2016年11期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 關(guān)注學(xué)生差異提高學(xué)生的概念學(xué)習(xí)能力
- 依托“洋蔥數(shù)學(xué)”微課平臺(tái)實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益方法探討
- 校本教研中的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 高中課堂教學(xué)中的科學(xué)訓(xùn)練研究
- 把握動(dòng)態(tài)生成 打造靈動(dòng)課堂
- 高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)模式的研究
- 一道橢圓典型習(xí)題的教學(xué)實(shí)錄與感悟
- “函數(shù)的應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 開(kāi)放式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的“三化”
- 談如何構(gòu)建讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”的初中數(shù)學(xué)課堂
- 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“活”起來(lái)
- 高中生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效性探究
- 談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng) 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 科學(xué)總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效備考
- 個(gè)性化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)解題思路與方法探微
- 培養(yǎng)直覺(jué)思維 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)有效性研究
- 談?lì)A(yù)習(xí)學(xué)習(xí)單在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)課堂問(wèn)答中存在的問(wèn)題及優(yōu)化策略
- 高中數(shù)學(xué)優(yōu)效教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探研
- 對(duì)當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思
- 談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化的原因及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 利用微視頻和導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體課件設(shè)計(jì)探討
- 初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的幾點(diǎn)思考
- 轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的有效策略研究
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式探討
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 開(kāi)展數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的有效措施
- 基于學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格的數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 合理進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)課堂上滲透情感教育探微
- 中職數(shù)學(xué)課堂有效踐行“少教多學(xué)”的幾點(diǎn)嘗試
- 高中函數(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的注意事項(xiàng)探究
- 立足學(xué)情 緊扣考綱 適當(dāng)取舍
- 利用數(shù)形結(jié)合方法巧解圓錐曲線問(wèn)題
- 例談簡(jiǎn)單的函數(shù)方程的解法
- 數(shù)學(xué)開(kāi)放性問(wèn)題探討
- 不等式恒成立問(wèn)題的解法初探
- 基于相關(guān)點(diǎn)法對(duì)函數(shù)圖像對(duì)稱性的研究
- 滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞 天工人巧日爭(zhēng)新
物理
- “牛頓運(yùn)動(dòng)定律”教學(xué)中值得注意的幾點(diǎn)
- 初中物理課堂生活化教學(xué)探析
- 傳送帶模型中摩擦力的判斷
- 勻速圓周運(yùn)動(dòng)與簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)
- 在體驗(yàn)中認(rèn)知 在嘗試中理解
- 幽默引人入勝 留白發(fā)人深省
- 初中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)探究
- 巧借“虛擬實(shí)驗(yàn)”，活化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 試論新課程理念下的高中物理教學(xué)
- 芻議高中物理力學(xué)生活化教學(xué)
- 高中物理問(wèn)題教學(xué)策略微探
- 圖像法在解決物理問(wèn)題中的應(yīng)用
- 受力分析常用方法例析
- 滑塊模型問(wèn)題例析
- 重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓初中物理課堂異彩紛呈
- 自制實(shí)驗(yàn)儀器 提升職高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
化學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初三化學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 教精致的化學(xué)就得做認(rèn)真的研究
- 探索初中化學(xué)潛在課程審美化教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)精致化初探
- 高中化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新探微
- 探討微課在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 談高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建之“PECSCR六步互助式”教學(xué)模式
- 提高初中化學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 微課在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 高中化學(xué)教學(xué)點(diǎn)滴思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
- 應(yīng)用圖示思維 提升化學(xué)素養(yǎng)
- 給新任化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的幾點(diǎn)建議
- 探討如何提升高三學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)
- 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)解題技巧培養(yǎng)策略之我見(jiàn)
- 假設(shè)法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用分析
- 追求簡(jiǎn)約課堂 致力有效教學(xué)
生物 科學(xué)
- 談生物試卷講評(píng)的幾個(gè)問(wèn)題
- 新課程理念下的高中生物生態(tài)觀教育
- 《保護(hù)我們共同的家園》教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 嘗試教學(xué)法在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物課堂教學(xué)運(yùn)用講授法的辯證認(rèn)識(shí)
- 高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物核心概念教學(xué)探微
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 搞好生物教學(xué)
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的實(shí)踐研究
- 應(yīng)用“學(xué)講方式”提升高中生物教學(xué)效率
- 談?lì)惐确ㄔ诟咧猩锝虒W(xué)中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 提高課堂教學(xué)效率