2020年12期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
- 跨界融合背景下高職老年服務(wù)與管理教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)路徑探討
- 基于人才供需雙視角探索醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化路徑的實(shí)證研究
- 淺析我國(guó)病理技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
- 基于專科方向的護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床實(shí)踐方案的構(gòu)建
- 中醫(yī)藥創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問(wèn)題及解決措施
- 基于ICF理論的康復(fù)物理治療專業(yè)人才培養(yǎng)的探討
- 中醫(yī)藥高等院?！半p師型”護(hù)理教師核心能力評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的研究
- 甘南州雙語(yǔ)學(xué)校教育信息化發(fā)展之我見(jiàn)
- 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)研究生專業(yè)課全英語(yǔ)教學(xué)探討
- 高職高專醫(yī)學(xué)院校課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及思考
- “三個(gè)習(xí)慣”人才培養(yǎng)新模式在教育教學(xué)中應(yīng)用的探索
- 提升學(xué)術(shù)型碩士研究生科研創(chuàng)新能力的思考
——以臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)為例
黨建與思想政治教育
課程改革研究
教學(xué)評(píng)價(jià)
- 基于雨課堂的藥學(xué)類專業(yè)藥理學(xué)形成性評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- “1+2+N”過(guò)程考核在藥事管理與法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用
- OSCE在評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)護(hù)生臨床實(shí)踐能力中的應(yīng)用研究
- 基于信息系統(tǒng)的形成性評(píng)價(jià)對(duì)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生后期臨床教學(xué)質(zhì)量的影響
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)課前自學(xué)干預(yù)研究與評(píng)價(jià)
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 混合教學(xué)模式在組織學(xué)中應(yīng)用的研究與實(shí)踐
- App二維碼在病理學(xué)PBL教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于院校合作的案例教學(xué)法在高級(jí)助產(chǎn)技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 微信輔助PBL聯(lián)合人文素質(zhì)教育在老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微信公眾平臺(tái)在中高職銜接外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)臨床疾病思維導(dǎo)圖教學(xué)培養(yǎng)臨床思維方法探討
——以支氣管哮喘為例 - 雙人教學(xué)法在生物化學(xué)課程“三羧酸循環(huán)”中的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)的藥理學(xué)智慧課堂構(gòu)建探討
- 藥理學(xué)課程微課的設(shè)計(jì)與探究
- 比喻教學(xué)在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在線互動(dòng)平臺(tái)輔助醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)的臨床研究
- 神經(jīng)解剖學(xué)混合式教學(xué)中的線上教學(xué)分析
護(hù)理教育
- 多模式帶教體系在康復(fù)護(hù)理臨床實(shí)踐教學(xué)中的探索與研究
- 健康為主導(dǎo)的混合式教學(xué)法在護(hù)生心電圖課程中的應(yīng)用研究
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人在高職護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 寧夏高校護(hù)生對(duì)HPV疫苗的認(rèn)知及接種意愿調(diào)查分析
- CDIO教學(xué)模式在高職護(hù)生內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在高職護(hù)理專業(yè)外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 中升本護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查及教學(xué)對(duì)策研究
- 參加社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)慢性精神分裂癥患者社會(huì)功能的影響
- 生態(tài)移民地區(qū)留守兒童心理韌性與逆境商的相關(guān)性分析
- “健康中國(guó)”戰(zhàn)略下村鎮(zhèn)居民健康行為現(xiàn)狀調(diào)查與思考
——以屏南縣棠口村為例 - 全面二孩政策下深圳市產(chǎn)科護(hù)士心理授權(quán)與職業(yè)疲潰感的關(guān)系分析
- 高職助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)壓力的調(diào)查與對(duì)策研究
- 高等醫(yī)學(xué)院校“體醫(yī)融合”類課程開(kāi)展現(xiàn)狀與影響因素調(diào)查分析
衛(wèi)生行政管理
- 淺析公立醫(yī)院內(nèi)部控制建設(shè)及實(shí)施
- 個(gè)性化健康教育在腹瀉小兒護(hù)理中的應(yīng)用研究
- 精細(xì)化護(hù)理預(yù)防惡性腫瘤化療患者PICC相關(guān)性上肢深靜脈血栓形成的研究
- 老齡化背景下湖南省加強(qiáng)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)模式建設(shè)的思考
- 醫(yī)療聯(lián)合體在提升基層醫(yī)院護(hù)士急救能力中的應(yīng)用
- 以循證為基礎(chǔ)的綜合護(hù)理在老年冠心病心絞痛患者中的應(yīng)用
- 敘事護(hù)理對(duì)非哺乳期乳腺炎病人生活質(zhì)量的影響
- 討論式教學(xué)聯(lián)合導(dǎo)師制在骨科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 分層培訓(xùn)模式在耳鼻咽喉頭頸外科進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)中的應(yīng)用