2015年78期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學(xué)藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 活動體驗(yàn)， 高中語文學(xué)習(xí)獲得感悟的基點(diǎn)
- 淺析高中語文的整合式教學(xué)
- 淺談如何提高高中文言文教學(xué)效率
- 讓學(xué)生從不同際遇中感悟不同精神追求
- 學(xué)前教師語文素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 讓語文課堂回歸本真之思考
- 中專語文課堂教學(xué)創(chuàng)新模式
- 有效教學(xué)： 語文課堂的現(xiàn)實(shí)追求
- 探究性閱讀在高中語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 讓創(chuàng)造性閱讀為課堂教學(xué)注入活力
- 閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 轉(zhuǎn)變語文教育觀念， 落實(shí)語文素質(zhì)教育
- 隨文練筆，凸顯語用
- 聆聽“心”的聲音
- 有效評價能讓孩子飛得更高
- 小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 讓小嘴動起來、巧起來
- 師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “三感”齊下，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂要做到“四精”
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 論定積分與曲線積分的特殊與一般關(guān)系
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 探討如何提高高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)新課程理念
- 例談數(shù)形結(jié)合思想在平面向量中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)探析
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 課堂內(nèi)外齊抓共管促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 重視情感教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 分層教學(xué)與高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索備課模式，彰顯教學(xué)本質(zhì)
- 如何開發(fā)和利用課程資源
- 論中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 精彩導(dǎo)入， 打造趣味數(shù)學(xué)課堂
- 走進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)世界
- 提高九年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方法的探討
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 淺論初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的技巧和反思
- 合作學(xué)習(xí)對緩解學(xué)困生數(shù)學(xué)課堂焦慮的作用
- 優(yōu)化“空間與圖形”教學(xué)資源， 改善學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
- 初探低年級學(xué)生解決問題解答的盲目性
- 數(shù)學(xué)思想滲透好， 數(shù)形結(jié)合妙處多
- 學(xué)生 “反思” 在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 關(guān)于“思考”的教學(xué)思考
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)微課建設(shè)與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決認(rèn)知分析、模擬及其教學(xué)啟示
- 提高高段學(xué)困生數(shù)學(xué)能力的策略
外語教學(xué)與研究
- 地方高校大學(xué)英語教師科研狀況調(diào)查研究
- 論高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 高職商務(wù)英語口譯教學(xué)中的影響因素及對策
- 英語名詞動用的語義研究
- 淺析文化導(dǎo)入在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高校的韓國文學(xué)教育
- 英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作中現(xiàn)存問題分析和對策
- 讀書筆記寫作及其對高中生英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 利用CIR原則進(jìn)行高中英語語言點(diǎn)的有效教學(xué)
- 報刊閱讀在高中英語教學(xué)中的重要性
- 論高中英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實(shí)施
- 中職英語會話教學(xué)中角色扮演的實(shí)例分析
- 探討“學(xué)講方式”在英語課堂教學(xué)中的作用
- 有效地教，高效地學(xué)
- 初中畢業(yè)班英語總復(fù)習(xí)指要
- 小組合作教學(xué)與初中英語教學(xué)模式研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語語音教學(xué)中的問題與對策
- 重視初中生情感因素， 激發(fā)英語學(xué)習(xí)動機(jī)
- “寫作使人精確”
- 小學(xué)英語六年級終結(jié)性評價及復(fù)習(xí)策略探討
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 論教師專業(yè)發(fā)展策略
- 探討數(shù)字化圖書館中云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用
- 以Excel教學(xué)為例談中職計(jì)算機(jī)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
- 中職校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程開發(fā)的探索
- 信息技術(shù)課堂讓學(xué)生“動”起來的生活元素
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式初探
- 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 生活元素融入小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的價值探討
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)與研究
- 端點(diǎn)法：對于串并聯(lián)電路的識別作用
- 激發(fā)高中生物理學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力例談
- 新課堂標(biāo)準(zhǔn)下初中物理教學(xué)十法
- 課程改革下談農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作
- 實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)是素質(zhì)教育下的一朵奇葩
- 回憶據(jù) 常記憶 變聰明 高考贏
- 化學(xué)新課程教學(xué)中的“導(dǎo)”
- 分析高中化學(xué)知識結(jié)構(gòu)化策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 高中生物生活化教學(xué)的實(shí)施策略分析
高教高職研究
- 應(yīng)用型本科院校翻譯人才的培養(yǎng)模式研究
- 淺論高職院校校企訂單班培養(yǎng)模式的發(fā)展
- 高等醫(yī)學(xué)院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題與對策探析
- 大學(xué)生畢業(yè)方向選擇的動機(jī)及其相應(yīng)的指導(dǎo)需求
- 通識教育在高職教育中遇到的問題及實(shí)現(xiàn)的途徑
- 高校思政輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠分析研究
- 校園網(wǎng)絡(luò)成癮問題的預(yù)防機(jī)制
- 大學(xué)生心理壓力研究回顧與展望
- 三維地層模型的建立
- 本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 教學(xué)的研究與探討
- 高職應(yīng)用文寫作教學(xué)的若干“模式”探討
- 基于學(xué)習(xí)金字塔理論設(shè)計(jì)《市場營銷原理》課程考核標(biāo)準(zhǔn)
- 解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)考核中的不同考核方式應(yīng)用分析
- 繪畫心理治療在高校團(tuán)體心理咨詢課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)用化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策探討
教育教學(xué)研究
- 論學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育問題
- 社會適應(yīng)能力與智障兒童不可回避的生存能力
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的汽車人才培養(yǎng)模式探討
- 守護(hù)精神家園，傳承民族文化
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)如何傳承和發(fā)展民族地方音樂文化
- 一個科學(xué)教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)深層次的探究
- 論我國中學(xué)生厭學(xué)的原因及對策
- 服裝專業(yè)課中德育滲透的重要性研究
- 發(fā)揮評價正能量， 激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 情景演繹教學(xué)法與案例教學(xué)法在中職財會教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 學(xué)與教的互動
- 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式及優(yōu)化建議分析
- 職校酒店管理專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- “教是為了不教”
- 項(xiàng)目教學(xué)法在數(shù)控車教學(xué)中的實(shí)施
- 淺議如何加強(qiáng)中職幼師生手工教學(xué)的有效性
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力