考試周刊
教改研究
語文教學與研究
- 對落實語文素質(zhì)教育的幾點思考
- 讀其文,通其意,曉其理,感其情
- 質(zhì)本潔來還潔去,回歸文本讀我心
- 對語文導學案編制中“學法指導”的思考
- 簡談如何學習語文
- 語文教學中小組自主合作探究學習的幾點反思
- 文學類文本:小說閱讀的“連鎖反應”
- 摭談語文課堂人文性目標的落實
- 初中古詩文的教學方法及策略
- 關懷學生個體成長,實現(xiàn)語文教師的“樸實”轉(zhuǎn)身
- 遵循學生的學習規(guī)律,讓語文課“活”起來
- 如何培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣
- “支架式”學習在小學語文課堂上的實踐策略
- 淺析農(nóng)村小學語文課外閱讀的培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學語文教學的方法措施
- 讓識字綻放“綜合”魅力
- 優(yōu)化小學語文教學的幾點心得體會
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 學習《數(shù)學分析》的讀書報告
- 高等數(shù)學多媒體教學的應用探討
- 三角函數(shù)求最值問題
- 重視例題教學,培養(yǎng)思維能力
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)探析
- 談影響高中數(shù)學成績的原因及解決方法
- 例談初中數(shù)學圖形教學的體會
- 借助課堂教學培養(yǎng)初中生數(shù)學綜合能力
- 情景教學以不同角度在初中數(shù)學中的應用分析
- 淺論初中數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學學生自主學習淺談
- 談談小學數(shù)學教學中數(shù)學思想的滲透
- 論小學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺析如何上好一節(jié)小學數(shù)學課
- 小學數(shù)學應用題的教學方法探討
- 小學數(shù)學課堂教學生活化初探
- 小學數(shù)學課堂教學實踐的探討
- 試論新課程下小學數(shù)學游戲化教學的思考及實踐
- 農(nóng)村小學低年級數(shù)學課堂教學探究
外語教學與研究
- 國內(nèi)商務英語教學模式研究的現(xiàn)狀與趨勢
- 任務型教學法在商務談判讓步策略教學中的應用
- 理工院校商務英語專業(yè)大學生就業(yè)問題研究
- 從中式英語到中國英語—譯者認可度調(diào)查報告
- 元認知策略在高職英語詞匯教學中的應用研究
- 元認知策略在英語語法教學中的應用
- 微課視頻下的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究
- 提高高職英語口語教學效率的策略研究
- 新課改下的高中英語教學新模式研究
- 基于語境理論的高中英語詞匯課堂教學研究
- 提高中學生聽力的有效方法
- 注重德育滲透,促學生全面發(fā)展
- 如何提高英語學科小組合作的有效性
- 酒店英語教學案例淺析
- 生生互動在初中英語課堂教學中的嘗試
- 信息技術應用在初中英語教學中的效果研究
- 優(yōu)化小學英語課堂評價,促進學生健康發(fā)展
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 創(chuàng)新教育在高職物理教學中的應用探討
- 用速度—時間圖像巧解運動學問題
- 三角函數(shù)在物理中的應用賞析
- 對探究加速度與力、質(zhì)量的關系中兩個圖像的討論
- 相對運動和整體法
- 處理動態(tài)平衡的常用方法指導
- 高中物理探究式教學初探
- 高中生在物理實驗中的不良行為淺析
- 如何利用多媒體教學手段提高物理教學效率
- 物理課堂教學的導入藝術
- 初中物理課堂有效教學的實施策略
- 控制變量思想在化學教學中的滲透
- 基于學情把握的教學設計與教學實施
- 分組實驗延續(xù)性的研究
- 談初中化學教學中多媒體技術的運用
- 基因頻率和基因型頻率的相關計算
- 高中生物課堂教學的有效性初探
- 關于高中生物實行“課前無預習,課后零作業(yè)”
- 高中生物教學的知識結構與課堂優(yōu)化設計
- 公開課易出現(xiàn)的幾個誤區(qū)
高教高職研究
- 新時期加強民族高校學生黨建工作的思考
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式在高校人才培養(yǎng)中的研究
- 研究生教育校外創(chuàng)新實踐基地運行機制
- 研究生教育校外創(chuàng)新實踐基地管理模式探討
- 信陽師范學院旅游管理專業(yè)構建應用型人才培養(yǎng)體系做法與成效
- 第十五屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇總結和感悟
- 中外醫(yī)學學術期刊論文英文摘要的對比研究
- 淺析新時期高校因公出國管理工作
- 吉林省高校創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺構建研究
- 新媒體環(huán)境下高校學生管理工作探析
- 新時期對大學生思想政治教育存在問題的人學思考
- 試論頭腦風暴法在SIYB培訓中的使用
- 淺析當代大學生的親情觀現(xiàn)狀
- 高職男大學生如何走出失戀困擾
- 高職院校教學質(zhì)量管理中存在的問題及對策
- 論師生互動的三種境界
- 親,我站在你這邊
- 中職學前教育開設科學課程的必要性探討
- 河流里的暗戰(zhàn)
- 專業(yè)基礎課教學方法創(chuàng)新研究
- 慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂教學模式初探