2020年17期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 基于群文閱讀的高中語文文本細讀策略
- 構(gòu)建靈動課堂 完善語文教學(xué)
- 談初中物理課堂教學(xué)存在的問題及解決對策
- 初中語文寫作中交際情境應(yīng)用教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群下的高中語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 巧用微課助力前置性學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)
- 芻議體驗式教學(xué)中學(xué)生健康生活素養(yǎng)培育
- 核心素養(yǎng)下高中生物生活化教學(xué)模式的探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 初中道德與法治“誠·明”課堂的思考與實踐
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)科素養(yǎng)的滲透解析
- 高中語文群文閱讀教學(xué)的策略探索
- 品味詩詞
- 淺談大數(shù)據(jù)支持下的高中物理建模能力的培養(yǎng)與實踐
- 基于地方特色的中學(xué)美術(shù)課程資源開發(fā)與建設(shè)
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用價值觀察
- 淺談如何提高初中歷史教學(xué)效率
- 中學(xué)地理教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合探析
- 初中物理實驗教學(xué)的優(yōu)化路徑分析
- 差異化教學(xué)策略在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 慕課在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中體育教學(xué)效率的策略研究
課堂
- 探究初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對策
- 核心素養(yǎng)下如何優(yōu)化初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 試論核心素養(yǎng)下高中政治的教學(xué)方法
- 高中語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)真實情境的思考與實踐
- 高中歷史課堂運用討論式教學(xué)法的幾點思考
- 新課標下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 善用導(dǎo)學(xué)案模式 促進生物課堂教學(xué)
- 高中政治課教學(xué)中時事政治運用
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生歸納意識的有效培養(yǎng)路徑
- 淺析初中道德與法治課堂的生活化教學(xué)模式
- 新課改實施后初中語文課堂教學(xué)有效教學(xué)策略探討
- 初中化學(xué)自主探究教學(xué)的應(yīng)用
- 從深度學(xué)習(xí)角度談高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實驗設(shè)計能力的項目式學(xué)習(xí)的開展研究
- 巧用情景創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化高中語文課堂
- 初中口語交際與寫作相結(jié)合的探索實踐
- 探討如何提升中職物理教學(xué)的有效性
- 支架式教學(xué)在高中《政治生活》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 抓細節(jié) 透真情
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 群文閱讀中課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合分析
- 探討提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 基于學(xué)生差異的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何“以問題引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)”
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中生物教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談高中歷史學(xué)法指導(dǎo)
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)復(fù)習(xí)課中的運用分析
- 論初中歷史教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- “雙線”并進，探尋文本背后的“影子”
- 課堂因啟發(fā)性教學(xué)而精彩
- 初中地理課堂中開展小組合作學(xué)習(xí)的探究
點滴
- 淺談多媒體在音樂教學(xué)中的運用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下初中地理課程的教育實效
- 淺談高中歷史教學(xué)中史料的運用策略
- 核心素養(yǎng)下高中生物實驗教學(xué)思考
- 初中語文教學(xué)中微閱讀的應(yīng)用分析
- 高中信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建策略
- 基于傳統(tǒng)文化滲透要求下初中數(shù)學(xué)教學(xué)之思
- 面向?qū)W習(xí)能力培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 如何在高中生物微課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新時代背景下中學(xué)德育教育的創(chuàng)新研究
- 用多樣化策略優(yōu)化中學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 淺談初中信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合及實踐
- 完善生物實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 淺析學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的開展
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建方法探討
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 重視自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) 提升初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)體育教學(xué)中的體育能力及行為培養(yǎng)分析
- 培智學(xué)校美術(shù)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中地理課堂教學(xué)提問初探
- 中職電工電子課程一體化教學(xué)模式探析
- 農(nóng)村中學(xué)口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 基于學(xué)情的高中英語寫作多維教學(xué)實踐探究