2021年24期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
教學應用
學科教育
- 形象教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 精心設計教學情境，提升課堂教學效果
- 關注個體差異，促進全面發(fā)展
- 如何在小學數(shù)學教學中有效滲透數(shù)學思想方法
- 在小學數(shù)學小組合作學習中有效對策研究
- 略論小學數(shù)學抽象思維力的培養(yǎng)
- 群文閱讀：開啟高效閱讀之旅
- 創(chuàng)新環(huán)境下小學語文自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 把“多彩的活動”寫“出彩”
- 非物質文化遺產融入小學語文教學的策略研究
- 傳統(tǒng)文化：拓寬語文知識，提升語文素養(yǎng)
- 言意共生：小學語文教學中讀寫結合的策略舉隅
- 藏族小學語文教材改用統(tǒng)編教材后的一些問題
- 小學語文教學中怎樣滲透思想教育
- “共享”閱讀與隨筆在小學課堂中的應用研究
- 小學語文古詩詞教學情境構建分析
- 提高低年級小學生語文閱讀能力的思考
- 小學高段語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 探討小學語文課堂教學中的提問藝術
- 小學語文課堂中民間故事的閱讀教學的有效策略
- 為學生英語能力的全面發(fā)展插上隱形翅膀
- 小學英語讀寫教學課中的思維發(fā)展淺探
- 小學英語晨讀現(xiàn)狀分析及優(yōu)化策略探討
- 核心素養(yǎng)背景下的小學英語單元整體教學的有效對策分析
- 小學英語課堂教學中有效互動的設計研究
- 基于英語核心素養(yǎng)下英語深度學習建構
- 如何在小學英語課堂中浸潤人文情懷
- 促合作，共進步
- 基于核心素養(yǎng)下的小學體育信息化教學分析
- 探究小學體育教學中合作學習與團隊意識的培養(yǎng)
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性初探
- 小學音樂課堂實施豎笛教學的策略研究
- 試論小學美術教學中培養(yǎng)學生審美能力的策略
- 德樂相濟，以樂育人
- 基于游戲精神的幼兒園足球活動實踐探究
- 小學音樂二聲部歌唱教學的實踐研究
- 利用繪本資源開展創(chuàng)意美術活動存在的問題與對策研究