2022年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- “三域”視角下兒童家國情懷的培育
- 基于紅色文化的小學(xué)德育活動研究
- 大數(shù)據(jù)時代依托愛國主義教育模式促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的策略探析
- 探索農(nóng)村小學(xué)紅色教育與五育有效融合的途徑與方法
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)音樂課堂的構(gòu)建
- 中華傳統(tǒng)節(jié)日文化引入小學(xué)綜合實踐活動課程的策略
- 基于傳統(tǒng)文化視角下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)對策分析
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中滲透生命教育的實踐研究
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教學(xué)結(jié)合的途徑分析
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“抽象思維”的培養(yǎng)
- 關(guān)于“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的理論研究
- 渭源地方文化融入當(dāng)?shù)匦W(xué)語文教學(xué)的研究
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)存在的問題及教學(xué)策略淺析
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)中高年級學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在閱讀中成長
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校閱讀興趣的培養(yǎng)策略研究
- 新教育實驗促進(jìn)書香校園建設(shè)的實施策略研究
- 如何幫助農(nóng)村高年級小學(xué)生形成良好閱讀力
- 泥塑教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)新開展實踐探索
- 農(nóng)村中小學(xué)英語單詞教學(xué)有效策略探究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)的實踐與思考
- 小學(xué)英語多樣化教學(xué)探究與實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中主題圖開發(fā)與應(yīng)用研究
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 課程思政背景下數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效滲透
- 交互式電子白板有效應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的典型案例分析
- 新教育卓越課程提升小學(xué)中高年段學(xué)生機器人綜合能力的行動研究
- 農(nóng)村小學(xué)開展陽光體育大課間活動的策略分析
- “陽光教育”理念下小學(xué)足球教學(xué)的有效性研究
- 農(nóng)村小學(xué)親情缺失兒童生存狀況與教育現(xiàn)狀研究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)語文課堂綜合實踐教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)探究與實踐要點構(gòu)架
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文具身性口語交際教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的作用研究
- 試析小學(xué)六年級語文教學(xué)如何做好初小銜接
- 依托繪本培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生英語閱讀品格的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式研究
- 淺談小學(xué)低學(xué)段“樂學(xué)善思”課外綜合實踐活動的有效指導(dǎo)策略
- 新課程下關(guān)于小學(xué)語文課堂的多元化評價
- 合作學(xué)習(xí)理念下小學(xué)英語課堂有效性的探索
- 小學(xué)道德與法治課與法治教育融合分析
- 基于新教育理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)整體教學(xué)實踐探究
- 混合學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- “大智移云”背景下小學(xué)生信息素養(yǎng)的提升策略
- 本土體育游戲融入小學(xué)體育校本課程的探究
課程篇
教學(xué)篇
- 巧編chant，豐富小學(xué)英語語法教學(xué)
- 淺談小學(xué)思想品德教學(xué)方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中作文互動情景教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略探析
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)法實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)方法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略分析
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作課堂的構(gòu)建策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)練結(jié)合的實踐策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中目標(biāo)式教學(xué)方法探討
- 淺析增強小學(xué)體育教學(xué)趣味性的有效方法
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 運用信息技術(shù)提升小學(xué)語文教學(xué)活力
- 基于信息技術(shù)背景下小學(xué)語文思維導(dǎo)圖的開展探尋
- 利用微課視頻優(yōu)勢，優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 利用微課提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效果的實踐探究
- 電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式及成效探究
- 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)與多媒體信息技術(shù)的有機整合策略
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 有效利用英文影視劇改善學(xué)生發(fā)音提高聽說能力
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中如何實施小組合作學(xué)習(xí)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境及其有效創(chuàng)設(shè)
- 前置作業(yè)設(shè)計在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的應(yīng)用
- 合理利用教學(xué)資源 有效提高學(xué)習(xí)效果
- 運用自主探究模式 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效性分析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問有效性提升的策略
- 定位·入境·評價·實踐
- 筑基課內(nèi) 鞏固課外
- 階梯式寫作在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略思考
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語智慧課堂教學(xué)藝術(shù)及實踐
- 如何引導(dǎo)學(xué)生做好數(shù)學(xué)綜合與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級學(xué)生計算錯誤的成因及對策
- 論如何巧用益智器具開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何在小學(xué)綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)
- 淺議小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 如何提升學(xué)生的音樂鑒賞能力
- 巧提問·促思考·活思維