策。根據(jù)調查問卷結果顯示，絕大部分語文教師對情感目標有一定的程度認識，但理解不夠透徹。面對嚴峻的升學壓力，語文課堂為了追求知識目標而忽略或放棄情感教育的情形是存在的。為了進一步提高情感目標的達成，教師應該充分發(fā)掘語文課程中的情感因素，注重系統(tǒng)地設定情感目標；用心巧妙施教，達成情感目標；同時通過加強情感目標的評價，來推進和完善情感目標的達成?！娟P鍵詞】初中語文；情感目標；困境；
課程教育研究·新教師教學 2017年33期2018-05-07
- 《環(huán)境化學》課程師生共同考核模式的探討
質量為己任的情感目標還有一段距離，其中師生之間的互動是一關鍵環(huán)節(jié)，但過去常被忽略。而增加師生互動，需要調動雙方共同探討以及解決問題的情感，一個合理的師生共同考核制度是一個有效途徑。本文通過總結以往教學實踐以及國內外成功經(jīng)驗，探討了環(huán)境化學師生共同考核模式，旨在實現(xiàn)增強學生主動學習的意愿和能力的教學情感目標?！娟P鍵詞】《環(huán)境化學》課程 師生共同考核模式 情感目標【中圖分類號】G42 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）10-0185-
課程教育研究 2018年10期2018-05-07
- 品德地理題材：從“淺層活動”走向“深度人文”
人文價值 情感目標 教學策略現(xiàn)實的社會生活是綜合的，人的知情意行的發(fā)展也是整體的。基于此，小學品德教材全面貫徹綜合性原則，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范、法制、地理、歷史等內容有機融合，學生在相應的道德活動中提升道德行為。但是品德教材中地理主題教育內容在實際教學中卻不容樂觀，常常被忽視、漠視、輕視。一、品德課堂地理主題教育內容的教學現(xiàn)狀及分析（一）教學目標偏頗，定位不夠準確教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿，課堂上一切活動的設計都要圍繞其展開并實
小學教學研究·理論版 2018年1期2018-03-05
- 歷史課堂教學中情感目標的制定和實施
學歷史教學中情感目標的制定原則、內容分類和水平層次并結合教學實踐，總結了情感目標的實施方法及檢測手段。關鍵詞：情感目標；內化；問題情境；課堂討論一、 研究意義著名教育心理學家布盧姆認為教學目標分三類；認知目標、情感目標和技能目標，這三者是相互關聯(lián)、相互作用的。近年來，雖然歷史學科教學目標的研究越來越系統(tǒng)和科學，但情感目標的研究尚不夠完善。眾所周知，歷史課堂教學不僅僅是給學生傳播豐富的歷史知識、培養(yǎng)學生認識問題分析問題解決問題的能力，還要通過具體生動的歷史內
考試周刊 2017年61期2018-01-31
- 英語課堂教學情感目標達成策略研究
象有所改善，情感目標得到關注。但在情感目標達成方面仍存在一些問題。為此，本文提出英語課堂教學情感目標達成的如下策略：注重教育理論學習，優(yōu)化課堂教學空間管理、增強學生克服困難的信心。關鍵詞：新課程 英語 課堂教學 情感目標長期以來，英語課堂教學存在重認知因素輕視情感因素的問題。導致教師不能挖掘學生學習潛力，而學生對學習不感興趣，產(chǎn)生厭學情緒，學生精神負擔過重，人格不健全，學習效率下降。新課程改革的亮點之一，就是把情感目標作為三維目標的重要內容，加強課堂教學情
新教育時代·教師版 2018年46期2018-01-29
- 淺析高中數(shù)學情感目標及影響因素
要對高中數(shù)學情感目標及影響因素進行研究?！娟P鍵詞】高中數(shù)學 情感目標 影響因素在高中課程教學標準中將情感目標列為教學目標之一，將其與知識技能目標與態(tài)度目標并列為高中數(shù)學教學的三大目標。但是很多教師卻忽略了情感目標的設定和實現(xiàn)，并沒有注重學生對數(shù)學知識的情感教育。一、高中數(shù)學情感目標實施現(xiàn)狀高中階段教師的教學壓力很大，他們肩負著幫助學生獲得更好成績的重要使命，這就使得大部分教師并不關心學生們的內心想法，而大部分高中學生也自覺地將取得好成績作為主要學習目標。但
中學課程輔導·教師通訊 2017年23期2018-01-29
- 論情感目標在英語課堂中的實現(xiàn)
英語課堂中的情感目標的達成?！娟P鍵詞】 情感目標；英語課堂；教學方法【作者簡介】杜珩，淮海技師學院。目前，課堂教學中倡導三維目標的實現(xiàn)，而情感目標作為最高維度的目標，貫徹于每節(jié)課的教學中。而作為教師，就要在教學中做一個有心人，從英語學科知識內在的思想性出發(fā)，將其中蘊含的世界觀、人生觀、價值觀等因素挖掘出來，聯(lián)系現(xiàn)實生活實際，有的放矢地向學生進行思想情感教育，這樣才能收到潛移默化的作用，實現(xiàn)情感目標的達成。一、教師本身對學生的潛在影響，引導著情感目標方向馬卡
校園英語·中旬 2018年13期2018-01-28
- 簡析小學語文情感目標教學的達成
情感，從達成情感目標。當然，要想真正實現(xiàn)這一目的，應當注意在語文教學之中激發(fā)情感、激活情感、體驗情感。如何做到這一點呢？本文將立足于情感目標，參考相關資料著重分析如何良好開展小學語文情感目標教學，以便小學語文教學能夠達成情感態(tài)度與價值觀目標?！娟P鍵詞】小學語文教學 情感目標 達成【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）50-0059-01情感態(tài)度與價值觀目標的達成是語文教學的一項重要任務，尤其是新課程標準實施
課程教育研究 2017年50期2018-01-19