教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，在互動(dòng)教學(xué)中，教師要走下講臺，走向?qū)W生，貼近學(xué)生，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使教師的“教”真正為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，讓教學(xué)向著師生“互動(dòng)交流，共同發(fā)展”的方向靠攏，唯有如此，教學(xué)氛圍才能更加愉快、和諧，師生關(guān)系也才會(huì)更加融洽、民主，教師要把思考、探究的時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以用自己喜歡的方式、方法自主學(xué)習(xí)，近年來，教師們在課堂中大膽創(chuàng)新，嘗試了合作、探究等教學(xué)方式，推動(dòng)了教學(xué)改革并一步深化，取得了明顯的成效，筆者僅就如何在初中數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)談?wù)勼w會(huì)。