2015年6期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
專題論析
課例研剖
教學(xué)經(jīng)緯
- 有機(jī)滲透 螺旋上升
- 讓“助學(xué)單”成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“推手”
- 聾校數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 提高數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的策略初探
- 淺談提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效的四個“重視”
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用淺探
- 高中數(shù)學(xué)新課程中函數(shù)設(shè)計思路及其教學(xué)策略初探
- 關(guān)于課題學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 利用多媒體技術(shù)進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 以學(xué)生為主體，打造趣味數(shù)學(xué)課堂
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 把權(quán)利還給學(xué)生 讓主體發(fā)揮作用
- 在生活化數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 新課改下普通高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之管見
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的研究
- 數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)的策略
- 淺談數(shù)學(xué)史在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的輔導(dǎo)個案
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的有效教學(xué)
素養(yǎng)培育
解題探研
教改新論
- 還原知識原景 優(yōu)化呈現(xiàn)方式 提高教學(xué)質(zhì)量
- 基于認(rèn)知規(guī)律的三個教學(xué)策略
- 芻議高中物理教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 概念圖在幾種常見物理課型中的應(yīng)用
- 淺談新課改背景下高中物理教學(xué)效率的提高
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的思考
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，提升初中物理教學(xué)效率
- 對一節(jié)物理同課異構(gòu)課的反思
- 立足生活 樂學(xué)活學(xué)
- 學(xué)生在彈力認(rèn)識上的六大誤區(qū)
- 物體在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動問題典例分析
- 多媒體技術(shù)與初中物理實(shí)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合
- 談?wù)劯咧形锢韺W(xué)蘊(yùn)含的美
教法探討
復(fù)習(xí)方略
- 2015年《水溶液中的離子平衡》二輪復(fù)習(xí)策略及高考預(yù)測
- 《燃燒和滅火》的課堂教學(xué)反思
- 校本教研提高《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》在不同模塊中教學(xué)的有效性
- 讓實(shí)驗(yàn)演示給力習(xí)題教學(xué)
- 開發(fā)生物課程資源 落實(shí)學(xué)生價值教育
- 淺談人體自身教具在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物與理化知識的滲透探微
- 基于生物科學(xué)史的探究課堂構(gòu)建
- 健康理念下的生物有效教學(xué)探微
- 淺談高效課堂中的幾個誤區(qū)
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)生物高效教學(xué)
- 淺談高中生物模型的作用
- 芻議圖表教學(xué)在生物教學(xué)中的價值
- 談評價機(jī)制在生物小組合作學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)質(zhì)量的制約因素及改進(jìn)策略
- 新課改下初中生物教學(xué)模式初探
- 高中生物課堂提問現(xiàn)狀及優(yōu)化建議
- 初中科學(xué)教學(xué)生活化策略探微
- 同一個上課模式在不同班級中的教學(xué)效果研析
- 澳大利亞初中科學(xué)多元化教學(xué)評價研究
- 淺談農(nóng)村初中科學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略