2015年30期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教育視野
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 人文教育理念在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺議如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文自我意識(shí)
- 揚(yáng)精華以眩耀兮，芬郁渥而成美
- 淺論古詩文教學(xué)的障礙與解決措施
- 加強(qiáng)合作探究，提高高中語文教學(xué)效率
- 談?wù)劺瞄喿x期待提高閱讀質(zhì)量的方法
- 為語文閱讀做一點(diǎn)格物致知的事
- 如何加強(qiáng)高中語文閱讀教學(xué)
- 感受靜美，讓散文閱讀成為靈動(dòng)的課堂
- 巧妙“補(bǔ)白”，提高閱讀實(shí)效
- 在課文補(bǔ)白中提高學(xué)生語用的能力
- 激趣與愛讀是提高學(xué)生的朗讀水平之關(guān)鍵
- 創(chuàng)設(shè)文本情境，生成課堂情緒
- 突出學(xué)生主體地位，完善課堂提問藝術(shù)
- 語文教師對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀的困惑與分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的“自主學(xué)習(xí)”
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教師要加強(qiáng)備課
- 小學(xué)語文教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育
- 小學(xué)語文成語教學(xué)策略
- 多媒體在小學(xué)語文拼音教學(xué)中的運(yùn)用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺論數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合
- 協(xié)調(diào)教學(xué)要素，促進(jìn)多元發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中啟發(fā)思維的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 參數(shù)取值范圍問題的探討
- 淺議中學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)自主互助學(xué)習(xí)課堂
- “讀”占鰲頭
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，開展有效講評(píng)
- 以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教
- 概率教學(xué)中的模型化教學(xué)
- 結(jié)合高中數(shù)學(xué)課堂案例探析師生互動(dòng)有效性
- 利用教學(xué)資源，實(shí)施有效導(dǎo)學(xué)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生問題意識(shí)的幾點(diǎn)見解
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)講評(píng)課的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)常見問題及對(duì)策分析
- 讓初中數(shù)學(xué)課堂開出快樂之花
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，讓學(xué)生回歸生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 從“關(guān)系分?jǐn)?shù)”入手解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主探究模式
- 讓學(xué)生“真”學(xué)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)增效型作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)“三劑”
- 讓有效對(duì)話潤澤數(shù)學(xué)課堂
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的多媒體教學(xué)
外語教學(xué)與研究
- 形成性評(píng)價(jià)體系緩解英語課堂學(xué)習(xí)焦慮的因素分析
- 英語專業(yè)閱讀自主學(xué)習(xí)的必備條件
- 背誦輸入視角下的大學(xué)生英語寫作優(yōu)化策略
- 非英語專業(yè)學(xué)生寫作中詞塊類型探析
- “視聽一致性”微課程在高職英語口語教學(xué)中的可行性研究
- 兒童語言習(xí)得與英語教學(xué)的差異
- 活教法在獨(dú)立院校工程英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 通過角色扮演提高學(xué)生提建議的口語能力
- 單詞教學(xué)七部曲
- 破解漢式英語謎團(tuán)，走出表達(dá)誤區(qū)
- 讓英語學(xué)習(xí)成為中職學(xué)生增強(qiáng)自信的最佳途徑
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略初探
- 書山有路勤為徑，教海無涯“法”作舟
- 培養(yǎng)中職生英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略探討
- 小課堂，大視野
- 增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，提高英語交際能力
- 對(duì)中學(xué)英語課堂高效性教學(xué)的探究
- 英語課堂因“任務(wù)”而精彩
- 新形勢(shì)下的農(nóng)村英語高效課堂教學(xué)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)課堂實(shí)踐中的應(yīng)用
- 漫談小學(xué)英語作業(yè)的布置
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 中學(xué)政治課堂典型教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 政治教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 初中思想品德課有效教學(xué)初探
- 小學(xué)思想品德有效教學(xué)初探
- 細(xì)讀法在高三歷史總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 讓《歷史與社會(huì)》課堂情意綻放
- 淺談歷史教學(xué)中“HTV”的應(yīng)用
- 初中歷史學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
- “框架包圍、理論內(nèi)在”理論在初中歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中歷史教學(xué)中的情感教育
- 讓插圖“說話”
- 地理課教學(xué)如何滲透素質(zhì)教育
理化生教學(xué)與研究
- 應(yīng)用“引導(dǎo)探究式”教學(xué)法開展楞次定律教學(xué)的反思
- 試談中學(xué)物理教學(xué)的藝術(shù)
- 對(duì)一篇閱讀材料的思考
- 化學(xué)教育要堅(jiān)持立人為本
- 談?wù)劵瘜W(xué)教學(xué)過程中的教師導(dǎo)與學(xué)生學(xué)
- 新課改下高中化學(xué)課堂有效教學(xué)策略探析
- 淺談義務(wù)教育化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性建議
- 實(shí)驗(yàn)測(cè)定酸堿滴定曲線的數(shù)字化改進(jìn)
- 淺論高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 集體教研引領(lǐng)成長
- 論高中生生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中生物學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育探討
- 入境入情入理
高教高職研究
- 基于人本主義的高校招生宣傳對(duì)生源中學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 教師生活滿意度及其與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系
- 關(guān)于對(duì)校園安全隱患的調(diào)研與防范對(duì)策探究
- 論處理學(xué)生事務(wù)的態(tài)度和方式
- 關(guān)于高職院校公共機(jī)房管理的探討
- 微信背景下加快推進(jìn)高校共青團(tuán)工作網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型
- 軟技能在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中的重要性
- 淺談塔里木大學(xué)首屆獸醫(yī)技能大賽
- 南京市高校女生生活用品消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 大學(xué)生手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀分析及改善對(duì)策研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康的調(diào)查報(bào)告
- 家庭因素對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
- 編寫高校思想政治理論課精彩教案的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺析“教練技術(shù)”在《行政公文寫作》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)外漢語教學(xué)中量詞的教學(xué)
- 《應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)》案例式教學(xué)初探
- 基于工作過程的教學(xué)模式在護(hù)理程序教學(xué)中的構(gòu)建與探討
- 淺議有效課堂組織教學(xué)方法
- 手機(jī)APP促進(jìn)課程互動(dòng)式教學(xué)的模式研究
教育教學(xué)研究
- 向孔子的啟發(fā)式理念要智慧
- 科研“邊緣化”教師的尋招之旅
- 教師要善于發(fā)揮自身魅力
- 教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋資源應(yīng)用研究與實(shí)踐
- 淺談師生之間的信賴
- 接納所有學(xué)生，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆
- 守望那一片田野
- 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
- 棘手的早戀
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與課程資源整合初探
- 在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，開發(fā)校本課程
- 追尋有效理答，打造魅力課堂
- 漢語課堂會(huì)話中的預(yù)示語列研究
- 學(xué)生的錯(cuò)誤也能出現(xiàn)精彩
- 課堂上我們都“去哪了”？
- 范唱在音樂教學(xué)中的作用
- 如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到音樂欣賞中
- 中職《汽車維修機(jī)械制圖》教學(xué)方法探究
- “產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法對(duì)中職食品教學(xué)的啟示
- 對(duì)開展有效小學(xué)科學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)探索