2019年1期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？１究詣?chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)教育管理思考
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略
- 探討新課標(biāo)背景下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 談新課標(biāo)理念下的高中歷史課堂情境教學(xué)
- 探析新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)策略探究
- 芻議新課標(biāo)背景下的小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀
- 新課標(biāo)下如何提高初中化學(xué)課堂效率
- 淺談新課標(biāo)下初中物理教學(xué)中的情感態(tài)度與價(jià)值觀教育
- 新課標(biāo)理念下高中物理教學(xué)改革創(chuàng)新的實(shí)踐探索
教育創(chuàng)新
- 淺談微課在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談如何在云課堂中進(jìn)行單詞教學(xué)
- 巧用多媒體指導(dǎo)學(xué)生寫好作文
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)有效性提升的途徑探討
- 信息技術(shù)正能量
- 淺談信息技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中微課技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果和應(yīng)用探討
- 淺談信息技術(shù)在初中英語(yǔ)分層教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 多媒體優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 略談多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談多媒體技術(shù)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 探析基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何與多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合
素質(zhì)教育
- 小學(xué)體育教學(xué)中融入德育的途徑探析
- 當(dāng)前中學(xué)德育教育實(shí)效性探究
- 培養(yǎng)學(xué)生感恩之心 養(yǎng)成健康積極品格
- 淺談如何在高中政治教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育教育目標(biāo)
- 在高中信息技術(shù)課堂管理中滲透德育的思考
- 淺談思想品德教育在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 立德樹人視域下的小學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)探析
- 歷史學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育的探究
- 淺談新形勢(shì)下農(nóng)村中學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的德育教育模式
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用
- 關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)
- 提升高中歷史教學(xué)效率方法談
- 初中數(shù)學(xué)“易錯(cuò)點(diǎn)”提前干預(yù)的教學(xué)探析
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 高中音樂教學(xué)中如何落實(shí)核心素養(yǎng)教育目標(biāo)之我見
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中語(yǔ)文教學(xué)有效應(yīng)用“翻轉(zhuǎn)課堂”研究
- 淺析如何提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力
- 高中地理教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺議彩繪布藝在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)用功能
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略的新思考
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的素養(yǎng)
- 淺談高中歷史教學(xué)方法
- 論初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)技巧
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)與科學(xué)教學(xué)的有效整合
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 淺談初中生物課堂問題設(shè)計(jì)的優(yōu)化
- 論高中生物啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用策略
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用探析
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的開展之我見
- 移動(dòng)碎片化學(xué)習(xí)方式對(duì)初中道德與法治教學(xué)啟示初探
- 探究生活化教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺析在初中英語(yǔ)教學(xué)中“讀寫融合”的應(yīng)用
- 論短劇表演在小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探究
- 淺談情感教學(xué)模式在中學(xué)政治課中的運(yùn)用
- 美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的主動(dòng)性
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的提高
- 在高中歷史教學(xué)中實(shí)施思想教育之我見
- 淺論基于新型數(shù)學(xué)觀的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)主要思想方法的內(nèi)涵及層次結(jié)構(gòu)探析
- 初中物理探究式教學(xué)淺探
- 新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂構(gòu)建的嘗試
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的方法初探
- 如何提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 話題式復(fù)習(xí)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理巧用思維導(dǎo)圖構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透研究
- 淺析初中英語(yǔ)外研版教材的利用
- 高中歷史教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方法分享
- 如何體現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新性
- 芻議對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 小學(xué)音樂課堂中的節(jié)奏教學(xué)探析
- 淺談如何提升中學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)生興趣
- 淺談“體裁教學(xué)法”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)方法初探
- 略論語(yǔ)文開放性課堂閱讀教學(xué)的批判性思維培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)智慧教育策略及案例分析
- 如何通過(guò)高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中開展小組合作式學(xué)習(xí)研究
- 淺談思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試論如何在初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 巧用模型建構(gòu)突破高中生物概念教學(xué)難點(diǎn)
- 淺析怎樣培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)生物的興趣
理論論壇
- 初中地理讀圖能力現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)策略
- 例說(shuō)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法
- 小學(xué)科學(xué)課堂有效性對(duì)策研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂課堂節(jié)奏教學(xué)的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文情境模擬教學(xué)策略研究
- 初中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的探索及思考分析
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及路徑研究
- 對(duì)“群文閱讀”與小學(xué)生閱讀力發(fā)展的思考
- 試論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于高中英語(yǔ)試卷講評(píng)課生生互動(dòng)的研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)難點(diǎn)分析及對(duì)策思考
- 如何指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行有效性閱讀的策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的開展探析
- STEAM教育理念下創(chuàng)客教育與信息技術(shù)編程教育的融合途徑探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)作業(yè)的評(píng)價(jià)方式研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析
- 初中語(yǔ)文課前主題積累摘抄實(shí)踐研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 淺議高中語(yǔ)文寫作教學(xué)的改革策略
- 小學(xué)寄宿生管理的問題和對(duì)策初探
- 小學(xué)中高年級(jí)計(jì)算教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師人格魅力對(duì)學(xué)生的影響及引導(dǎo)
- 英語(yǔ)朗讀在小學(xué)薄弱學(xué)校存在的問題及對(duì)策
- 對(duì)構(gòu)建初中數(shù)學(xué)合作模式的思考
- 中學(xué)體育課堂中互動(dòng)性教學(xué)的應(yīng)用研究
- 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生參與度的策略解讀
- 試論核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 芻議農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 提高五年級(jí)學(xué)生解決問題能力的策略研究
- 高中歷史教學(xué)實(shí)踐中教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用之我見
- 初中政治構(gòu)建高效課堂的策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中打造高效課堂的對(duì)策研究
- 數(shù)形結(jié)合是促進(jìn)學(xué)生意義建構(gòu)的有效策略
- 淺談道德與法治活動(dòng)課的開展
- 高中地理課堂落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問題與策略
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 小學(xué)班級(jí)中“特殊學(xué)生”的成因與管理策略探析
- 在畫圖中尋找解決數(shù)學(xué)問題的策略
- “自學(xué) 議論 引導(dǎo)”教學(xué)法的推廣中本土化問題淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維探析
- 中考數(shù)學(xué)改革對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的反撥作用
- 自然拼讀法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 民間游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)《道德與法治》課堂有效教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣缺失的原因與措施
- 淺談初中歷史“材料研讀”的教學(xué)策略
- 溫故而知新 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的作用與培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)評(píng)價(jià)的改革與創(chuàng)新
- 平視兒童
- 鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
教學(xué)交流
- 反思錯(cuò)因探本源 激活內(nèi)需促提升
- 高考題實(shí)驗(yàn)題中的安全液封現(xiàn)象淺議
- 開放空間促興趣 挖掘資源助寫作
- 《土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)》教學(xué)反思
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法探索
- 研讀教材變化 凸顯教材優(yōu)化
- 巧用課前三分鐘 開辟語(yǔ)文素養(yǎng)提升新途徑
- 如何寫出詩(shī)意的散文
- 解決真問題 實(shí)踐育“真人”
- 精心設(shè)計(jì)課堂從微觀上平衡教學(xué)資源
- 從《黔之驢》教學(xué)中探究語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的方法
- 巧設(shè)生活情境 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 芻議如何運(yùn)用多元智慧評(píng)語(yǔ)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)
- 用愛心構(gòu)建師生平等的橋梁
- 小升初階段數(shù)學(xué)課堂問題設(shè)計(jì)與活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思
- 淺談如何將學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)歸還學(xué)生
- 音之鏈 教之韻