2021年11期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
教學(xué)方法
- 如何提升高中語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺析構(gòu)建高中語文優(yōu)質(zhì)課堂的措施
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考
- 研究生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高一化學(xué)課堂導(dǎo)入的方法
- 淺談探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)施策略
- 探究式合作法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中化學(xué)“問題鏈”設(shè)計(jì)方法探究
- 地理閱讀對區(qū)域認(rèn)知提升的學(xué)段對比研究
- 新課程改革背景下的高中歷史課堂導(dǎo)入探討
- 高中歷史情境教學(xué)模式探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)
教學(xué)研究
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 2018年高考全國文綜卷Ⅰ37題引發(fā)的教育教學(xué)思考
- 影視資源引入歷史教學(xué)初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息技術(shù)與高中地理課堂教學(xué)融合研究
- 新課程理念下高中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中政治議題式教學(xué)探索
- 指向優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂樣態(tài)的微視頻應(yīng)用探析
- 核心素養(yǎng)下的高中政治議題式教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺析高中歷史案例教學(xué)的運(yùn)用研析討論
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 關(guān)于高中語文“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的思考
- 教學(xué)評一體化——高中英語教學(xué)研究
教育研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中深層閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動型作文教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于地理實(shí)踐力養(yǎng)成下高中研學(xué)活動的意義與策略探究
- 聚焦核心素養(yǎng) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 地理核心素養(yǎng)視角下高中生錯題管理研究
- 高中生物概念教學(xué)的難點(diǎn)及解決途徑
- 基于教學(xué)做合一的高中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 提高高中英語詞匯教學(xué)效果的幾個策略
- 高中語文“任務(wù)導(dǎo)向”教學(xué)探究
- 新課標(biāo)背景下高中語文群文閱讀策略研究
教學(xué)管理
- 探索“新高考” 創(chuàng)建新特色
- 高中英語作業(yè)布置及評價分析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)輔助高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用
- 經(jīng)典閱讀視域下學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)困境與實(shí)現(xiàn)路徑
- VR虛擬技術(shù)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有關(guān)高中物理課堂教學(xué)情境設(shè)置方法
- 強(qiáng)化物理學(xué)史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 核心素養(yǎng)視域下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 借助信息技術(shù)助力地理教學(xué)
- 生活化教學(xué)在高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 新教材背景下高中化學(xué)問題鏈教學(xué)模式的應(yīng)用研究
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 知行合一：“唯物史觀”下的歷史教學(xué)
- 語文核心素養(yǎng)下高中語文古詩詞教學(xué)探析
- 借助案例教學(xué)培養(yǎng)地理實(shí)踐力
- 如何在文言文閱讀教學(xué)中進(jìn)行語言品析
- 基于“泰微課”下的高中生物課前預(yù)習(xí)策略
- 基于微課的“O2O”教學(xué)模式在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中生命觀念滲透策略
- 采用支架式教學(xué) 提升學(xué)生讀寫能力
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)法的策略
- 淺談高中思想政治活動型學(xué)科教學(xué)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)
- 比較教學(xué)法在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
德育教育
解題分析
- “思維導(dǎo)圖”融于英語寫作教學(xué)的思考
- 對一道課本例題的一般化探究
- 與高中生物科學(xué)史相關(guān)的情境問題探討
- 突出坐標(biāo)法培養(yǎng)遷移拓展能力
- 核心素養(yǎng)下物質(zhì)性質(zhì)主題式教學(xué)的研究
- 借助逆向思維助力化學(xué)教學(xué)
- 發(fā)展化學(xué)核心素養(yǎng)的高三化學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 生活化教學(xué)理念在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 立足通性通法 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 踐行《中國高考評價體系》的命題探索
- 從理科實(shí)驗(yàn)操作考試 探討實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對策
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略