2021年26期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 新課改下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 創(chuàng)造性思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- iPad設(shè)備在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助研究
- 求極限的幾種常用方法及技巧
- 追尋數(shù)學(xué)“本原” 解讀數(shù)學(xué)“文化”
- 探析初中數(shù)學(xué)滬科版教學(xué)的“收”與“放”
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 發(fā)展邏輯思維
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問及其實(shí)施策略分析
- 陳鶴琴的“活教育”思想在聾校數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教法初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 立足核心素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 授予閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀能力
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化策略
- 基于教材解讀 讓規(guī)律從“有限”聯(lián)通無限
- 探究新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中物理探究式教學(xué)策略
- 巧設(shè)物理魔術(shù) 構(gòu)建活力課堂
- 測定月球表面重力加速度的若干方法
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)途徑
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 淺析科學(xué)素養(yǎng)在初中物理概念教學(xué)中培養(yǎng)模式
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 淺談在歐姆定律的教學(xué)中推進(jìn)合作式教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)研究
- 淺析學(xué)科核心素養(yǎng)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的落實(shí)
- 高中化學(xué)教學(xué)中融入勞動(dòng)教育實(shí)踐研究
- 巧借導(dǎo)入助力初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 高中化學(xué)議題性教學(xué)研究
- 高中生物課堂教學(xué)中生態(tài)教育案例的應(yīng)用研究
- 新課程改革背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性分析
- 探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 生命教育：從高中生物生活化教學(xué)的情感目標(biāo)出發(fā)
- 大健康背景下關(guān)于中學(xué)生物教學(xué)的思考
- 基于有限條件的高中生物微生物培養(yǎng)綜合實(shí)踐課程開發(fā)初探
綜合園地
- 新高考背景下信息技術(shù)學(xué)科滲透生涯教育的策略研究
- 淺析初中班主任領(lǐng)導(dǎo)力提升措施
- 利用多媒體技術(shù)，讓初中體育教學(xué)“錦上添花”
- 初中信息技術(shù)課的情感教學(xué)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+視域下高中信息技術(shù)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談初中音樂課堂合作學(xué)習(xí)與教學(xué)模式
- 強(qiáng)化基礎(chǔ)能力，提升綜合素質(zhì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂視角下初中生美術(shù)審美能力培養(yǎng)策略
- 情境教學(xué)在特殊兒童語言康復(fù)中的運(yùn)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)理念下的高中排球教學(xué)要點(diǎn)
- 淺談情境教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 思維導(dǎo)圖在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 高中勞動(dòng)教育實(shí)踐基地教師隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 初中物理課堂互動(dòng)討論教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于證據(jù)推理的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)