《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：數(shù)學(xué)教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生的思維是培養(yǎng)能力的核心，而思維能力的培養(yǎng)應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)和猜想，著名數(shù)學(xué)家波利亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成為一個(gè)好的數(shù)學(xué)家……你必須首先是一個(gè)好的猜想家，”數(shù)學(xué)發(fā)展史上著名的猜想如哥德巴赫猜想、費(fèi)馬猜想等都是著名的數(shù)學(xué)猜想，正因?yàn)橛辛诉@些猜想的提出，才使得后來(lái)的學(xué)者努力探索，這些猜想對(duì)推動(dòng)數(shù)學(xué)的發(fā)展起著方向性的作用，因此對(duì)學(xué)生猜想能力的培養(yǎng)是十分重要的和必要的。