2010年4期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
交流平臺
- 計算,為爾消得人憔悴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)觀察學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略
- 反思“作秀”現(xiàn)象 注意教學(xué)實效
- 我們生活中的數(shù)學(xué)
- 如何學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)幾何概念
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “解決問題”教學(xué)中的信息搜集與資源提供
- 把課堂還給孩子
- 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)生活化
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)走進每一名學(xué)生的生活
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的選擇與重組
- 強化非智力因素 提升課堂教學(xué)效果
- 實施數(shù)學(xué)課堂活動教學(xué)的現(xiàn)實意義
- 一石激起千層浪
- 淺析往年中考卷的復(fù)習(xí)功能
- 關(guān)注孩子的生命本色
- 實實在在“做”數(shù)學(xué)
- 怎樣構(gòu)建幽默的數(shù)學(xué)課堂
- 具體運算階段學(xué)生學(xué)法初探
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的嘗試
- 數(shù)學(xué)課堂如何讓“錯誤”折射出美麗的光環(huán)
- 讓“興趣”之花在數(shù)學(xué)課堂上“綻放”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的幾點思考
- 摭談數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與批改
- 新課程下如何提高數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗學(xué)習(xí)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須避免的四大誤區(qū)
- 淺談學(xué)生猜想能力的培養(yǎng)
教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)法的研究
- “質(zhì)疑.探究”課堂教學(xué)模式
- 初中概率統(tǒng)計教學(xué)中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)初探
- 指導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)的探索
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以有效閱讀促進有效教學(xué)
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量六觀點
- 應(yīng)用題的設(shè)計應(yīng)具有科學(xué)性
- 重視口算算法,提倡訓(xùn)練多樣化
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透方法初探
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)源于生活
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)課的知識體系
- 分層教學(xué)在初二數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的運用
- 農(nóng)村初中學(xué)生化歸數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生成為自己的主人
- 例談培養(yǎng)運算能力的途徑
- 在一題多解中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的廣闊性
- 提問讓數(shù)學(xué)課堂趣味飛揚
- 開放課堂 彰顯個性
- 數(shù)學(xué)教育方法淺見
- 賞識.自信.成功
- 優(yōu)化初中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要策略
- 合理提高數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)逆向思維能力的培養(yǎng)芻議
- 利用多媒體技術(shù)激活教學(xué)課堂
- 設(shè)計有效的問題情境在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于“善問引領(lǐng)\\立論思辨\\精練提高達成一問二論三練‘V’型”初中數(shù)學(xué)授課模型的構(gòu)建
- 新視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)法運用探析
- 激活課堂,讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)活動的主體
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 重視初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)互動式教學(xué)探究
- 加強課堂數(shù)學(xué)交流,促進學(xué)生能力發(fā)展
- 體驗式學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中促進學(xué)生自主發(fā)展的實踐與思考
- 從生活中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 巧擎反思利劍 提高教學(xué)效率
- 淺談初一數(shù)學(xué)新授課的教學(xué)效率
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)會做人的實踐性思考
- 淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
- 數(shù)學(xué)課堂的有效設(shè)問初探
解題技巧與方法
課改前沿
- 淺談新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 在新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 深刻領(lǐng)會新課程理念,有效實施初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 注重課堂動態(tài)平衡 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)熱情
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)探析
- 新課程理念下對農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)方法的探討
- 由《認識幾分之一》引發(fā)的思考
- 淺談新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)
案例分析
創(chuàng)新之道
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新意識
- 在探究活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- “數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- “問題情境”的設(shè)計與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 略析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力策略
- 中式問題教學(xué) 開發(fā)創(chuàng)新潛能