2021年12期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
教學方法
教學研究
- 淺談高中語文閱讀教學中分層教學法的合理運用
- 數(shù)學建?；顒釉诟咧袛?shù)學教學中的滲透
- 關(guān)于高中歷史教師教學反思研究
- 英語審美教育問題及對策研究
- 實驗設(shè)計的高中物理核心素養(yǎng)培育策略探討
- 地理核心素養(yǎng)理念下的高中地理教學有效性策略研究
- 情境模式下高考歷史教學研究
- 高中地理主題式學習的實踐研究
- 探析高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思辨能力
- 高中物理探究式實驗教學策略分析
- “教學評一致性”理念在高中英語寫作課堂中的應用概述
- 高中生數(shù)學直觀想象核心素養(yǎng)培育路徑探討
- 高中地理分層教學的探索與實踐
- 淺論微課程輔助高中地理課程教學有效性
- 優(yōu)化高中英語讀后活動設(shè)計層次性
- 基于高中生物學科核心素養(yǎng)提升的職業(yè)體驗教學初探
- 辨析式教學解決地理問題的策略
教育研究
- 問題式教學法在高中政治課中的運用分析
- 數(shù)學教學中抽象學科素養(yǎng)培養(yǎng)要點探討
- 新課程標準下高中地理生活化教學探討
- 數(shù)學文化在高中數(shù)學課堂中的滲透現(xiàn)狀和實施策略研究
- 高中化學課堂深度教學的實踐探討
- 高中“思辨性作文”寫作教學指導方式分析
- 核心素養(yǎng)導向下新舊教材變化
- 同伴互助學習在高中地理課堂應用效果的實踐探討
- 如何在高中校本課程中滲透數(shù)學文化
- 新課程背景下的高中物理教學困境及消解策略
- 合作學習模式在高中信息技術(shù)教學中的應用研究
- 基于閱讀素養(yǎng)的高中英語課外閱讀指導策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下的生物學教學研究與實踐
- 例談以培育核心素養(yǎng)為目標的歷史教學策略
- 核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建高中數(shù)學生態(tài)課堂的實踐探究
- 從深度學習角度談高中地理教學方式的轉(zhuǎn)變