2020年7期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)實(shí)踐策略探究
- 巧用微課教學(xué)，提升初中化學(xué)教學(xué)效率
- 拓展課程資源， 培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)的深度融合研究
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的建構(gòu)視角
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 前置式綜合教學(xué)模式在初中物理學(xué)科中的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 微課模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析高中物理力學(xué)核心概念生活化教學(xué)的實(shí)施策略
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效措施
- 科學(xué)搭建，有效引領(lǐng)科學(xué)搭建
- 試論初中物理微視頻教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 新媒體在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)探索
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 以能力為核心 以素養(yǎng)為基礎(chǔ)
教學(xué)論壇
- 開展物理實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 高中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的初步討論
- 注重過程 激活思維 提升素養(yǎng)程利梅
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神
- 淺談高中生物教學(xué)學(xué)生創(chuàng)造性思維引導(dǎo)方法
- 解析綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”成因及其改變策略的探究
- 實(shí)施探究式教學(xué)設(shè)置創(chuàng)新物理課堂
- 初中物理有效提問的教學(xué)策略分析
- 加強(qiáng)信息整合能力，提升高中物理試題命制質(zhì)量
- 歸納法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析初中物理教學(xué)生活化的策略
- 認(rèn)識微觀世界，提升化學(xué)思維能力
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化對策
- 分層收獲，共同進(jìn)步
- 分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)施途徑分析
- 基于有效情境創(chuàng)設(shè)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式初探
- 初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 高中生物課程中滲透生命教育的策略探究
- 論如何在高中化學(xué)教學(xué)中構(gòu)建以生為主體的課堂
- 如何提高新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- “以學(xué)定教”思想下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
- 淺析如何在高中物理課堂中提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力
- 基于探究能力培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 細(xì)節(jié)決定成敗
- 淺議高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略
- 芻議差異化教學(xué)策略在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 精心設(shè)計(jì)打造有內(nèi)涵的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略探究
- 運(yùn)用思維可視化策略提升初中化學(xué)教學(xué)效能
- 小實(shí)驗(yàn)讓物理教學(xué)更“活”
- 為學(xué)而教，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談?wù)劤踔形锢韺?shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)方法的一點(diǎn)改進(jìn)
- 讓人文教育理念貫穿高中物理課堂
- 新課程理念下初中化學(xué)課堂問題式教法探析
- 問題導(dǎo)學(xué)視角下的高中物理生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 科學(xué)復(fù)習(xí) 穩(wěn)操勝券
- 物理閱讀教學(xué)存在的問題與對策
- 高效復(fù)習(xí)課堂在初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的構(gòu)建分析
- 試論合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂，如何流利又流暢
- 巧用化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)探究能力
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透人工智能教育的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 初中化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)的實(shí)踐與探討
- 演示法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 利用綠色實(shí)驗(yàn)優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策
- 提高高中物理教學(xué)質(zhì)量的兩點(diǎn)思考
- 如何提高高中物理理論課的教學(xué)效果陳雪櫻
- 基于預(yù)設(shè)生成的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 高中物理教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)探究