2021年18期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學實踐
- 利用思維導圖提高初中學生的數(shù)學問題解決能力
- 初中音樂教學中節(jié)奏律動訓練方法行動研究
- 在小學語文教學中使用思維導圖促進學生思維發(fā)展的方法研究
- 新課程標準下如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 全面發(fā)展理念指導下初中數(shù)學分層教學的實踐研究
- 指向深度學習的高中物理教學策略探索
- 淺談思維導圖在高中數(shù)學復習課中的應用
- 在初中歷史教學中體驗式教學方法的應用
- 核心素養(yǎng)下的高中語文群文閱讀教學開展路徑
- 高中政治課堂中對法治素養(yǎng)培育的實踐探究
- 高中地理微課資源教學實踐
- 聚焦高中數(shù)學核心素養(yǎng) 關注課堂提問藝術
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)實踐研究
- 探究新課改下高中歷史教學方法的多樣化
- 高中物理教學過程中學生思維的培養(yǎng)
- 淺談如何激發(fā)學生的英語閱讀興趣
- 淺談初中物理實驗教學
- 傳統(tǒng)文化與初中語文古詩詞教學的融合探究
- 高中學生如何全方位提升英語知識的運用能力
- 心中有圖 下筆有神
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的應用分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史與社會教學探討
- 堅持問題導向，搞“實戰(zhàn)”校本研修
- 初中語文課堂教學中教材旁白的應用策略分析
- 小學音樂課堂中集體音樂游戲的設計探討
- 思維異質互動在高中數(shù)學教學中的實踐探討
- 高中英語教學中語篇整體閱讀指導分析
- 在高中英語課堂中激活學生思維的探討
- 試析部編版小學語文低段寫字教學的有效對策
- 小學數(shù)學簡便計算教學策略研究
- 淺談高中體育教學中容易出現(xiàn)的問題及解決措施
- 談如何有效進行小學低年級語文寫話教學
- 高中階段學生語言綜合運用能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學課堂中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 關于小組合作探究學習在初中化學教學中的實踐研究
創(chuàng)新課堂
- 核心素養(yǎng)導向下高中物理生活化教學研究
- 新課標下增強初中歷史課堂活力的有效措施
- 淺談高中生物的高效教學策略
- 基于微課下初中數(shù)學智慧教育課堂構建的思考
- 新時期高中翻轉課堂教學的學習與實踐
- 芻議新課程背景下如何提高高中數(shù)學教學的有效性
- 小學美術中國畫創(chuàng)意思維引導教學
- 小組合作學習在初中數(shù)學課堂教學中的實施策略
- 優(yōu)化指引，提升成效——初中體育與健康教學之我見
- 融入核心素養(yǎng)的初中數(shù)學課堂教學策略探究
- 新課改下提升高中物理微課教學有效性的路徑
- 簡析初中道德與法治課生活化教學
- 淺析如何提高高中數(shù)學課堂效率
- 思維導圖在高中英語教學中的應用研究
- 探究性學習在高中生物教學中的應用策略分析
- 高考視野下高中體育與健康有效課堂構建策略研究
- 創(chuàng)新教學模式，提升綜合質量
- 基于小組合作學習在高中英語寫作教學中的實踐與思考
- 構建高中思想政治教育生命化課堂
- 探討“非連續(xù)性文本”資源在初中道德與法治課教學中的應用價值
- 巧設問題鏈優(yōu)化高中數(shù)學課堂
- 淺議體驗式教學在高中思政課堂的應用
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學課堂教學方式改革分析
- 高中數(shù)學教學互動教學策略探究
- 落實關鍵能力的初中英語聽說課教學策略分析
- 小學數(shù)學教學中如何運用“學展點練”模式
- 初中數(shù)學課堂教學于“慢”中尋求“高效”的分析
信息技術
教海探航
- 初中物理實驗教學的幾點改進
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用探析
- 高中生物實驗分組與數(shù)據(jù)分析中的科學思維
- 高中歷史教學中學生價值觀的塑造
- 課堂教學中學生厭學的心理學分析與思考
- 尖子生培養(yǎng)中高中物理的教學初探
- 構建培智學校語文教學生活化課堂的實踐思考
- 當前初中體育教學中的困境及解決策略芻議
- 論高中班主任的高效班級管理方案
- 情感教育在初中生德育工作中的應用
- 探討初中體育課堂教學中滲透德育的幾點研究
- 初中化學實驗專題復習的有效指導
- 愛的教育在初中班主任管理中的滲透
- 課題引領 教研并進——師生共成長
- 化學酸堿鹽教學中存在的問題及策略探討
- 運用思維導圖培養(yǎng)學生化學學科核心素養(yǎng)的實踐探究
- 新課改下高中化學教學策略研究
- 基于批判性思維的初中英語閱讀教學探究
- 小學語文分級閱讀開展的策略探討
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)策略
- 高考語文閱讀解題技巧探究
- 初中數(shù)學教學滲透“立德樹人”理念的路徑探索
- 新課改下高中體育教學存在的問題與對策
- 消除“坡度”，做好小升初數(shù)學教學銜接
- 論數(shù)學文化如何融入高中數(shù)學教學
- 德育視角下高中政治教學對策
- 念念不忘傾愛心 必有回響燃激情
- 淺談分類討論思想在高中數(shù)學教學中的應用
- 高效課堂上如何面向待進生
- 物理教學中滲透生涯規(guī)劃的實踐研究
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用研究
- 淺談在小學數(shù)學教學中線段圖的應用
- 基于問題導學的高中物理復習課探討
- 高中數(shù)學新課程教學改革存在問題的思考
- 融合共生、自主持續(xù)的蘇格蘭教育
- 談提高計算教學的課堂實效性
- 論初中數(shù)學核心素養(yǎng)中學生邏輯推理能力的培養(yǎng)
- 小學語文課堂社交焦慮障礙疏導方法分析
- 汽修行業(yè)發(fā)展形勢下的中職汽修專業(yè)教學改革
- 高中班級管理與學生自我教育的融合策略分析
- 小學體育足球訓練中隊員足球意識的培養(yǎng)
- 內部控制視角下初中后勤財務管理
- 中職語文教學中如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 如何做好小學語文識字教學
- 探究如何提高初中英語學科教學有效性的策略