2016年23期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 語言與文化同行，跨文化交際能力拓展學(xué)生國際視野
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我效能感分析
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 運用情感，展現(xiàn)初中語文教學(xué)的繽紛和美麗
- 微寫作，讓初中英語寫作教學(xué)卸下沉重盔甲
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”研究與實踐
- 論初中語文優(yōu)生和學(xué)困生的合作學(xué)習(xí)策略
- “活動單”導(dǎo)學(xué)有效實施策略的再思考
- 淺談高中英語有效性教學(xué)方法
- 淺探高中英語課堂教學(xué)有效性的新模式
- 中學(xué)生體育能力的探討與分析
- 因材施教，尋找英語學(xué)習(xí)的春天
- 從學(xué)習(xí)方法到學(xué)習(xí)策略
- 初中英語作文教學(xué)中反思方法的運用分析
- 淺談自主學(xué)習(xí)背景下的高中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 淺析高中語文閱讀教學(xué)有效策略
- 探究詩歌教學(xué)在高中語文教學(xué)中的運用
- 當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對策分析
- 多媒體在高中英語教學(xué)中的運用研究
- 初中地理教學(xué)有效性策略的研究
- 激發(fā)學(xué)生興趣，提升初中物理教學(xué)質(zhì)量
- 高中生英語閱讀能力的提升策略研究
- 淺談探究式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中“樂學(xué)模式”的構(gòu)建藝術(shù)
- 高中生英語聽說能力的培養(yǎng)探微
- 初中物理概念教學(xué)中轉(zhuǎn)化前科學(xué)概念負(fù)遷移的策略
- 淺談如何進(jìn)行初中體育教育的改革
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語教學(xué)中口語表達(dá)的滲透
課堂
- 深度閱讀，英語課堂要有些“味道”
- 探究高中英語教學(xué)中的課堂小結(jié)運用
- 高中生物課堂中遺傳題的解題思路
- 以“問題”為中心的初中物理課堂教學(xué)策略與實踐
- 開展分層教學(xué)，打造初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課堂
- 無痕整合情景教學(xué)，釋放課堂教學(xué)魅力
- 淺談新課改下初中物理生活化教學(xué)
- 初中物理課堂教學(xué)中提高實驗效果的研究
- 借助課堂活動促進(jìn)初中思想政治教學(xué)
- 《自然災(zāi)害與防治》模塊的高考考點例析
- 高中數(shù)學(xué)探究型復(fù)習(xí)課的樣式及實踐
- 打造高效的高中地理課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)淺析
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理實驗課中的應(yīng)用
- 共生教學(xué)，讓語文課堂“活”力無限
- 由內(nèi)及外，努力提升農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)實效
- 運用巧妙提問 引導(dǎo)發(fā)散思維
- 校園足球活動的現(xiàn)狀分析和對策
- 結(jié)合教學(xué)情境，提升高中英語課堂效率
- 創(chuàng)新形式，建構(gòu)開放式寫作課堂
- 巧借語境，提升詞匯教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何在物理實驗中進(jìn)行問題設(shè)計
- 多元化的教學(xué)方式，優(yōu)化物理課堂教學(xué)
- 提高原地雙手頭上擲實心球技術(shù)的有效方法
- 如何開展高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺談如何運用反饋式教學(xué)增強(qiáng)初中英語課堂互動性
- 提升初中生對物理課堂的參與程度
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施
- 活動單導(dǎo)學(xué)模式下的物理課堂
- 高中體育教學(xué)中如何激發(fā)女生的學(xué)習(xí)興趣
- 論初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂
點滴
- 初中語文教師自我否定暇思
- 淺談初中音樂教學(xué)之流行音樂引入
- 巧妙滲透人文精神，有效實現(xiàn)課堂增值
- 濟(jì)川中學(xué)“‘反三歸一’主題閱讀研究”之閱讀特色
- 高中化學(xué)復(fù)習(xí)的組織與開展研究
- 通過讀寫結(jié)合培養(yǎng)作文能力的嘗試
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- “中國夢”融入初中思想品德課教學(xué)的策略
- 優(yōu)化初中物理實驗 讓學(xué)生興趣更深入
- 初中政治教學(xué)中的誤區(qū)及改善對策探討
- 紙上得來終覺淺
- 初中語文作文教學(xué)存在的問題及解決對策
- 論新媒體環(huán)境下的高中生思想政治教育
- 論案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 補(bǔ)全圖形巧解高考地理難題
- 初中文言語法的滲透教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的實際運用
- 談多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢
- 初中思想品德教學(xué)中學(xué)生法律意識的滲透
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中科學(xué)探究教學(xué)的實施
- 如何提高高中生生物知識記憶的效率
- 初中政治教學(xué)中存在的問題及解決的策略
- 優(yōu)化詞匯教學(xué)，為學(xué)生打好基礎(chǔ)
- 談高中思想政治的學(xué)科理性
- 新課改下高中信息技術(shù)課程教學(xué)的幾點反思
- 改善高中生物理解題思路的途徑分析
- 培養(yǎng)初中生英語閱讀能力之我見