2020年6期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學的優(yōu)秀助手，學生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標準，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學生數(shù)理化·教與學
創(chuàng)新教育
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理教學探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學微課教學分析
- 高中物理教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 化學核心素養(yǎng)在“溶液”教學中的落實
- 依托實物模型制作活動，發(fā)展生物學學科核心素養(yǎng)
- 從函數(shù)奇偶性教學談數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 開展拓展性實驗，培養(yǎng)化學核心素養(yǎng)
- 找準高中數(shù)學突破點提升高中生核心素養(yǎng)
- 基核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學趣味課堂構(gòu)建策略
- 核心素養(yǎng)視角下生活情境在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 中學化學課程的改革創(chuàng)新與核心素養(yǎng)
- 關(guān)注數(shù)學文化培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 微課在高中物理實驗教學中的應(yīng)用探析
- 針對高中化學學科核心素養(yǎng)探究其培養(yǎng)對策
- 核心素養(yǎng)下的初中物理實驗教學分析
教學論壇
- 借用思維導圖，提升高中數(shù)學學習效率
- “先學后教、以學定教”模式下的高中數(shù)學課堂構(gòu)建
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與中職數(shù)學的教學整合研究
- 改進教學模式，提升物理教學質(zhì)量
- 初中化學實驗探究中學生能力基礎(chǔ)夯實的方式概說
- 學貴知疑 小疑則小進 大疑則大進
- 倡理趣教學 導智性學習
- 基于合作探究的初中化學教學研究
- 淺談初中物理實驗教學的改進與創(chuàng)新探索
- 在高中化學實驗中培養(yǎng)綠色化學觀的教育探索
- 高中化學探究性教學研究
- 淺談新課程下高中物理課堂教學方法
- 初中物理教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究
- 問題引領(lǐng)，讓高中物理課堂充滿思維張力
- 淺談如何提高高中化學教學質(zhì)量
- 高中物理生態(tài)課堂的有效構(gòu)建
- 如何有效利用預習提升高中數(shù)學教學效率
- 思維導圖在高中化學總復習階段中的應(yīng)用例談
- 提高高中物理教學有效性的策略
- 初中數(shù)學解題教學設(shè)計
- 啟發(fā)性提問在初中物理教學中的應(yīng)用
- 淺談新課標下高中化學教學的重難點問題
- 初中化學有效記憶策略探究
- 巧用類比，舉一反三
- 差異教育理念融入初中數(shù)學教學設(shè)計中的研究
- 如何利用課后練習幫助學生鞏固所學知識
- 初中物理生活素材的作用舉例
- 問題化教學在初中化學課堂中的應(yīng)用
- 基于探索性教學理念下的高中數(shù)學教學優(yōu)化策略
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維模式
- 激發(fā)物理課堂活力的有效策略
- 情境轉(zhuǎn)趣，促進深度的數(shù)學思考
- 淺談初中數(shù)學智慧課堂的構(gòu)建與實踐
- 高中物理教學中探究式教學法的應(yīng)用
- 培養(yǎng)閱讀水平，提升自學能力
- 談中學物理教學中解題能力的培養(yǎng)
- 初中物理有效教學模式的構(gòu)建策略
- 矛盾分析法在高中化學教學中的應(yīng)用
- 提高初中物理教學質(zhì)量的有效策略
- 淺談初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 從具體內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)學生能力素養(yǎng)的生成可能
- 論“引導自學法”在高中化學教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 高中化學教學中的創(chuàng)新教育
- 讓學引思背景下初中化學探究學習的探討
- 高中化學教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 初中物理課堂演示實驗教學的分析
- 探究性學習在高中物理教學中的運用
- 淺談高中數(shù)學教學中如何優(yōu)化課堂模式
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應(yīng)用前景
- 對初中數(shù)學教學有效性的一些思考
- 高中化學實驗設(shè)計教學及策略研究新探
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學教學情境的創(chuàng)設(shè)
- 農(nóng)村初中數(shù)學有效教學策略探究
- 淺談數(shù)學課程改革之數(shù)學思維方式的培養(yǎng)
- 學習進階對核心概念教學的指導
- 構(gòu)建問題情境，讓高中物理課堂充滿思維生長的氣息
- 高中化學教學中實施德育教育的途徑探尋
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學教學探究
- 素養(yǎng)為本的教學思考和設(shè)計
- 淺談如何針對初中數(shù)學開展教學反思
- 初中化學實驗教學改革與創(chuàng)新分析