2016年12期
刊物介紹
《考試與評價》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測中評為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評價
教學藝術(shù)
課堂教學
- 淺談?wù)Z文課堂教學中的穿插教學
- 初中數(shù)學課堂提問實效性研究
- 實施分層教學，提高初中數(shù)學課堂效率
- 淺談在課堂中培養(yǎng)初中生合作學習能力
- 如何提高初中數(shù)學課堂有效性的策略
- 高中英語課堂構(gòu)建“任務(wù)驅(qū)動”模式的研究
- 高中化學教學課堂模式探討
- 如何讓語文課堂充滿活力
- 將“說”引入初中政治課堂
- 彈性分層教學，讓英語課堂更高效
- 高中數(shù)學課堂巧設(shè)疑
- 新課改下高中聲樂課堂教學策略
- 構(gòu)建高中語文高效課堂的途徑探討
- 基于新課程理念下初中語文生成性課堂構(gòu)建策略研究
- 淺談如何構(gòu)建高中生物高效課堂
- 開放式教學模式在高中英語課堂的構(gòu)建策略
- 淺談數(shù)學課堂中的激趣藝術(shù)
- 探討親和力在課堂教學中的作用
- 妙用信息技術(shù)，讓英語課堂綻放魅力
- 芻議小學語文課堂教學板書存在的問題及改進策略
- 巧借童話故事 演繹精彩數(shù)學課堂
- 激趣，讓小學數(shù)學課堂充滿歡聲笑語
- 淺談小學班主任工作的技巧和方法
- 在小學數(shù)學課堂教學中探究性學習的應用探究
- 如何搞好小學數(shù)學課堂教學
- 如何營造和諧的語文課堂氛圍
- 少一點花樣展示，多追求課堂實效
- 淺談上好小學數(shù)學課的幾點見解
- 淺談有小學數(shù)學課堂練習設(shè)計與提問
- 如何營造小學語文課堂教學的氣氛
- 質(zhì)疑—小學語文課堂教學中的“金鑰匙”
育人星空
- 如何培養(yǎng)中學生積極參與體育活動
- 淺談如何培養(yǎng)小班幼兒的語言表達能力
- 小學數(shù)學傳統(tǒng)教學的改變下采用對話式教學
- 小學語文教學中的課堂閱讀和寫作的提高探討
- 如何培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣
- 小學語文寫作教學中存在的問題及對策
- 小學英語有效教學的設(shè)計原則探析
- 淺談小學語文課改的創(chuàng)新思維
- 小學數(shù)學提問之技巧
- 提高初中化學課堂教學的有效性途徑探討
- 略論巧妙進行情境創(chuàng)設(shè)以促進小學英語口語教學
- 分組合作教學在小學數(shù)學教學中應用及分析
- 淺談幼兒園戶外環(huán)境布置
- 讓學生在生活中體驗和感悟數(shù)學
- 初探 “選點式”作文訓練
- 活動教學法在小學數(shù)學教學中的運用探微
- 簡析小學語文教學中對學生的審美教育
- 讓語文課堂喚醒學生心中的真善美—“教文”與“育人”融合淺探
- 淺談小學生在漢字書寫方面存在的問題及對策
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學中的應用之我見
- 探究式教學在小學品德與生活教學中的應用
- 芻議小學數(shù)學教學中主體性教學模式
- 小學數(shù)學教學生活化的實踐研究
- 小學英語語法教學之我見
- 營造良好氛圍，激發(fā)小學生的語文學習興趣
- 淺談經(jīng)典文學對大班幼兒語言的影響
- 小學數(shù)學中“先學后教，以學定教”的嘗試
- 新課改背景下小學語文作業(yè)時效性研究
- 淺議小學語文的教學故事
- 語感訓練“三要素”
- 小學數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學淺議
- 淺談如何激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談幼兒園教育要注意的三個問題
- 小學美術(shù)教學三大審美觀
- 淺談合作探究教學在小學數(shù)學中的應用
- 小學數(shù)學小學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 通過觀察能力的培養(yǎng)加強學生的寫作
- 如何讓學生在小學數(shù)學教學中主動學習
- 小學美術(shù)教學的創(chuàng)新精神
- 小學英語書寫規(guī)范與原則
- 淺談新課標下小學生數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學英語教學的變化及存在的問題
- 小學數(shù)學問題解決認知模型研究
- 博愛之心 師德之魂
- 淺談小學英語教學經(jīng)驗的體會
- 信息化環(huán)境下實施自主、合作探究性學習策略
- 芻議小學數(shù)學教學中生活化教學的運用
- 淺析生活化的初中地理教學
- 論創(chuàng)新小學習作評價方式的策略與方法
- 小學語文教學中朗讀的淺析
- 謀策略，育小學生數(shù)學創(chuàng)造性能力
- 淺談小學班主任工作
- 小學數(shù)學教學的生活化趨向研究
- 探究式學習在小學語文教學中的應用
- 良好小學語文教學氣氛的營造
- 淺議如何讓學生愛上閱讀
- 淺談如何教好小學英語
- 興趣是學生學習小學英語的最好的動力
- 小學語文學習習慣的培養(yǎng)策略與實踐
- 會說話的英語課堂
- 淺析新課標下小學語文教學中的合作學習
- 傳統(tǒng)孝文化的合理內(nèi)核在小學道德教育中的價值探討
- 試論數(shù)學教學中的養(yǎng)成教育
- 要重視小學語文教學中培養(yǎng)質(zhì)疑問難的能力
- 讓孩子快樂的游戲—小班幼兒角色意識的培養(yǎng)
- 在小學體育教學中充分發(fā)揮游戲教學的作用
- 謀策略，提小學語文教學效果
- 在高中數(shù)學教學中分類討論思想的應用
- 基于現(xiàn)代課堂教學指導的古詩詞課程教學人文性研究
- 小學數(shù)學教師教學能力提升
- 淺淡小學數(shù)學作業(yè)的批改藝術(shù)
- 用心引領(lǐng)，讓學生趣學拼音
- 淺談小學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析中學語文之現(xiàn)代詩歌教學
- 小學數(shù)學課改之我見
教學反思
- 高考改革背景下政治學科核心素養(yǎng)分析
- 如何讓孩子從小就對英語產(chǎn)生興趣
- “任務(wù)驅(qū)動”在英語寫作教學中的應用
- 新課標下的高中生物教學方式有效途徑
- 淺談高中英語教學的藝術(shù)
- 杠桿原理在生活中的應用
- 淺析建立新型的老師—學生—家長的戰(zhàn)略關(guān)系
- 中職學校德育課教學改革的研究探討
- 高中地理教學與創(chuàng)新素質(zhì)
- 對高中語文詩歌教學的實踐和探索
- 淺談高中政治新課改的措施
- 高中英語閱讀教學探究
- 讓高中語文更具魅力
- 高中數(shù)學教學中向量教學的應用
- 談高中歷史新課改
- 導學案的編制與高中英語課的導與學
- 如何有效引領(lǐng)青年教師成長
- 高中生物教學中的模型建構(gòu)
- 新課程初中體育教學反思
- 初中英語寫作教學初探
- 初中數(shù)學情境教學探究
- 高中生物學隱性課程初探
- 案例教學在思想品德課中的應用研究
- 高中語文的學法指導
- 淺談初中語文的寫作教學
- 高中音樂教學感受
- 中學生信息技術(shù)課應注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中地理素質(zhì)教育
- 試論我國英語學習者連接副詞習得模式
- 高中政治情境教學簡論
- 新課標下初中物理教學探索
- 初中化學教學激發(fā)興趣探討
- 淺談高中英語學困生教育
- 探析初中物理實驗探究式教學
- 初中物理教學教法初探
- 初中語文教學中的探究式教學
- 初中數(shù)學教學方法漫談
- 初中化學入門的關(guān)鍵策略
- 高中數(shù)學概念教學小議
- 高中英語教學的圖式閱讀
- 巧用“做數(shù)學”，創(chuàng)新初中數(shù)學教學
- 如何更好地學習高中生物
- 淺談初中生物教學媒體的選擇
- 化學思想為高中化學“點睛”
- 初中地理教學中的研究性學習
- 初中數(shù)學《分式》教學反思
- 在初中英語寫作教學中思維導圖應用的實證研究
- 在初中化學教學中融合式教學的應用研究
- 淺談初中數(shù)學教學中的素質(zhì)教育
- 淺析高中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的解題能力
- “微課”在初中生物試驗教學教學中的應用
- 例談如何進行數(shù)學實驗教學
- 在初中英語閱讀教學中任務(wù)型閱讀法的應用研究
- 高中英語課基于探究式學習的實踐探索
- 高中語文研究性學習的幾方面實踐體驗
- 例談中學語文教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 培養(yǎng)初中生說英語的能力
- 如何激發(fā)農(nóng)村高中英語學習興趣
- 試探高中語文閱讀教學的創(chuàng)新策略
- 芻議初中英語教學中語言文化滲透
- 高中化學實驗教學中混合式學習的應用分析
- 芻議初中英語“學困生”學習心理問題化解策略
- 基于案例分析法的初中思想品德教學研究
- 高中英語教學中提升學生閱讀能力的策略
- 中學語文教學中的情感教育初探
- 走進數(shù)學教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 淺析高中英語學生寫作的輔導
- 如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 簡單分析初中數(shù)學中數(shù)形結(jié)合的意義
- 初中語文閱讀教學的幾點感悟
- 探究生活化理念在高中數(shù)學教學中的滲透意義
- 關(guān)于高中音樂視唱練耳教學中數(shù)字技術(shù)的應用研究
- 應試背景下初中化學的啟蒙與興趣培養(yǎng)
- 匠心運用合作學習模式，有效實現(xiàn)英語課堂的增值
- 針對本土初中英語教學現(xiàn)狀的改進辦法
- 體育教學中背越式跳高助跑與起跳技術(shù)的研究
- 淺議初中化學實驗的引導教學
- 多媒體技術(shù)在高校體育教學和訓練中的注意事項
- 尋找課堂上那塊美麗的“小石頭”
- 做一個幸福的教師
- 論初中學生學習英語困難的調(diào)控策略
- 高中英語寫作的現(xiàn)狀與恰當引導