2017年33期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革目標(biāo)與實施策略
- 學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查研究及對多模態(tài)課堂教學(xué)的啟示
- 思維導(dǎo)圖備課促教師TPACK水平提升的初步研究
- 高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)銜接的幾點思考
- 澳大利亞高等教育模式觀察
- 借助教育技術(shù)培養(yǎng)工程實踐能力的高效課堂建設(shè)
- 態(tài)度理論視角下新疆高校大學(xué)生民族團結(jié)教育現(xiàn)狀
- 基于元認知的獨立學(xué)院學(xué)生英語寫作研究
- On the Factors of the Formation of Proverbs
- 論大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式之利與弊
- 新媒體對大學(xué)生人文素養(yǎng)教育的促進探析
- 試論大學(xué)生思想政治教育有效溝通的途徑
- 關(guān)于預(yù)科少數(shù)民族學(xué)生的語文能力培養(yǎng)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育研究
- 高職二年級班主任層級目標(biāo)教育工作探討
- 高職語文課如何為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力助力
職教天地
教學(xué)研究
- 略談武術(shù)進校園推廣模式的多路徑
- 新視野下的中小學(xué)圖書館發(fā)展定位研究
- 淺談一般數(shù)列的求和問題
- 小學(xué)生口語交際心理障礙突破策略探究
- 淺談中學(xué)檔案管理人員的素養(yǎng)
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式訓(xùn)練
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)
- 淺談逆向思維在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略初探
- 探討地球同步衛(wèi)星繞地球運動時向心力的來源
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中的游戲教學(xué)
- 淺議初中歷史課學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂教學(xué)模式
- 淺析魯教版初中化學(xué)教材中的人文教育功能
- 小學(xué)語文中古詩的激趣教學(xué)探討
- 淺談高中語文教學(xué)的德育滲透
- 小學(xué)低年級別字現(xiàn)象淺析
- 初中語文翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用分析
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 初中政治課堂中引入時政教學(xué)的策略探討
- 淺議中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育
- 初中語文課堂教學(xué)語言有效性探討
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)探討
- 新課程理念下有效教學(xué)策略探究
- 高一地理課堂教學(xué)細節(jié)優(yōu)化策略
- 淺談高中英語學(xué)習(xí)的策略和技巧
- 低年級童話教學(xué)的幾點策略
教學(xué)反思
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中提問策略分析
- 于詩歌意蘊之美產(chǎn)生的教學(xué)啟示
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生得體地使用英語
- 生活中不是缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn)
- 對農(nóng)村中學(xué)提高政治課堂教學(xué)有效性的思考
- 如何進行初中語文課外實踐活動
- 如何提升小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的若干思考
- 中學(xué)語文作文如何進行生活化教學(xué)
- 淺談提高數(shù)學(xué)計算能力的有效策略與意義
- 關(guān)于小學(xué)生“星級”管理與評價的路徑分析
教學(xué)動態(tài)
- 中學(xué)男子籃球跳起單手肩上投籃技術(shù)教學(xué)新嘗試
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 科學(xué)引導(dǎo)家長理性對待青春期孩子的教育問題
- 小組合作在班級團隊建設(shè)中的作用
- 讓學(xué)生走進智慧的數(shù)學(xué)殿堂
- 科學(xué)規(guī)劃 走好高中第一步
- 讓學(xué)生走進生活、感悟數(shù)學(xué)
- 讓學(xué)生在激趣靈動的課堂上飛揚
- 教學(xué)中加強學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練
- 改變教學(xué)方式靈動數(shù)學(xué)課堂
- “誘思導(dǎo)學(xué)、循環(huán)反饋、互動矯正”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 對小學(xué)語文課堂教學(xué)中先學(xué)后教教學(xué)模式的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)模式的應(yīng)用
- 走近學(xué)困生 提高英語教學(xué)實效
- TPR教學(xué)法在中學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 薄弱學(xué)校英語教學(xué)中核心素養(yǎng)之文化品格的培養(yǎng)
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學(xué)
- 智慧教育下的pad精準(zhǔn)教學(xué)初探
- 信息技術(shù)與小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課程整合探索
- 初中物理“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)計及實踐解析
- 關(guān)于課堂教學(xué)中多媒體課件的有效運用思考
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)中的整合運用
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 改革信息技術(shù)教學(xué)打造高效課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂思想下中學(xué)化學(xué)微課設(shè)計探析
- 議多媒體教學(xué)在中學(xué)思想品德課中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 農(nóng)村中學(xué)英語教師信息化教學(xué)能力發(fā)展現(xiàn)狀
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語課堂生成性教學(xué)的有效策略