2021年25期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 中學(xué)語文作文教學(xué)研究
- 中學(xué)生散文詩閱讀推薦
- 濃濃詩香，悠悠古韻
- 新時期高中語文詩歌鑒賞教學(xué)的路徑研究
- 思維導(dǎo)圖：讓初中作文教學(xué)煥發(fā)思維的活力
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動型作文教學(xué)實踐問題分析
- 教育供給側(cè)改革視角下的高中語文教學(xué)研究
- 基于行知理論的初中語文閱讀方法淺析
- 基于高中語文審美教育個性化的實踐研究
- 讓生活走進(jìn)語文
- 新課改背景下初中語文作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化策略探析
- 新媒體環(huán)境下高中語文寫作教學(xué)策略研究
- 探討初中語文教學(xué)閱讀與寫作紐帶的建立和完善
- 分析小學(xué)語文教學(xué)中組織學(xué)生整本書閱讀的有效性研究
- 初中語文經(jīng)典誦讀中學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 童話編寫逐層引導(dǎo)措施
- 小學(xué)語文散文閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 談高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 在初中英語寫作教學(xué)中運用以讀促寫方法的研究
- 新課程改革下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 基于初中英語整本書閱讀教學(xué)策略研究
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用
- 核心素養(yǎng)視角下運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中英語閱讀思維教學(xué)的策略分析
- 寓高中英語教學(xué)于育人之我見
- 高中英語教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 思維訓(xùn)練在高中英語寫作教學(xué)中應(yīng)用的要點分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 基于項目學(xué)習(xí)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 巧用閱讀教學(xué)助推小學(xué)英語核心素養(yǎng)提升的思考
- 傳統(tǒng)文化在初中歷史課堂教學(xué)中的滲透
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析高中歷史實現(xiàn)有效教學(xué)的途徑
- 新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)的有效性新探
- 微課在初中歷史教學(xué)中的運用
- 淺談創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境對初中歷史課堂的重要性
- 初中地理信息化教學(xué)與學(xué)生的長期發(fā)展
- 新課改下提升高中地理教學(xué)水平的有效措施
- 基于核心素養(yǎng)的精準(zhǔn)教學(xué)模式在藏區(qū)高中地理教學(xué)中的實踐研究
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)探討
- “一體四層四翼”理念下高三思想政治復(fù)習(xí)對策研究
- 基于核心素養(yǎng)視野下高中政治新教材運用策略探究
- 小學(xué)道德與法治開展灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一的教學(xué)探究
- 情境體驗式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用
- 整合道德與法治課程 打造立德樹人的立體教育環(huán)境
綜合園地
- 農(nóng)村家庭貧困代際傳遞現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 專業(yè)學(xué)位研究生優(yōu)秀學(xué)位論文評價機(jī)制研究
- 讓德育之花有效綻放
- 情達(dá)可感溫暖 理至方能高效
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育地方讀本的編寫思考與實踐
- 基于德育教育的小學(xué)教育管理研究
- 初中美術(shù)多元化教學(xué)的幾點嘗試
- 初中綜合實踐活動主題缺失問題原因分析及對策研究
- 新課程背景下校本課程開發(fā)的管理與實施
- 新課改下情感教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談素描教學(xué)在提升學(xué)生素養(yǎng)中的重要作用
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文寫作創(chuàng)新教學(xué)研究
- 在高中政治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育策略分析