2016年12期
刊物介紹
《中學理科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復習專刊，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓練——創(chuàng)新訓練”順序進行編排，注重學科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎知識、考點做科學的梳理、概括，并設計出針對性較強的訓練題。初三學生使用后，不僅鞏固了基礎知識、提高了學習能力，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·理科版
數(shù)學
- 平中出奇 常中創(chuàng)新
- 從同課異構談數(shù)學概念教學
- 《待定系數(shù)法確定一次函數(shù)解析式》教學探究
- 高中“數(shù)學建?！毙１菊n程的實施研究
- 高中數(shù)學“教材旁白”的功能及應用探究
- 例談GeoGebra輔助數(shù)學教學的優(yōu)勢
- 幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用
- 例談高中概率的古典概型問題
- 提高初中數(shù)學課堂教學有效性策略微探
- “自主探究性學習”教學模式初探
- 從藝術的美學角度看初中數(shù)學課堂教學
- 從價值與要求的角度談多媒體輔助數(shù)學教學
- 初中數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法探討
- 巧借多媒體技術優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 初中數(shù)學高效現(xiàn)代化教學體系的構建探究
- 談高中數(shù)學微課的設計與應用
- 高中數(shù)學試卷講評課的現(xiàn)狀及對策研究
- 信息技術在初中數(shù)學教學中的應用
- 分層教學在高中數(shù)學教學中的應用探究
- “學講方式”下的初中數(shù)學教學探微
- 初中數(shù)學小組合作學習初探
- 在初中數(shù)學教學中優(yōu)化作業(yè)設計的策略
- 關于數(shù)學史融入中學數(shù)學教學的思考
- 高中數(shù)學教學中如何進行新課導入
- 初中生數(shù)學思維障礙的表現(xiàn)及克服對策
- 幾何教學的有效策略探微
- 初中生數(shù)學交流的現(xiàn)狀及其應對措施
- 如何創(chuàng)設數(shù)學課堂教學高潮
- 高中數(shù)學互動式教學模式探究
- 初中數(shù)學“學啟練”教學模式的實踐
- 數(shù)學教學中提高學生復習效率的措施
- 初探數(shù)學教學中的目標導學法
- 如何在數(shù)學課堂中實施分層教學
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯推理能力
- 初中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 在習題教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的策略
- 談初中數(shù)學教學中提升學生學習力的策略
- 一道中考試題引發(fā)的思考
- 聚焦高考數(shù)學全國新課標卷中的絕對值問題
- 幾類極易混淆的函數(shù)對稱性問題
- 函數(shù)單調(diào)性的應用方法與技巧
- 構造法在初中數(shù)學解題中的運用
- “點參”在高中解析幾何中的優(yōu)勢
- 談高中數(shù)學教學的“一題多變”
- 挖掘隱含條件 準確解決問題
- 隱含條件
- 三角函數(shù)中的轉化與化歸思想
- 求復合函數(shù)的值域例析
- 例談中考數(shù)學中解決實際問題的幾種常見模型
物理
化學
- 滲透學科核心素養(yǎng)的有機化合物教學設計
- 農(nóng)村初中化學教學中如何高效使用導學案
- 談初中化學實驗的育人價值
- 融情感教育于高中化學課堂教學之中
- 體驗式學習
- 創(chuàng)設教學情境，構建高效化學課堂
- 談高中化學探究性教學的有效性
- 激活學生思維，讓自主學習更有實效
- 試論初中化學教學情境設計策略
- 初中化學教學與環(huán)境保護教育
- 創(chuàng)設問題情境，提升初中化學教學效果
- 正視差異 提高效率
- 翻轉課堂在高中化學教學中的實踐研究
- 研究學生是初中化學教學活動的基本要素
- 淺談如何提升高三化學一輪復習的有效性
- 立足課堂，培養(yǎng)初中生化學思維能力
- 化學教學中如何提高學生的語言表達能力
- 新課標下如何提升初中化學課堂教學的有效性
- 如何構建化學教學與班主任工作間的橋梁
- 探討高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中化學漂白實驗設計及探索
- 對初中化學實驗教學的一點思考
- 化學平衡疑難點探析
生物 科學
- 選擇性支架在生物學疑難知識點教學中的應用
- 高中生物校本課程開發(fā)的實踐與思考
- 高中生物教學中應用思維導圖的研究
- 生物課堂問題設計探討
- 設問需要切準學生的思維認知點
- 高中生物“生物技術實踐”模塊的解讀
- 發(fā)展學生思維能力 構建高效科學課堂
- 研究性學習在生物教學中的實施策略
- 建構主義思想下高中生生物學習能力的培養(yǎng)
- 近幾年江蘇高考生物命題特點及備考策略
- 高中生物教學中滲透生命教育策略探討
- STS教育在高中生物實驗教學中的滲透
- 自主提問，讓高中生物教學更精彩
- 提高高中生物教學趣味性方法淺析
- 談高中生物“趣味課堂”的構建
- 談實驗教學中初中生生物學習興趣的培養(yǎng)
- 談高中生物實驗教學與多媒體的有效整合
- 翻轉課堂教學模式在高中生物教學中的應用
- 微課在高中生物教學中的設計與實踐
- 初中生物導課設計淺探