2020年18期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 淺談?wù)緯喿x在初中語文教學(xué)中的實施困境與突破策略
- 縣域高中學(xué)校環(huán)境下我們的創(chuàng)客教育之路
- 大數(shù)據(jù)時代下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力探析
- 初中政治教學(xué)中的案例教學(xué)研究
- 定西鄉(xiāng)土歷史資源運用于中學(xué)歷史教學(xué)中的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)科德育效能研究
- 如何提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 教師怎樣在物理課堂教學(xué)中對學(xué)生進行提問
- 初中語文如何推進文言文教學(xué)的策略研究
- 淺談新課改下高中美術(shù)教學(xué)有效方法
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中開展網(wǎng)絡(luò)自主合作探究式學(xué)習(xí)的研究
- 基于活動性學(xué)科課程的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 運用“班主任效應(yīng)”,提高英語課堂教學(xué)效果
- 中小學(xué)語文教學(xué)銜接的問題與策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理實驗教學(xué)探究
- 高中體育教學(xué)中健康運動意識的培養(yǎng)策略
- 手機App在高中英語家庭作業(yè)中的運用及其帶來的影響
- 淺談高中生數(shù)學(xué)邏輯推理能力的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用的思考
- 高中數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的有效策略
- 如何在高中政治教學(xué)過程中深化趣味教學(xué)
- 情境導(dǎo)入，潤物有聲
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用視覺思維理論的研究
- 高中英語自主閱讀的教學(xué)現(xiàn)狀以及有效性策略研究
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)如何推進立體幾何教學(xué)
課堂
- 運用史料教學(xué)法開展初中歷史課堂教學(xué)
- 微課在初中道德與法治教學(xué)中的運用探究
- 如何有效構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 核心素養(yǎng)下初中英語“深度閱讀”教學(xué)模式的探討
- 影視資源在中學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 新課改下提高藝術(shù)生地理課堂教學(xué)效果的探索
- 高中英語課堂活動開展策略
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 中學(xué)災(zāi)害教育“和諧課堂”建構(gòu)策略
- 運用信息技術(shù)打造高中政治高效課堂的研究
- 核心素養(yǎng)背景下初三化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 構(gòu)建能力立意視野下生物復(fù)習(xí)高效課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 融合信息技術(shù)于抗日戰(zhàn)爭史的課堂教學(xué)
- 精心開展課堂活動，打造初中生物高效課堂
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 高中政治課堂教學(xué)有效性的實踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性研究
- 初中音樂課堂開放性教學(xué)思路與創(chuàng)新方法
- 核心素養(yǎng)下構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 高中地理研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生地理實踐力的培養(yǎng)
設(shè)計
- 從群文閱讀到整本書閱讀
- 基于鄉(xiāng)土資源的農(nóng)村高中生地理實踐力培養(yǎng)途徑
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中物理實驗復(fù)習(xí)課教學(xué)方案分析
- “學(xué)議導(dǎo)練”教學(xué)模式在高中政治課堂的應(yīng)用
- 基于“線上教學(xué)”視域下的初中生物實驗教學(xué)開展策略探究
- 恰當(dāng)把握容量節(jié)奏 奏響和諧課堂樂章
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)教育教學(xué)
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略
- 初中綜合實踐活動中提升教師指導(dǎo)的路徑研究
- 高中生物學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)的理解及實例分析
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中語文閱讀教學(xué)策略
- 歷史單元教學(xué)下的支架式作業(yè)運用淺談
- 幸福港灣，你我同行
- 初中物理教育中課堂問題教學(xué)設(shè)計的有效性探究
點滴
- 初中數(shù)學(xué)試卷講評課的實踐與研究
- 立足學(xué)生，有效教學(xué)
- 轉(zhuǎn)化農(nóng)村高中家庭教育缺位的問題學(xué)生的教育策略
- 初中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 高中英語小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與解決措施
- 橫向布局縱向并置寫好空間敘事
- 高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)優(yōu)化研究
- 立足閱讀，提升能力
- 農(nóng)村高中家庭教育缺位的問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化策略研究
- 高中生對教師的內(nèi)隱態(tài)度初探
- 淺談多元評價機制在中學(xué)作文教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 淺談新課程背景下高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長
- 游戲教學(xué)在培智數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中語文整本書閱讀教學(xué)的實踐研究
- 初中物理教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的項目式教學(xué)實踐與思考
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學(xué)方法探究
- 淺談新形勢下的中小學(xué)科技教育
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文整本書閱讀教學(xué)分析
- 淺談“以寫促讀”在語文教學(xué)中的運用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)項目式教學(xué)實踐與思考
- 關(guān)于高中政治教學(xué)中滲透立德樹人理念的實踐
- 高中生物課堂案例教學(xué)的有效應(yīng)用
- 基于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的初中概念教學(xué)實踐研究
- 初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)優(yōu)化策略
- 新課標(biāo)下開展高中書法教學(xué)的幾點認識
- 研究經(jīng)典，推陳出新
- 意臨佳作，筆下生輝
- 基于核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)課例分析
- 對信息化背景下初中道德與法治教育的再思考
- 個性化閱讀對初中語文核心素養(yǎng)的提升作用分析
- 初中政治教學(xué)中落實立德樹人根本任務(wù)的實踐研究
- 提升高中學(xué)生物理素養(yǎng)及解題能力的策略探討