2019年22期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網全文收錄期刊，萬方數據庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數據庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 國家之誼：試論乾隆《戡定安南復封黎維祁為國王功成聯(lián)句》詩
- 淺析艾蕪《南行記》中緬甸的多民族人物形象
- 朗費羅詩歌中的男權構建
- 為改進《辭 ?！窓z索工具建言
- “四 體 不 勤， 五 谷 不 分” 新 解
- 介詞“由 于”的產生
- 英美文學中的隱喻手法簡說
- 從詞源學角度淺談西方文學對醫(yī)學英語名祖詞的影響
- 淺析語用學中的言語交際原則
- 新媒體語境對財經新聞翻譯的影響
- 翻譯體對現代漢語文學體裁的影響
- 藝術院校古詩詞教學方法探究
- 國俗詞語的對外漢語教學探析
- 高職院校語文“對話式教學”所蘊含的生命意義
- 中級漢語口語教學中的體演文化教學法
- 哈薩克斯坦留學生對漢語“一”“不”變調掌握情況的聽辨感知實驗研究
- 高職高專漢語專業(yè)課程反思
- 怎樣提高學前教育應用文寫作課堂教學質量
- 在泰漢語志愿者的角色調適
- 對外漢語課堂教學創(chuàng)新性分析
- 胸中有丘壑， 筆底自生花
- 部編本語文教材中“助讀系統(tǒng)”巧利用
- 影視資源在初中語文教學中的運用
- 中英小學語文教材情感目標培養(yǎng)的異同
- 陶行知教育思想對寫字教學的啟發(fā)
- 渤海遺裔王庭筠絕句創(chuàng)作探微
- 《鏡 花 緣》與唐人豪俠小說
- 文學作品的影視改編應忠于原著精神
文化學研究
社會管理與公共服務研究
教育理論研究
- 研究型大學師資評價的模式漸進與時代之思
- 近十年來我國高職院校教師專業(yè)發(fā)展研究綜述
- 民辦高校黨委如何發(fā)揮政治核心作用
- 習近平勞動思想對高職生實現青春夢的啟示
- 微信對高職院校學生教育管理的影響及應對
- 敘事醫(yī)學與醫(yī)學生敘事素養(yǎng)培養(yǎng)
- “產教融合”模式下高職院校藝術設計類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)
- 師范院校非師范專業(yè)就業(yè)現狀調查
- 輔導員工作課程化與關愛型主題班會教育模式
- 高校志愿服務育人的功能、困境及路徑
- 網絡時代思想政治教育模式的創(chuàng)新
- 高校思想政治教育的載體創(chuàng)新
- 微視頻在高校思政教育工作中的應用
- 當代大學生學習研究宣傳馬克思主義理論現狀調研
- 藝術院校大學生馬克思主義信仰教育初探
- 當代大學生社會主義核心價值觀培育的調查
- 高校思政教育與大學生文化自信培育
- 高職院校共青團“第二課堂成績單”記錄評價體系的構建
- 新時代大學生家國情懷現狀觀察
- 網絡化背景下高校畢業(yè)生的黨員意識教育問題
- 用大數據思維提升大學生先進典型培育的質量
- 新時代中技生班主任工作芻議
- 民族地區(qū)農村中小學教育現狀分析
- 學前教育中幼兒藝術創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談幼兒教育的方法與意義
- 幼兒園活動常規(guī)教育有關問題
- 高職百萬擴招背景下高職院校所面臨的問題及對策
- 醫(yī)學實習生黨員的教育管理
- 管育并重德育模式與中職班主任管理工作
教學實踐研究
- 育人資源的課程化
- 工程訓練在卓越工程師培養(yǎng)中的“課程思政”探索
- 高校職業(yè)素養(yǎng)課程創(chuàng)新中的“課程思政”
- 公民教育與高校思政課實踐教學實效性的提升
- 高校形勢與政策課的“五化”教學模式
- 微助教在民族高校思政課教學中的作用
- 桑植民歌與旅游教學的融合
- 學分制、DQP模式和高職文科專業(yè)五維課程
- 高職專業(yè)實踐課程教學的內部質量評價
- 高職財經類專業(yè)課程改革的產教融合
- 高職“管理學基礎”課程“學習共同體”的建構
- 基于勞動實踐的學科課程融合
- 微課教學的翻轉課堂模式在播音主持教學中的應用探索
- 別墅室內空間設計主題式教學方法探究
- 高職院校“以賽促學，以賽促教”的區(qū)域賽事良性示范機制
- 傳統(tǒng)文化對高校課堂教學實施“以生為本”的影響
- 工學結合，改革應用型本科院校市場營銷專業(yè)教學
- 促進高效學習的高校微課視頻制作
- 史學典籍與中學歷史教學
- 關于“《抱樸子·仙藥》中說到的‘火藥’”插圖之誤
- 歷史課堂“研究性學習”之我見
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)與高中歷史教學
- 開展健美訓練教學，推進中學素質教育
- 慕課在高中翻轉課堂中的交互應用
- 思維導圖在高中地理教學中的運用
- 幼兒語言教學中口語表達能力的培養(yǎng)
- 把游戲引向戶外，讓幼兒快樂更多
- “課程思政”和大學英語教學實踐
- 釋義復述法在提高職院學生英語聽說中的應用
- 競賽對高職高專院校學生英語詞匯學習的影響
- 高職英語教學模式選擇及教學設計原則
- 專業(yè)英語教學中的生態(tài)課堂
- 如何改進小學英語語音教學
- 生態(tài)文明時代高校英語文學教學的改革略說
- 商務英語專業(yè)培養(yǎng)目標核心任務的實現