張喜東

農(nóng)村小學(xué)教育中，不僅需要加強(qiáng)文化課的教學(xué)，還要注重學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量會(huì)受經(jīng)濟(jì)條件、教學(xué)設(shè)備不完善以及教學(xué)內(nèi)容不豐富等影響。開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要途徑，這就需要在實(shí)踐教學(xué)中以學(xué)生為主體，通過(guò)完善體育大課間活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)的方案，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與其中，從而有助于提高大課間活動(dòng)開展的質(zhì)量。教師只有改變傳統(tǒng)教育的觀念，將學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)作為主要的教育目標(biāo)，優(yōu)化體育大課間活動(dòng)，從而有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀和問(wèn)題

（一）陽(yáng)光大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀

農(nóng)村小學(xué)教育中，為了能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，需要在實(shí)踐中采用多樣化途徑，激發(fā)學(xué)生鍛煉的動(dòng)力。陽(yáng)光大課間活動(dòng)開展是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要途徑，當(dāng)前活動(dòng)開展中，由于缺乏完善的體育教學(xué)場(chǎng)地，活動(dòng)器材也不完善，無(wú)法滿足學(xué)生多樣運(yùn)動(dòng)需求，一些農(nóng)村學(xué)生對(duì)體育教學(xué)模式存在不滿。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件不佳，使得體育場(chǎng)地狹小，無(wú)法真正滿足學(xué)生體育教學(xué)需求。在當(dāng)前新課標(biāo)建設(shè)下，對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求不斷提升，傳統(tǒng)單一化的體育教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需要，所以陽(yáng)光大課間活動(dòng)開展就有其必要性。

開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，學(xué)生的支持度比較高，根據(jù)實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)是高度支持的，大課間活動(dòng)有助于學(xué)生情緒宣泄，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。但是陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)時(shí)間不充足的現(xiàn)狀也比較明顯，每天學(xué)生運(yùn)動(dòng)不足一小時(shí)，這就會(huì)使大課間活動(dòng)開展成效受到很大程度的影響。

（二）陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展問(wèn)題

由于學(xué)校沒(méi)有從多角度進(jìn)行考量，活動(dòng)開展中存在的問(wèn)題比較突出，從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述。

1.學(xué)校重視度不足

陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展需要全校上下對(duì)此充分重視，而從實(shí)踐的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)村小學(xué)對(duì)學(xué)生規(guī)定時(shí)間體育活動(dòng)重視度不夠，學(xué)生自主活動(dòng)是課間活動(dòng)比較重要的內(nèi)容，學(xué)生缺乏合理組織，活動(dòng)開展和效果沒(méi)有得到有效保障。學(xué)校缺乏后備的活動(dòng)，如陰雨天無(wú)法組織體育活動(dòng)，沒(méi)有其他替代的活動(dòng)作為填充，教師的體育活動(dòng)觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變，認(rèn)為課間活動(dòng)是體育教師的事情，每天投入的時(shí)間比較有限，影響了活動(dòng)開展質(zhì)量。

2.活動(dòng)開展器材不完善

農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展中，體育器材不完善的問(wèn)題比較突出，主要是由于農(nóng)村小學(xué)的資金投入量不足，經(jīng)濟(jì)條件較差，無(wú)法對(duì)體育活動(dòng)開展需要的設(shè)備器材有充足的投入，這就必然會(huì)影響最終的教育質(zhì)量。一些學(xué)校器材缺乏嚴(yán)重、種類單一，無(wú)法滿足學(xué)生體育活動(dòng)的需求，無(wú)法激活學(xué)生體育活動(dòng)的熱情，難以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3.教學(xué)內(nèi)容比較繁雜

陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)存在活動(dòng)場(chǎng)地小、設(shè)備缺乏的問(wèn)題，體育教學(xué)中也有的是選擇自主活動(dòng)，學(xué)生在自主活動(dòng)中缺乏層次，教師指導(dǎo)訓(xùn)練不到位，沒(méi)有達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目標(biāo)，這就必然會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升產(chǎn)生不利影響。大課間活動(dòng)中教學(xué)內(nèi)容如果沒(méi)有科學(xué)設(shè)置，必然會(huì)影響活動(dòng)開展的最終質(zhì)量。

二、農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)管理內(nèi)容和優(yōu)化策略

（一）農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)管理內(nèi)容

為有效提高農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)管理的質(zhì)量，需要從以下管理內(nèi)容優(yōu)化方面加強(qiáng)重視。

1.課堂活動(dòng)管理內(nèi)容

陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)管理中，課堂活動(dòng)管理是比較關(guān)鍵的，注重具體活動(dòng)科學(xué)設(shè)計(jì)組織，內(nèi)容設(shè)計(jì)方面要能結(jié)合具體活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生能力，針對(duì)性設(shè)計(jì)相應(yīng)活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化活動(dòng)組織方式設(shè)計(jì)效果，從而保障各項(xiàng)課堂活動(dòng)順利開展。如活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織方式設(shè)計(jì)、時(shí)間段活動(dòng)管理，都是需要管理的要點(diǎn)，只有準(zhǔn)確把握管理內(nèi)容，才能有效提升大課間活動(dòng)管理質(zhì)量。

2.活動(dòng)安全管理內(nèi)容

提升農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)管理質(zhì)量，從活動(dòng)安全管理內(nèi)容方面加強(qiáng)控制，安全管理中要抓住要點(diǎn)，有效保障學(xué)生的人身安全，促進(jìn)學(xué)生準(zhǔn)確完成各種動(dòng)作，保障學(xué)生活動(dòng)安全是基礎(chǔ)要求，使之能符合基本要求。學(xué)生活動(dòng)安全控制是比較關(guān)鍵的，保障學(xué)生在規(guī)定范圍參與體育活動(dòng)。

（二）農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)優(yōu)化策略

農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)高質(zhì)量開展，需要從多樣化策略落實(shí)方面加強(qiáng)重視，以下優(yōu)化策略比較重要。

1.優(yōu)化學(xué)生管理制度

結(jié)合農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展的要求，制定完善的學(xué)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我約束，有助于提高陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)順利開展。學(xué)校結(jié)合陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展需要制定完善的學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生自我管理，將權(quán)力下放給學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)。放權(quán)于學(xué)生，自由活動(dòng)，教師在教學(xué)中給學(xué)生制訂相適應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計(jì)具體的體育大課間活動(dòng)，將管理制度在活動(dòng)中靈活運(yùn)用，從而有助于提高學(xué)生參與活動(dòng)的動(dòng)力。大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)安排中，教師要能和管理制度相聯(lián)系，滿足不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)參與的需求。

2.將責(zé)任落實(shí)到位

農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)在具體開展中，為能有效提高活動(dòng)開展的質(zhì)量，明確責(zé)任是比較關(guān)鍵的，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層重視度，將陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展作為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要保障，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)，有效協(xié)助學(xué)校的其他教學(xué)相關(guān)工作，將體育大課間教學(xué)效果良好地呈現(xiàn)出來(lái)，有助于提升陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)關(guān)注度，避免發(fā)生形式化現(xiàn)象。班主任也要和其他教師加強(qiáng)配合，課間休息時(shí)班主任要發(fā)揮積極作用，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律，其他任課教師也要結(jié)合陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展提出有益建議，不斷完善大課間活動(dòng)。陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展需要明確各方的責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，體育教師、班主任等主體都要明確各自的責(zé)任，在責(zé)任明確下開展大課間活動(dòng)，才能提升活動(dòng)的質(zhì)量效果。

3.豐富活動(dòng)設(shè)施，提高活動(dòng)實(shí)效

農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展受到經(jīng)濟(jì)條件限制，活動(dòng)開展中設(shè)施不完善的問(wèn)題比較突出，為能有效保障體育活動(dòng)良好開展，學(xué)校要采用多途徑籌集資金，如政府部門撥款以及社會(huì)資金募集等方式，通過(guò)增加活動(dòng)設(shè)施資金投入，提高活動(dòng)開展的實(shí)效。學(xué)校師生要共同努力，結(jié)合大課間活動(dòng)開展的實(shí)際需要，通過(guò)動(dòng)手制作相應(yīng)的簡(jiǎn)單體育設(shè)施，解決農(nóng)村小學(xué)器材缺乏的問(wèn)題，將可利用的資源充分利用起來(lái)，以最小的花費(fèi)達(dá)到最大的應(yīng)用效益。豐富活動(dòng)設(shè)置，業(yè)余要注重因材施教，科學(xué)運(yùn)用體育設(shè)施豐富活動(dòng)內(nèi)容。有的學(xué)生對(duì)體育興趣濃厚，而有的學(xué)生不是很擅長(zhǎng)，所以教師在陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展中，和學(xué)生的愛好特點(diǎn)相結(jié)合，并和環(huán)境相適應(yīng)，不斷調(diào)整以及革新活動(dòng)開展的形式，因地制宜，將體育器材的作用價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)。只有在充分保障體育設(shè)施的基礎(chǔ)上，才能高效推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4.積極培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì)

農(nóng)村小學(xué)在開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)是比較重要的，通過(guò)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助以及友愛謙讓等道德品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，從而提高教學(xué)效率。陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開展要從創(chuàng)新的角度進(jìn)行考量，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)好的校風(fēng)、校紀(jì)以及校貌，學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的開展都是高度支持的，學(xué)生的態(tài)度也決定著活動(dòng)開展的質(zhì)量效果，教師要充分利用大課間活動(dòng)這一途徑，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì)，讓學(xué)生在體育大課間活動(dòng)中不僅能收獲身體健康鍛煉的經(jīng)驗(yàn)，而且提高自身的道德品質(zhì)，能夠在活動(dòng)中形成互助團(tuán)結(jié)以及友愛謙讓的良好品德。如高年級(jí)學(xué)生比較內(nèi)向，參與大課間活動(dòng)后能學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生;接受能力強(qiáng)的女生在參加大課間活動(dòng)后，也能自覺(jué)熱情帶領(lǐng)同學(xué)跳繩以及踢毽子等。學(xué)生在這樣的活動(dòng)中有了更大的進(jìn)步。

三、結(jié)語(yǔ)

為能有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，教師要在大課間活動(dòng)管理方面加強(qiáng)重視，結(jié)合不同學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的需要運(yùn)用相應(yīng)的手段，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，從而能對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展起到促進(jìn)作用。通過(guò)在大課間活動(dòng)中制定完善的管理制度，以及優(yōu)化活動(dòng)開展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，有助于將大課間活動(dòng)的價(jià)值充分體現(xiàn)出來(lái)。

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注：本文系甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果（課題立項(xiàng)編號(hào)：LZ[2019]GH737）的研究成果。