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        探討初中體育課堂教學(xué)中滲透德育的幾點(diǎn)研究

        2021-11-02 21:52:31方勇
        關(guān)鍵詞:學(xué)校體育初中德育

        方勇

        摘要:體育教學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的重要課堂。本文采用了一些歷史文獻(xiàn)資料和經(jīng)驗(yàn),從中總結(jié)了德育教育在初中體育課堂上的優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)以及面對(duì)這些挑戰(zhàn)的有效策略。

        關(guān)鍵詞:學(xué)校體育;初中;德育

        中圖分類號(hào):G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1992-7711(2021)18-0092

        一、全面理解體育教學(xué)的德育功能

        德育即是針對(duì)廣大學(xué)生開展思想政治與道德品質(zhì)相關(guān)的教育。對(duì)于德育的理解不能只單一理解成政治方面,又或者十分偏重政治,對(duì)德育教育也應(yīng)當(dāng)如此。德育具有非常豐富的內(nèi)涵,主要為:1.樸素的辯證唯物主義思想教育;2.思想教育:促進(jìn)學(xué)生建立正確的人生價(jià)值觀和世界觀,并樹立為人民服務(wù)的重要思想;3.政治教育:即熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的“三熱愛”教育;4.道德品質(zhì)教育:教育廣大學(xué)生能夠明辨是非真假,并提升學(xué)生審美的情趣,積極鍛煉學(xué)生的體育能力,培養(yǎng)道德情操;5.養(yǎng)成教育:即培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì),良好的文明習(xí)慣,以及建立集體觀念等。通過以上論述可以看出,開展體育學(xué)科非常重要,其特點(diǎn)是能夠促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,促進(jìn)其知識(shí)技能的掌握,促進(jìn)思想品德的教育,每個(gè)方面均存在一定的聯(lián)系,并且相互之間有制約的關(guān)系,能共同促進(jìn)與建立整體全面的體育教學(xué)。可見,德育功能是開展體育教學(xué)中非常重要的部分。

        二、初中體育德育教育的必要性

        初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要階段,精力充沛,積極主動(dòng),求知欲強(qiáng),心理叛逆,有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,但自控能力弱。因此,在體育教學(xué)中需要我們有意識(shí)地滲透德育教育,保證初中學(xué)生的心理全面發(fā)展。

        1.在體育教學(xué)中,它更有利于學(xué)生思想道德意識(shí)的外在表現(xiàn)

        體育教學(xué)也包括思想道德教育活動(dòng)。學(xué)生全身心參與體育教學(xué),接收到的德育教育,比普通的理論說(shuō)教更容易接受,這樣就有利于學(xué)生將日常的道德規(guī)范和道德行為進(jìn)行結(jié)合。日常學(xué)生需要注重實(shí)踐,在活動(dòng)的過程中,實(shí)踐可以檢驗(yàn)學(xué)生的日常行為,這也是比較實(shí)用的檢驗(yàn)方式,這種方式也有利于教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。相較于其他學(xué)科來(lái)說(shuō),因?yàn)樗麄円话愣际莻魇诘乃枷牖顒?dòng),因此在體育教育活動(dòng)中,學(xué)生的行為和思想習(xí)慣更容易表達(dá)。

        2.體育活動(dòng)有利于培養(yǎng)的學(xué)生道德素質(zhì)

        在體育教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同特點(diǎn),可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。例如,實(shí)行統(tǒng)一隊(duì)形可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律。耐力跑可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、球類運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生之間互相團(tuán)結(jié)的意識(shí);通過各種體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神、團(tuán)隊(duì)精神、集體主義原則意識(shí)和集體主義。

        三、中學(xué)體育教育對(duì)德育的具體影響

        1.以身作則,提高自身優(yōu)秀品質(zhì)

        對(duì)于初中體育教育而言,對(duì)學(xué)生的思想道德進(jìn)行教育的關(guān)鍵在教師;因此,我們既要有普通教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,又要精力充沛,這充分體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)健康和活力。教師應(yīng)該舉止文明、慷慨大方。體育教師有其特殊性這一特征。比如,日常體育教師著裝要以運(yùn)動(dòng)服為主,女教師不要化濃妝,教具要擺放整齊,場(chǎng)地設(shè)計(jì)要美觀合理,動(dòng)作示范要到位,引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美。

        2.學(xué)生是教學(xué)的主體,關(guān)注學(xué)生差異

        教師是學(xué)生思想和行為的塑造者。要想將德育教育融入體育教育,就要明白學(xué)生才是教學(xué)的主體,以學(xué)生為本,根據(jù)學(xué)生的性格差異,因材施教,確立市場(chǎng)主體地位。在教學(xué)過程中,教師要有平等意識(shí),尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,幫助學(xué)生,樹立教師意識(shí),影響學(xué)生,樹立民主意識(shí),做好學(xué)生的信念工作。比如,在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中,不可以只采取一種評(píng)價(jià)方法。通過學(xué)生自我評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)和進(jìn)步過程,學(xué)生和教師之間相互評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在體育教學(xué)過程中,德育內(nèi)化為學(xué)生的潛能,潛移默化地影響個(gè)體良好的道德素質(zhì)。

        3.以小組形式培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力

        當(dāng)今社會(huì),我們最需要的是具有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)的團(tuán)隊(duì)合作人才。因此,初中體育教師應(yīng)自覺思考這一目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生。例如,在快跑教學(xué)中,以小組教學(xué)的形式,讓各組討論、總結(jié)快跑的要點(diǎn),然后展示小組討論、總結(jié)的結(jié)果,得出“快跑、大步跑、快跑”的結(jié)論。最后,利用團(tuán)隊(duì)接力賽進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

        4.在體育教育中,教師應(yīng)該合理組織教學(xué)內(nèi)容,利用靈活的手段進(jìn)行教學(xué)

        例如,在快速跳繩課上,教師要求學(xué)生交換腳,但有些學(xué)生可能會(huì)有另外的一些方式。在這個(gè)案子中,教師不應(yīng)該嚴(yán)格要求停止。他可以借此機(jī)會(huì),通過多樣性的方法鼓勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生能夠全面發(fā)展,這樣不僅可以提高課堂氣氛,還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造能力。

        5.規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

        在體育教學(xué)中,教師應(yīng)該注意課堂的規(guī)范,重視課前以及課后的學(xué)生德育教育問題,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。例如,教師和學(xué)生通過課前問候、課后互相道別這種方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生禮貌的習(xí)慣、尊重他人。通過課后對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的整理,還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

        6.最有效的道德教育是細(xì)節(jié)道德教育

        在體育課堂教學(xué)教育過程中,體育教師需要重視細(xì)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變化,在細(xì)節(jié)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,做到“無(wú)痕說(shuō)教,無(wú)聲潤(rùn)澤”,這樣更有可能會(huì)有所收獲。面對(duì)這些事情,教師需要及時(shí)處理,如果教師處理的結(jié)果不是特別理想,可能會(huì)給學(xué)生留下不好的印象,相反,如果處理得當(dāng),給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),那么學(xué)生判斷是非的能力就會(huì)提高,德育的目的就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

        綜上所述,“德育教育與體育教育密不可分”,體育對(duì)學(xué)生良好道德素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要作用。作為教師,我們應(yīng)該都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),不管是在日常的學(xué)習(xí)中還是生活中,首先都要增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),提高自己的綜合能力,這樣才能將德育教育滲透到對(duì)于學(xué)生的教育中。

        參考文獻(xiàn):

        [1]楊鋒.初中體育教學(xué)中如何有效滲透德育[J].新課程,2021(11):222.

        [2]顧駿.淺議初中體育課程中滲透德育的優(yōu)勢(shì)與方法[J].家長(zhǎng),2021(8):36-37.

        [3]韓行.初中體育教學(xué)中的德育滲透策略分析[J].新智慧,2021(6):39-40.

        [4]張敏.滲透德育于初中體育教學(xué)的策略分析[J].考試周刊,2021(16):109-110.

        (作者單位:浙江省湖州市潯溪中學(xué)313009)

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